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Autor César Coll
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Desarrollo psicológico y educación / Alfredo R. Palacios (1998)
Título : Desarrollo psicológico y educación : I.Psicología evolutiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo R. Palacios, Compilador ; Alvaro Marchesi, Compilador ; César Coll, Compilador Mención de edición: 1a ed 12a reimp Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 401 p ISBN/ISSN/DL: 8853 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Clasificación: 155 PALd Psicologia del desarrollo Nota de contenido: Primera infancia. Años preescolares. De los 6 a los 12 años. Adolescencia. Desarrollo - educación . Desarrollo psicológico y educación : I.Psicología evolutiva [texto impreso] / Alfredo R. Palacios, Compilador ; Alvaro Marchesi, Compilador ; César Coll, Compilador . - 1a ed 12a reimp . - Madrid : Alianza, 1998 . - 401 p.
ISSN : 8853
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Clasificación: 155 PALd Psicologia del desarrollo Nota de contenido: Primera infancia. Años preescolares. De los 6 a los 12 años. Adolescencia. Desarrollo - educación . Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8853 155 PALd LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA Domicilio
Disponible15057 155 PALd Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA Domicilio
DisponibleInteractividad: actividades y tareas de aula / César Coll en Quehacer educativo, 45 (Febrero 2001)
[artículo]
in Quehacer educativo > 45 (Febrero 2001)
Título : Interactividad: actividades y tareas de aula Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll, Autor Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTERACCIÒN [artículo] Interactividad: actividades y tareas de aula [texto impreso] / César Coll, Autor . - 2019.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 45 (Febrero 2001)
Palabras clave: INTERACCIÒN Los contenidos en la Reforma / César Coll (1994)
Título : Los contenidos en la Reforma : Enseñanza y aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll, Autor ; Juan Ignacio Pozo Municio, Autor Editorial: Buenos Aires : Santillana Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 202 p ISBN/ISSN/DL: 7998 Nota general: Fotocopiado Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.152 COLc Psicología de la educación Nota de contenido: El aprendizaje y la enseñanza de hechos y conceptos-El aprendizaje y la enseñanza de los procedimientos-El aprendizaje y la enseñanza de las actitudes Los contenidos en la Reforma : Enseñanza y aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes [texto impreso] / César Coll, Autor ; Juan Ignacio Pozo Municio, Autor . - Buenos Aires : Santillana, 1994 . - 202 p.
ISSN : 7998
Fotocopiado
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.152 COLc Psicología de la educación Nota de contenido: El aprendizaje y la enseñanza de hechos y conceptos-El aprendizaje y la enseñanza de los procedimientos-El aprendizaje y la enseñanza de las actitudes Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7998 370.152 COLc Fotocopia BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
Disponible7959 370.152 COLc Ej2 Fotocopia BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponiblePsicología de la educación virtual / César Coll (2008)
Título : Psicología de la educación virtual : Aprender y enseñar con las Tecnologías de la Información y la Comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 410 p ISBN/ISSN/DL: 12071 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational psychology Clasificación: 370.15 COLp Psicología de la Educación Nota de contenido: 1. El impacto de las Tic sobre la educación y la psicología
 Educación y aprendizaje en el siglo XXI: nuevas herramientas, nuevos escenarios, nuevas finalidades
 Las tecnologías de la información y la comunicación y los procesos de desarrollo y socialización
 La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Del diseño tecno-pedagógico a las prácticas de uso
2. Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje virtual: una mirada constructiva
 El alumno en entornos virtuales: Condiciones, perfil y competencias.
 El profesor en entornos virtuales: condiciones, perfil y competencias
 La presentación y organización de los contenidos en los entornos virtuales: Lenguajes y formatos de representación
3. Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje
 Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el diseño9 de materiales autosuficientes y el aprendizaje autodirigido
 Los entornos virtuales de aprendizaje basados en sistemas de emulación socio-cognitiva
 Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el análisis de casos y resolución de problemas
 Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el trabajo en grupo y el aprendizaje colaborativo
 Los entornos virtuales de aprendizaje basados en la representación visual del conocimiento
 Entornos virtuales de aprendizaje y estándares de e-learning
 Las comunidades virtuales de aprendizaje
4. La enseñanza y el aprendizaje de competencias básicas en entornos virtuales
 Alfabetización, nuevas alfabetizaciones y alfabetización digital: Las TIC en el curriculum escolar
 La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de aprendizaje en entornos virtuales
 La enseñanza y el aprendizaje de competencias comunicativas en entornos virtuales
 La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de búsqueda y selección de la información en entornos virtuales
Psicología de la educación virtual : Aprender y enseñar con las Tecnologías de la Información y la Comunicación [texto impreso] / César Coll, Autor . - Madrid (España) : Morata, 2008 . - 410 p.
ISSN : 12071
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational psychology Clasificación: 370.15 COLp Psicología de la Educación Nota de contenido: 1. El impacto de las Tic sobre la educación y la psicología
 Educación y aprendizaje en el siglo XXI: nuevas herramientas, nuevos escenarios, nuevas finalidades
 Las tecnologías de la información y la comunicación y los procesos de desarrollo y socialización
 La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Del diseño tecno-pedagógico a las prácticas de uso
2. Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje virtual: una mirada constructiva
 El alumno en entornos virtuales: Condiciones, perfil y competencias.
 El profesor en entornos virtuales: condiciones, perfil y competencias
 La presentación y organización de los contenidos en los entornos virtuales: Lenguajes y formatos de representación
3. Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje
 Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el diseño9 de materiales autosuficientes y el aprendizaje autodirigido
 Los entornos virtuales de aprendizaje basados en sistemas de emulación socio-cognitiva
 Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el análisis de casos y resolución de problemas
 Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el trabajo en grupo y el aprendizaje colaborativo
 Los entornos virtuales de aprendizaje basados en la representación visual del conocimiento
 Entornos virtuales de aprendizaje y estándares de e-learning
 Las comunidades virtuales de aprendizaje
4. La enseñanza y el aprendizaje de competencias básicas en entornos virtuales
 Alfabetización, nuevas alfabetizaciones y alfabetización digital: Las TIC en el curriculum escolar
 La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de aprendizaje en entornos virtuales
 La enseñanza y el aprendizaje de competencias comunicativas en entornos virtuales
 La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de búsqueda y selección de la información en entornos virtuales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12071 370.15 COLp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
Disponible14040 370.15 COLp Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponiblePsicología y currículum / César Coll (1994)
Título : Psicología y currículum : Una aproximación psicopedagógica a la elaboración del currículum escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 174 p ISBN/ISSN/DL: 7798 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375 COLp Curriculum Nota de contenido: Los fundamentos del curriculum-Los componentes del curriculum-Un modelo de curriculum para la enseñanza obligatoria Psicología y currículum : Una aproximación psicopedagógica a la elaboración del currículum escolar [texto impreso] / César Coll, Autor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1994 . - 174 p.
ISSN : 7798
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375 COLp Curriculum Nota de contenido: Los fundamentos del curriculum-Los componentes del curriculum-Un modelo de curriculum para la enseñanza obligatoria Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7724 375 COLp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible7798 375 COLp Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
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