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Autor K. Denise Muth
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Refinar búsquedaEl texto expositivo / K. Denise Muth
Título : El texto expositivo : Estrategias para su comprensión Tipo de documento: texto impreso Autores: K. Denise Muth, Compilador ; Esther Ducatenseiler, Traductor ; Marta Vasallo, Traductor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 91 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-55-2 Nota general: Título original: Children's comprehension of text, research into practice Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSION
DIDÁCTICA
ESCRITURA
LECTURA
LENGUA ESPAÑOLAClasificación: 372.6 Educación Primaria. Lenguas y literatura. (Lengua oral y escrita, enseñanza de la escritura) Nota de contenido: 1. Investigaciones sobre el texto expositivo: aportes para los docentes/ Wayne H. Slater; Michael F. Graves
2. Cómo enseñar la escritura del texto expositivo en la lectura y la escritura/ Donald J. Richgels; Lean M. McGee; Edith A. Slaton
3. La enseñanza por medio de modelos analógicos/ Shawn M. Glynn
4. Qué sabemos, qué queremos saber: una estrategia de aprendizaje/ Donna M. Ogle
5. Captar lo esencial en un texto expositivo/ Ted Schuder; Suzanne F. Clewell; Nan JacksonEl texto expositivo : Estrategias para su comprensión [texto impreso] / K. Denise Muth, Compilador ; Esther Ducatenseiler, Traductor ; Marta Vasallo, Traductor . - Buenos Aires : Aique, 1990 . - 91 p.
ISBN : 978-950-7010-55-2
Título original: Children's comprehension of text, research into practice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COMPRENSION
DIDÁCTICA
ESCRITURA
LECTURA
LENGUA ESPAÑOLAClasificación: 372.6 Educación Primaria. Lenguas y literatura. (Lengua oral y escrita, enseñanza de la escritura) Nota de contenido: 1. Investigaciones sobre el texto expositivo: aportes para los docentes/ Wayne H. Slater; Michael F. Graves
2. Cómo enseñar la escritura del texto expositivo en la lectura y la escritura/ Donald J. Richgels; Lean M. McGee; Edith A. Slaton
3. La enseñanza por medio de modelos analógicos/ Shawn M. Glynn
4. Qué sabemos, qué queremos saber: una estrategia de aprendizaje/ Donna M. Ogle
5. Captar lo esencial en un texto expositivo/ Ted Schuder; Suzanne F. Clewell; Nan JacksonReserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02132 372.6 TEXe 1990 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 02782 372.6 TEXe 1990 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible El texto narrativo / K. Denise Muth
Título : El texto narrativo : estrategias para su comprensión Tipo de documento: texto impreso Autores: K. Denise Muth, Compilador ; Isabel Stratta, Traductor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 162 p ISBN/ISSN/DL: 950-9003-063-7 Nota general: Título original: Children's comprehension of text, research into practice Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSION
CUENTO
DIDÁCTICA
ESCRITURA
LECTURA
LENGUA ESPAÑOLAClasificación: 372.6 Educación Primaria. Lenguas y literatura. (Lengua oral y escrita, enseñanza de la escritura) Nota de contenido: PRIMERA PARTE: La comprensión del texto narrativo
1. Investigaciones sobre el texto narrativo. Implicaciones didácticas/ Jill Fitzgerald
2. El empleo de la re-narración para desarrollar la comprensión/ Lesley Mandel Morrow
3. Enseñanza de la repetición como elemento estructurante del cuento/ Gail E. Tompkins, Lea M. McGee
4. Enseñanza de la estructura del cuento narrativo: un enfoque procesal de la lectura y la escritura/ Christine J. Gordon
5. Enseñanza del relato policial dentro de un encuadre literario/ Charles W. Peters, Marylin Carlsen
SEGUNDA PARTE: Reflexiones
6. La experiencia de la comprensión lectora/ James H. Mosenthal
7. Preguntas e inquietudes sobre la enseñanza del texto narrativo/ Joan Nelson-Herber, Carolyn S. JohnstonEl texto narrativo : estrategias para su comprensión [texto impreso] / K. Denise Muth, Compilador ; Isabel Stratta, Traductor . - Buenos Aires : Aique, 1991 . - 162 p.
ISSN : 950-9003-063-7
Título original: Children's comprehension of text, research into practice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COMPRENSION
CUENTO
DIDÁCTICA
ESCRITURA
LECTURA
LENGUA ESPAÑOLAClasificación: 372.6 Educación Primaria. Lenguas y literatura. (Lengua oral y escrita, enseñanza de la escritura) Nota de contenido: PRIMERA PARTE: La comprensión del texto narrativo
1. Investigaciones sobre el texto narrativo. Implicaciones didácticas/ Jill Fitzgerald
2. El empleo de la re-narración para desarrollar la comprensión/ Lesley Mandel Morrow
3. Enseñanza de la repetición como elemento estructurante del cuento/ Gail E. Tompkins, Lea M. McGee
4. Enseñanza de la estructura del cuento narrativo: un enfoque procesal de la lectura y la escritura/ Christine J. Gordon
5. Enseñanza del relato policial dentro de un encuadre literario/ Charles W. Peters, Marylin Carlsen
SEGUNDA PARTE: Reflexiones
6. La experiencia de la comprensión lectora/ James H. Mosenthal
7. Preguntas e inquietudes sobre la enseñanza del texto narrativo/ Joan Nelson-Herber, Carolyn S. JohnstonReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2130 372.6 TEX 1991 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 2783 372.6 TEX 1991 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible