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Autor TÃscar Lara
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa competencia digital en el área de lengua / TÃscar Lara (2009)
TÃtulo : La competencia digital en el área de lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: TÃscar Lara, Autor ; Felipe Zayas, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2009 Colección: Recursos num. 105 Número de páginas: 173 p ISBN/ISSN/DL: 13925 Nota general: El tratamiento de la información y la competencia digital es una de las competencias básicas incorporadas al currículo de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria. ¿Cómo hay que entender la competencia digital? ¿Qué objetivos educativos están implicados? ¿Cómo se integra en el área de Lengua? ¿Con qué recursos? Este libro se propone responder a preguntas que, como éstas, preocupan en la actualidad al profesorado.
Tíscar Lara, es profesora de Periodismo en la Universidad Carlos III de Madrid y vicedecana de Cultura Digital en EOI Escuela de Negocios. Ha desarrollado su actividad académica en el área de comunicación digital en las Universidades de Harvard y UCLA en Estados Unidos y cuenta con diez años de experiencia en la formación del profesorado en el uso de las TIC en la educación. Desde 2004 escribe regularmente sobre estos temas en su blog: www.tiscar.com.
Néstor Alonso Arrukero, es maestro de Educación Primaria. Ha trabajado en la elaboración de contenidos digitales para diversas instituciones y entidades, como CNICE, MEC, Principado de Asturias o Museo Marítimo de Asturias. También ha sido asesor TIC en la Conserjería de Educación del Principado de Asturias. Autor del portal Taller de Plástica : http://www.xardesvives.com/plastica/2004, y editor del blog Profesor Potachov de Moldavia : http://www.arrukero.com/potachov/blog.
Eduardo Larequi García , catedrático de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Lengua Castellana y Literatura, es autor del portal Lengua en Secundaria: http://www.lenguaensecundaria.com La Bitácora del Tigre: http://www.labitacoradeltigre.com . En la actualidad trabaja como asesor docente de la sección de Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
Felipe Zayas Hernando, es catedrático de Educación Secundaria. Durante más de treinta años ha impartido clases de Lengua castellana y Literatura en el IES Isabel de Villena, de Valencia. Actualmente imparte clases en el Máster de Secundaria, en la Universidad de Valencia, y forma parte del equipo responsable del Centro Virtual Leer.es, del Ministerio de Educación.
Ha publicado numerosos trabajos relacionados con diversos aspectos de la competencia en comunicación lingüística y con la educación literaria, especialmente sobre la relación entre la enseñanza de los usos de la lengua y la reflexión gramatical. En los últimos años, una de sus preocupaciones es la integración de las TIC en la educación lingüística y literaria.Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 LARc Tecnología educativa Nota de contenido: 1. Alfabetizar en la cultura digital. Tíscar Lara
2. Escribir y leer en la Red: nuevas prácticas discursivas. Felipe Zayas Hernando
3. Blogs en la escuela. Una introducción al uso didáctico de las bitácoras en primaria. Néstor Alonso Arrukero
4. Propuestas para la integración curricular de las TIC en el área de lengua castellana y literatura. Eduardo Larequi GarcíaLa competencia digital en el área de lengua [texto impreso] / TÃscar Lara, Autor ; Felipe Zayas, Autor . - 1a ed . - Octaedro, 2009 . - 173 p. - (Recursos; 105) .
ISSN : 13925
El tratamiento de la información y la competencia digital es una de las competencias básicas incorporadas al currículo de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria. ¿Cómo hay que entender la competencia digital? ¿Qué objetivos educativos están implicados? ¿Cómo se integra en el área de Lengua? ¿Con qué recursos? Este libro se propone responder a preguntas que, como éstas, preocupan en la actualidad al profesorado.
Tíscar Lara, es profesora de Periodismo en la Universidad Carlos III de Madrid y vicedecana de Cultura Digital en EOI Escuela de Negocios. Ha desarrollado su actividad académica en el área de comunicación digital en las Universidades de Harvard y UCLA en Estados Unidos y cuenta con diez años de experiencia en la formación del profesorado en el uso de las TIC en la educación. Desde 2004 escribe regularmente sobre estos temas en su blog: www.tiscar.com.
Néstor Alonso Arrukero, es maestro de Educación Primaria. Ha trabajado en la elaboración de contenidos digitales para diversas instituciones y entidades, como CNICE, MEC, Principado de Asturias o Museo Marítimo de Asturias. También ha sido asesor TIC en la Conserjería de Educación del Principado de Asturias. Autor del portal Taller de Plástica : http://www.xardesvives.com/plastica/2004, y editor del blog Profesor Potachov de Moldavia : http://www.arrukero.com/potachov/blog.
Eduardo Larequi García , catedrático de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Lengua Castellana y Literatura, es autor del portal Lengua en Secundaria: http://www.lenguaensecundaria.com La Bitácora del Tigre: http://www.labitacoradeltigre.com . En la actualidad trabaja como asesor docente de la sección de Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
Felipe Zayas Hernando, es catedrático de Educación Secundaria. Durante más de treinta años ha impartido clases de Lengua castellana y Literatura en el IES Isabel de Villena, de Valencia. Actualmente imparte clases en el Máster de Secundaria, en la Universidad de Valencia, y forma parte del equipo responsable del Centro Virtual Leer.es, del Ministerio de Educación.
Ha publicado numerosos trabajos relacionados con diversos aspectos de la competencia en comunicación lingüística y con la educación literaria, especialmente sobre la relación entre la enseñanza de los usos de la lengua y la reflexión gramatical. En los últimos años, una de sus preocupaciones es la integración de las TIC en la educación lingüística y literaria.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 LARc Tecnología educativa Nota de contenido: 1. Alfabetizar en la cultura digital. Tíscar Lara
2. Escribir y leer en la Red: nuevas prácticas discursivas. Felipe Zayas Hernando
3. Blogs en la escuela. Una introducción al uso didáctico de las bitácoras en primaria. Néstor Alonso Arrukero
4. Propuestas para la integración curricular de las TIC en el área de lengua castellana y literatura. Eduardo Larequi GarcíaReserva
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