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La dirección participativa en centros educativos / Ismael Quintanilla
Título : La dirección participativa en centros educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ismael Quintanilla, Autor ; Tomás Bonavía, Autor Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata Colección: Magisterio 1 Número de páginas: 46 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-161-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN La dirección participativa en centros educativos [texto impreso] / Ismael Quintanilla, Autor ; Tomás Bonavía, Autor . - Magisterio del Río de la Plata, [s.d.] . - 46 p. - (Magisterio 1) .
ISBN : 978-950-550-161-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02762 378.1 QUI Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 02761 378.1 QUI Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 02628 378.3. QUI Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Diseño curricular básico para niños y niñas de 0 a 36 meses / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura
Título : Diseño curricular básico para niños y niñas de 0 a 36 meses Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: [2006] Número de páginas: 80 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN INICIALClasificación: 372.21 Instituciones preescolares. Programas Diseño curricular básico para niños y niñas de 0 a 36 meses [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor . - Montevideo : MEC, [2006] . - 80 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN INICIALClasificación: 372.21 Instituciones preescolares. Programas Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7254 372.21 MINd [2006] Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 7255 372.21 MINd [2006] c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 7259 372.21 MINd [2006] c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 7260 372.21 MINd [2006] c.4 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 376 372.21 MINd [2006] c.5 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Diseño, desarrollo e innovación del currículum / José Gimeno Sacristán
Título : Diseño, desarrollo e innovación del currículum Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor ; Rafael Feito Alonso, Autor ; Philippe Perrenoud, Autor ; María Clemente Linuesa, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2011 Colección: Currículum Número de páginas: 118 p. Il.: il., gráfs., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-7112-649-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: CURRICULUM
EDUCACIÓN
EVALUACIÓN DEL CURRÍCULOClasificación: 375.001 Currículos. Programas de estudio. Planificación, diseño, construcción Nota de contenido:
1. Diseñar el currículum: prever y representar la acción.
2. ¿Qué significa el currículum?.
3. La educación obligatoria: una escolaridad igual para sujetos diferentes en una escuela común.
4. El sentido del currículum en la enseñanza obligatoria.
5. El "currículum" real y el trabajo escolar.
6. Grandeza y misera del libro de texto.Diseño, desarrollo e innovación del currículum [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor ; Rafael Feito Alonso, Autor ; Philippe Perrenoud, Autor ; María Clemente Linuesa, Autor . - 2a. ed . - Morata, 2011 . - 118 p. : il., gráfs., cuadros. - (Currículum) .
ISSN : 978-7112-649-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CURRICULUM
EDUCACIÓN
EVALUACIÓN DEL CURRÍCULOClasificación: 375.001 Currículos. Programas de estudio. Planificación, diseño, construcción Nota de contenido:
1. Diseñar el currículum: prever y representar la acción.
2. ¿Qué significa el currículum?.
3. La educación obligatoria: una escolaridad igual para sujetos diferentes en una escuela común.
4. El sentido del currículum en la enseñanza obligatoria.
5. El "currículum" real y el trabajo escolar.
6. Grandeza y misera del libro de texto.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08488 375.001 GIMd 2011 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Diseño y desarrollo curricular / Miguel Ángel Zabalza
Título : Diseño y desarrollo curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Zabalza, Autor Mención de edición: 7a. ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 311 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1225-6 Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓNDiseño y desarrollo curricular [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza, Autor . - 7a. ed . - Madrid : Narcea, 1997 . - 311 p.
ISBN : 978-84-277-1225-6
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓNReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6574 378.1 ZAB Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 02511 378.1 ZAB Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05420 378.11 ZAB Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 03291 378.12 ZAB Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Docente y Programa / Ángel Diaz Barriga
Título : Docente y Programa : Lo institucional y lo didáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Diaz Barriga, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: [1995] Número de páginas: 154 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-47-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMUNIDAD
DOCENTE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MÉTODO DE APRENDIZAJE
PEDAGOGÍA
PLANES DE ESTUDIOS
PROGRAMAS DE ESTUDIO
SIGLO XXClasificación: 371.1 Organización y administración escolares. Enseñanza y personal docente Resumen: Se replantean en esta obra la didáctica y el curriculum del autor. Analiza las tensiones que surgen en el proceso escolar y articula asuntos cruciales como contenidos, metodologías y evaluaciones. Presenta renovados conceptos como "imaginación creadora", "pasión por el aprendizaje", "programación en situación". Sostiene que los docentes deben estar preparados para identificar problemas en su práctica y para generar soluciones y estrategias didácticas. El autor desarrolla su enfoque desde una perspectiva multidisciplinaria. Nota de contenido: La conformación de planes y programas de estudio en la pedagogía del siglo XX. Docentes, programas de estudio e instituciones. Funciones, estructuras y elaboración de los programas. El contenido. Métodos, actividades y sujetos de la educación. El examen.
Docente y Programa : Lo institucional y lo didáctico [texto impreso] / Ángel Diaz Barriga, Autor . - Buenos Aires : Aique, [1995] . - 154 p.
ISBN : 978-950-7012-47-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COMUNIDAD
DOCENTE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MÉTODO DE APRENDIZAJE
PEDAGOGÍA
PLANES DE ESTUDIOS
PROGRAMAS DE ESTUDIO
SIGLO XXClasificación: 371.1 Organización y administración escolares. Enseñanza y personal docente Resumen: Se replantean en esta obra la didáctica y el curriculum del autor. Analiza las tensiones que surgen en el proceso escolar y articula asuntos cruciales como contenidos, metodologías y evaluaciones. Presenta renovados conceptos como "imaginación creadora", "pasión por el aprendizaje", "programación en situación". Sostiene que los docentes deben estar preparados para identificar problemas en su práctica y para generar soluciones y estrategias didácticas. El autor desarrolla su enfoque desde una perspectiva multidisciplinaria. Nota de contenido: La conformación de planes y programas de estudio en la pedagogía del siglo XX. Docentes, programas de estudio e instituciones. Funciones, estructuras y elaboración de los programas. El contenido. Métodos, actividades y sujetos de la educación. El examen.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2702 371.1 DIAd [1995] Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Docentes noveles / Karina Nossar
Permalink¿Dónde está la escuela? / Silvia Duschatzky
PermalinkDurkheim y Educación / Jean Claude Filloux
PermalinkEducación de adultos / José María Quintana Cabanas
PermalinkLa educación como ética de la libertad / Daniel J Corbo
PermalinkLa educación como tarea humanizadora / Fernando González Lucini
PermalinkLa educación con personas jóvenes y adultas en América Latina / José Rivero H.
PermalinkEducación del carácter y de la afectividad del niño / Georges Mauco
PermalinkDe la educación a distancia a la educación virtual / Lorenzo García Aretio
PermalinkLa educación a distancia / Edith Litwin
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