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Refinar búsquedaEl desarrollo de los procesos psicológicos superiores / Lev Semionóvich Vigotsky
Título : El desarrollo de los procesos psicológicos superiores Tipo de documento: texto impreso Autores: Lev Semionóvich Vigotsky, Autor Editorial: Barcelona : Crítica Fecha de publicación: 2012 Colección: Austral num. 762 Número de páginas: 226 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-08-00694-7 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
PSICOLOGÍAPalabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, APRENDIZAJE, JUEGO, MEMORIA, VYGOTSKY,_LEV_SEMIONOVICH Resumen: Contenido. 1.Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño. 2.Desarrollo de la percepción y de la atención. 3.Dominio de la memoria y el pensamiento. 4.Internalización de las funciones psicológicas superiores. 5.Problemas de método. 6.Interacción entre aprendizaje y desarrollo. 7.El papel del juego en el desarrollo del niño. 8.La prehistoria del lenguaje escrito. Nota de contenido:
PRIMER APARTE: TEORÍA Y DATOS BÁSICOS.
1-Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño.
2-Desarrollo de la percepción y de la atención.
3-Dominio de la memoria y el pensamiento.
4-Internalización de las funciones psicológicas superiores.
5-Problemas de método.
SEGUNDA PARTE: IMPLICACIONES EDUCACIONALES.
6-Interacción entre aprendizaje y desarrollo.
7-el papel del juego en el desarrollo del niño.
8-La prehistoria del lenguaje escrito.
-El desarrollo de los procesos psicológicos superiores [texto impreso] / Lev Semionóvich Vigotsky, Autor . - Crítica, 2012 . - 226 p. - (Austral; 762) .
ISBN : 978-84-08-00694-7
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
PSICOLOGÍAPalabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, APRENDIZAJE, JUEGO, MEMORIA, VYGOTSKY,_LEV_SEMIONOVICH Resumen: Contenido. 1.Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño. 2.Desarrollo de la percepción y de la atención. 3.Dominio de la memoria y el pensamiento. 4.Internalización de las funciones psicológicas superiores. 5.Problemas de método. 6.Interacción entre aprendizaje y desarrollo. 7.El papel del juego en el desarrollo del niño. 8.La prehistoria del lenguaje escrito. Nota de contenido:
PRIMER APARTE: TEORÍA Y DATOS BÁSICOS.
1-Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño.
2-Desarrollo de la percepción y de la atención.
3-Dominio de la memoria y el pensamiento.
4-Internalización de las funciones psicológicas superiores.
5-Problemas de método.
SEGUNDA PARTE: IMPLICACIONES EDUCACIONALES.
6-Interacción entre aprendizaje y desarrollo.
7-el papel del juego en el desarrollo del niño.
8-La prehistoria del lenguaje escrito.
-Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08774 153.9 VYGd 2012 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible El desarrollo de los procesos psicológicos superiores / Lev Semionóvich Vigotsky
Título : El desarrollo de los procesos psicológicos superiores Tipo de documento: texto impreso Autores: Lev Semionóvich Vigotsky, Autor Editorial: Barcelona : Crítica Fecha de publicación: 2000 Colección: Biblioteca de Bolsillo num. 27 Número de páginas: 226 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-84320-46-3 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
PSICOLOGÍAPalabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, APRENDIZAJE, JUEGO, MEMORIA, VYGOTSKY, LEV SEMIONOVICH Resumen: Contenido. 1.Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño. 2.Desarrollo de la percepción y de la atención. 3.Dominio de la memoria y el pensamiento. 4.Internalización de las funciones psicológicas superiores. 5.Problemas de método. 6.Interacción entre aprendizaje y desarrollo. 7.El papel del juego en el desarrollo del niño. 8.La prehistoria del lenguaje escrito. Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: TEORÍA Y DATOS BÁSICOS.
1-Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño.
2-desarrollo de la percepción y de la atención.
3-Dominio de la memoria y el pensamiento.
4-Internalización de las funciones psicológicas superiores.
5-Problemas de método.
SEGUNDA PARTE: IMPLICACIONES EDUCACIONALES.
6-Interacción entre aprendizaje y desarrollo.
7-el papel del juego en el desarrollo del niño.
8-La prehistoria del lenguaje escrito.El desarrollo de los procesos psicológicos superiores [texto impreso] / Lev Semionóvich Vigotsky, Autor . - Crítica, 2000 . - 226 p. - (Biblioteca de Bolsillo; 27) .
ISBN : 978-84-84320-46-3
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
PSICOLOGÍAPalabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, APRENDIZAJE, JUEGO, MEMORIA, VYGOTSKY, LEV SEMIONOVICH Resumen: Contenido. 1.Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño. 2.Desarrollo de la percepción y de la atención. 3.Dominio de la memoria y el pensamiento. 4.Internalización de las funciones psicológicas superiores. 5.Problemas de método. 6.Interacción entre aprendizaje y desarrollo. 7.El papel del juego en el desarrollo del niño. 8.La prehistoria del lenguaje escrito. Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: TEORÍA Y DATOS BÁSICOS.
1-Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño.
2-desarrollo de la percepción y de la atención.
3-Dominio de la memoria y el pensamiento.
4-Internalización de las funciones psicológicas superiores.
5-Problemas de método.
SEGUNDA PARTE: IMPLICACIONES EDUCACIONALES.
6-Interacción entre aprendizaje y desarrollo.
7-el papel del juego en el desarrollo del niño.
8-La prehistoria del lenguaje escrito.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05526 153.9 VYGd 2000 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 5285 153.9 VYGd 2000 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Psicoanálisis de los cuentos de hadas / Bruno Bettelheim
Título : Psicoanálisis de los cuentos de hadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruno Bettelheim, Autor Editorial: Barcelona : Crítica Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 461 p. ISBN/ISSN/DL: 978-970-05-0262-5 Nota general: Índice: Agradecimiento. Introducción: La lucha por el significado. Un bolsillo lleno de magia. En el país de las Hadas.
ReservaResumen: Este psicólogo infantil aborda el estudio de los cuentos de hadas y su influencia sobre la educación de los niños. Al identificarse con los personajes de los cuentos comienzan a experimentar por ellos mismos sentimientos de justicia, fidelidad, amor, valentía, no como lecciones impuestas, sino como parte orgánica de la aventura de vivir. Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: UN BOLSILLO LLENO DE MAGIA.
1-La vida vislumbrada desde el interior.
2-"el pescador y el genio"
3-Cuento de hadas versus mito.
4-"Los tres cerditos"
5-El niño tiene necesidad de magia.
6-Satisfacción sustitutiva versus reconocimiento consciente.
7-La importancia de la externalización
8-Transformaciones
9-Poner orden en el caos.
10-"La reina de las abejas"
11-"Los dos hermanitos"
12-Simbad el marino y Simbad el cargador"
13-Marco de referencia de Las mil y una noches.
14-Cuentos de dos hermanos.
15-"Los tres lenguajes"
16-"Las tres plumas"
17-El conflicto edípico y su resolución"
18-Temor a la fantasía.
19-Paso de la infancia a la niñez con la ayuda de la fantasía.
20-"La guardadora de gansos"
21-Fantasía, superación, huida y alivio.
22-Al contar cuentos de hadas.
SEGUNDA PARTE: EN EL PAÍS DE LAS HADAS.
23-"Hansel y Gretel"
24-"Caperucita Roja"
25-"Jack y las habichuelas mágicas"
26-La reina celosa en "Blancanieves"
27-"Blancanieves"
28-"Bucles de Oro y los tres ositos"
29-"La bella durmiente"
30-"Cenicienta"
31-Cuentos de hadas pertenecientes al ciclo animal-novio.Psicoanálisis de los cuentos de hadas [texto impreso] / Bruno Bettelheim, Autor . - Barcelona : Crítica, 1977 . - 461 p.
ISBN : 978-970-05-0262-5
Índice: Agradecimiento. Introducción: La lucha por el significado. Un bolsillo lleno de magia. En el país de las Hadas.
Reserva
Resumen: Este psicólogo infantil aborda el estudio de los cuentos de hadas y su influencia sobre la educación de los niños. Al identificarse con los personajes de los cuentos comienzan a experimentar por ellos mismos sentimientos de justicia, fidelidad, amor, valentía, no como lecciones impuestas, sino como parte orgánica de la aventura de vivir. Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: UN BOLSILLO LLENO DE MAGIA.
1-La vida vislumbrada desde el interior.
2-"el pescador y el genio"
3-Cuento de hadas versus mito.
4-"Los tres cerditos"
5-El niño tiene necesidad de magia.
6-Satisfacción sustitutiva versus reconocimiento consciente.
7-La importancia de la externalización
8-Transformaciones
9-Poner orden en el caos.
10-"La reina de las abejas"
11-"Los dos hermanitos"
12-Simbad el marino y Simbad el cargador"
13-Marco de referencia de Las mil y una noches.
14-Cuentos de dos hermanos.
15-"Los tres lenguajes"
16-"Las tres plumas"
17-El conflicto edípico y su resolución"
18-Temor a la fantasía.
19-Paso de la infancia a la niñez con la ayuda de la fantasía.
20-"La guardadora de gansos"
21-Fantasía, superación, huida y alivio.
22-Al contar cuentos de hadas.
SEGUNDA PARTE: EN EL PAÍS DE LAS HADAS.
23-"Hansel y Gretel"
24-"Caperucita Roja"
25-"Jack y las habichuelas mágicas"
26-La reina celosa en "Blancanieves"
27-"Blancanieves"
28-"Bucles de Oro y los tres ositos"
29-"La bella durmiente"
30-"Cenicienta"
31-Cuentos de hadas pertenecientes al ciclo animal-novio.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02301 155 BET Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 02496 155 BET Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Breve introducción a la teoría literaria / Jonathan Culler
Título : Breve introducción a la teoría literaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Jonathan Culler, Autor ; Gonzalo García, Traductor Editorial: Barcelona : Austral Fecha de publicación: 2014 Otro editor: Barcelona : Crítica Colección: Humanidades Número de páginas: 185 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-08-11309-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: ANÁLISIS LITERARIO
LITERATURA
LITERATURA - NARRATIVA
LITERATURA - RETÓRICA
LITERATURA DE FICCIÓN
POESÍAClasificación: 801 Literatura. Filosofía y teoría Resumen: En las ricas páginas de esta Breve introducción, Jonathan Culler pasa revista a los grandes asuntos que han interesado históricamente a la teoría literaria (la pregunta «¿qué es literatura?», el carácter de la ficción, el lenguaje literario y las figuras retóricas, la poesía y la narrativa...), a la vez que se hace eco de la evolución de la disciplina hacia unos horizontes que superan lo meramente literario y la sitúan en un intenso debate sobre cuestiones tan trascendentales como el poder, el género sexual o la raza. Este volumen, indispensable para quien quiera adentrarse en uno de los campos más dinámicos de las humanidades, se completa con un panorama histórico sobre las principales corrientes críticas del siglo XX (desde el formalismo ruso al nuevo historicismo o los estudios culturales) y una útil bibliografía comentada. Breve introducción a la teoría literaria [texto impreso] / Jonathan Culler, Autor ; Gonzalo García, Traductor . - Austral : Barcelona : Crítica, 2014 . - 185 p. - (Humanidades) .
ISBN : 978-84-08-11309-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ANÁLISIS LITERARIO
LITERATURA
LITERATURA - NARRATIVA
LITERATURA - RETÓRICA
LITERATURA DE FICCIÓN
POESÍAClasificación: 801 Literatura. Filosofía y teoría Resumen: En las ricas páginas de esta Breve introducción, Jonathan Culler pasa revista a los grandes asuntos que han interesado históricamente a la teoría literaria (la pregunta «¿qué es literatura?», el carácter de la ficción, el lenguaje literario y las figuras retóricas, la poesía y la narrativa...), a la vez que se hace eco de la evolución de la disciplina hacia unos horizontes que superan lo meramente literario y la sitúan en un intenso debate sobre cuestiones tan trascendentales como el poder, el género sexual o la raza. Este volumen, indispensable para quien quiera adentrarse en uno de los campos más dinámicos de las humanidades, se completa con un panorama histórico sobre las principales corrientes críticas del siglo XX (desde el formalismo ruso al nuevo historicismo o los estudios culturales) y una útil bibliografía comentada. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09474 801 CULb 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Los métodos de la historia. / Cardoso, Ciro Flamarion S.
Título : Los métodos de la historia. : Introducción a los problemas, métodos y técnicas de la historia demográfica, económica y social. Tipo de documento: texto impreso Autores: Cardoso, Ciro Flamarion S. (1942 -), Autor ; Héctor Pérez Brignoli, Autor Editorial: Barcelona : Crítica Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 432 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7423-003-1 Idioma : Francés (fre) Palabras clave: Historia Los métodos de la historia. : Introducción a los problemas, métodos y técnicas de la historia demográfica, económica y social. [texto impreso] / Cardoso, Ciro Flamarion S. (1942 -), Autor ; Héctor Pérez Brignoli, Autor . - Barcelona : Crítica, 1986 . - 432 p.
ISBN : 978-84-7423-003-1
Idioma : Francés (fre)
Palabras clave: Historia Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01854 900 CAR Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 06820 900. CAR Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Psicologia y pedagogia / Jean Piaget
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