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Autor Carmen Lepre
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAportes de las neurociencias a la comprensión de una información / Carmen Lepre en Didáctica, Año 8 n°36 (Agosto 2022)
[artículo]
in Didáctica > Año 8 n°36 (Agosto 2022) . - pp. 28-39
Título : Aportes de las neurociencias a la comprensión de una información Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Lepre, Autor Fecha de publicación: 2023 Artículo en la página: pp. 28-39 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NEUROCIENCIAS [artículo] Aportes de las neurociencias a la comprensión de una información [texto impreso] / Carmen Lepre, Autor . - 2023 . - pp. 28-39.
Idioma : Español (spa)
in Didáctica > Año 8 n°36 (Agosto 2022) . - pp. 28-39
Palabras clave: NEUROCIENCIAS Contenido y competencias en Lengua. / Carmen Lepre (2023)
Título : Contenido y competencias en Lengua. Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Lepre, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Didáctica Ediciones Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 222 ISBN/ISSN/DL: 16576 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Neurociencias-Comprensión-Aprendizaje-Gramática-Competencias Clasificación: 372.6LEPc Nota de contenido: Pag.10- Contenidos, competencias y neurociencias.
Pag.30- La caja de cartón, el léxico y la gramática.
Pag.44- Actividades sobre video:
-Actividad oral y escrita para el segundo tramo: 1° y 2° año: Narigota, la gota de rocío. el agua y la tierra.
-Actividad escrita y oral pensada desde 1° a 2° año: La amistad y el respeto por las diferencias en tres videos.
-Actividad oral y escrita para 1°,2°,3°,4° año: Animales rescatados por el ser humano.
-Actividad oral y escrita para 3°,4°,5°,6° año: Vida silvestre.
-Actividad oral y escrita para 1°,2°,3°,4° año: Animales que salvan a los humanos.
-Actividad oral y escrita desde 1° a 6° año: Biodiversidad y medioambiente.
-Actividad oral y escrita para 3°,4°,5°,6° año: Contaminación.
-Actividad oral y escrita para 3°,4°,5°,6° año: Interacción y soledad.
-Actividad oral y escrita 5° y 6° año: ¿Qué es la Pangea?
Pag.120- Actividades sobre lectura:
-Actividad oral y escrita desde 1° a 4° año: Cazando palabras.
-Actividad oral y escrita desde 1° a 6° año: Equidad, escuelas y concursos.
-Actividad oral y escrita desde 1° a 4° año. La narración y la imaginación.
-Actividades orales y escritas desde 3° a 6° año. Imágenes y palabras que persuaden: recensión.
-Actividad oral y escrita desde 5° a 6| año: Sustancias que enferman y matan.
-Actividad oral y escrita desde 5° a 6° año: Escritura de 14.000 años.
Contenido y competencias en Lengua. [texto impreso] / Carmen Lepre, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Didáctica Ediciones, 2023 . - 222.
ISSN : 16576
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Neurociencias-Comprensión-Aprendizaje-Gramática-Competencias Clasificación: 372.6LEPc Nota de contenido: Pag.10- Contenidos, competencias y neurociencias.
Pag.30- La caja de cartón, el léxico y la gramática.
Pag.44- Actividades sobre video:
-Actividad oral y escrita para el segundo tramo: 1° y 2° año: Narigota, la gota de rocío. el agua y la tierra.
-Actividad escrita y oral pensada desde 1° a 2° año: La amistad y el respeto por las diferencias en tres videos.
-Actividad oral y escrita para 1°,2°,3°,4° año: Animales rescatados por el ser humano.
-Actividad oral y escrita para 3°,4°,5°,6° año: Vida silvestre.
-Actividad oral y escrita para 1°,2°,3°,4° año: Animales que salvan a los humanos.
-Actividad oral y escrita desde 1° a 6° año: Biodiversidad y medioambiente.
-Actividad oral y escrita para 3°,4°,5°,6° año: Contaminación.
-Actividad oral y escrita para 3°,4°,5°,6° año: Interacción y soledad.
-Actividad oral y escrita 5° y 6° año: ¿Qué es la Pangea?
Pag.120- Actividades sobre lectura:
-Actividad oral y escrita desde 1° a 4° año: Cazando palabras.
-Actividad oral y escrita desde 1° a 6° año: Equidad, escuelas y concursos.
-Actividad oral y escrita desde 1° a 4° año. La narración y la imaginación.
-Actividades orales y escritas desde 3° a 6° año. Imágenes y palabras que persuaden: recensión.
-Actividad oral y escrita desde 5° a 6| año: Sustancias que enferman y matan.
-Actividad oral y escrita desde 5° a 6° año: Escritura de 14.000 años.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16576 372.6LEPc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
DisponibleEnseñar gramática en la escuela / Carmen Lepre (2019)
Título : Enseñar gramática en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Lepre, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2019 Colección: Didáctica Número de páginas: 132 ISBN/ISSN/DL: 16632 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA DE LA GRAMATICA
GRAMATICA - ENSEÑANZA ELEMENTAL
GRAMATICA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - PROPUESTAS DIDACTICAS
LEXICOGRAFIAClasificación: 372.61 LEPe Resumen: Explicar o hacer entender el significado de una palabra, su morfología, la estructura en la que participa debería formar parte de las actividades diarias en cualquier área. Se estudian todos los temas relativos a la gramática presentes en el Programa Escolar desde nivel inicial hasta sexto año, con un enfoque que va desde lo teórico hasta lo práctico. Nota de contenido: Asuntos previos.
Contenidos de gramática en el Programa Escolar.
Textualización, textualidad.
Léxico.
Categorías léxicas.
Diálogos en la narración, temporalidad y puntuación.
El verbo.
Puntuación.
Ortografía.
Tratamiento y variedades.
Sintaxis.
Conclusiones.Enseñar gramática en la escuela [texto impreso] / Carmen Lepre, Autor . - Camus, 2019 . - 132. - (Didáctica) .
ISSN : 16632
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA DE LA GRAMATICA
GRAMATICA - ENSEÑANZA ELEMENTAL
GRAMATICA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - PROPUESTAS DIDACTICAS
LEXICOGRAFIAClasificación: 372.61 LEPe Resumen: Explicar o hacer entender el significado de una palabra, su morfología, la estructura en la que participa debería formar parte de las actividades diarias en cualquier área. Se estudian todos los temas relativos a la gramática presentes en el Programa Escolar desde nivel inicial hasta sexto año, con un enfoque que va desde lo teórico hasta lo práctico. Nota de contenido: Asuntos previos.
Contenidos de gramática en el Programa Escolar.
Textualización, textualidad.
Léxico.
Categorías léxicas.
Diálogos en la narración, temporalidad y puntuación.
El verbo.
Puntuación.
Ortografía.
Tratamiento y variedades.
Sintaxis.
Conclusiones.Reserva
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Disponible
Título : Gramática y ortografía Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carmen Lepre, Autor Editorial: Buenos Aires : Santillana Idioma : Español (spa) En línea: https://es.slideshare.net/JuanIgnacioGF/gramtica-y-ortografa-carmen-lepre-1?qid= [...] Gramática y ortografía [documento electrónico] / Carmen Lepre, Autor . - Buenos Aires : Santillana, [s.d.].
Idioma : Español (spa)
En línea: https://es.slideshare.net/JuanIgnacioGF/gramtica-y-ortografa-carmen-lepre-1?qid= [...] Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Nueva gramática y ortografía básicas / Carmen Lepre (2017)
Título : Nueva gramática y ortografía básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Lepre, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2017 Colección: Conexiones Número de páginas: 424 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: GRAMÁTICA
LENGUA ESPAÑOLA
ORTOGRAFÍA
ADJETIVO
ENUNCIADO
FONEMAS
SUSTANTIVOS
VERBOSNota de contenido: 1. Gramática, p.13
-La comunicación, los textos, la gramática, p.15
-El nivel fónico/fonológico, la entonación, p.22
-El nivel morfológico: las palabras, los morfemas, p.36
-El sustantivo y el sintagma nominal, p.49
-El adjetivo y el sintagma adjetival, p.56
-El artículo, p.62
-Los pronombres, p.68
-El verbo, p.88
-Verbos regulares e irregulares, p.120
-El adverbio y el sintagma adverbial, p.126
-Los cuantificadores, p.131
-Las preposiciones y el sintagma preposicional, p.136
-Conjunciones y formas de enlace , p.139
-Las interjecciones, p.143
-El nivel sintáctico, p.145
-El sujeto, p.155
-Los complementos argumentales del verbo, p.161
-Los adjuntos o circunstanciales, p.169
-Los predicados semánticos, p.173
-La subordinación I, p.178
-La subordinación II, p.185
-Construcciones impersonales y pronominales, p.189
-El nivel textual y el nivel pragmático, p.197
2.Ortografía, p.209
-La lengua escrita, p.211
-Signos de puntuación, p.216
-Los grafemas, p.229
-La acentuación y los tildes, p.245
-Abreviaturas, siglas y símbolos, p.252
3.Conjugación, p.255
-Formas regulares, p.257
-Conjugación de verbos irregulares, p.265
4.Dudas frecuentes, p.299
-Dudas gramaticales, p.301
-Dudas ortográficas, p.312
-Los gentilicios, p.318
-Morfología, p.327
5.Glosario para saber más, p.331
-Apócope, aféresis, síncopa, epéntesis, p.333
-Clases de palabras, categorías, p.336
-Deixis, p.339
-El problema del género en el sustantivo, p.343
-¿Elisión del núcleo del sintagma, traslación o recategorización?, p.345
-Enunciados, oraciones, criterios, p.347
-Fonemas, grafemas, letras y sonidos, p.350
-Funciones del lenguaje y actos del habla, p.351
-Impersonalidad semántica y sintáctica, p.353
-Intransivilización, ditransitividad, transitividad, ergatividad, p.354
-Leísmo, laísmo, p.358
-Lenguaje connotativo, denotativo, referencia, p.359
-Predicaciones en construcciones absolutas, p.360
-Reflexibidad, reflexivo, p.363
-Sintagmas, p.364
-Subordinación y diferencias entre los modelos: relativas libres y semilibres, p.366
-Tonemas, entonación, elementos paralingüísticos, p.368
-Traslación: artículos y preposiciones como traslativos, p.369
-Voz pasiva y voz media, p.371
6.Actividades para razonar y reflexionar, p.373Nueva gramática y ortografía básicas [texto impreso] / Carmen Lepre, Autor . - Santillana, 2017 . - 424 p.. - (Conexiones) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GRAMÁTICA
LENGUA ESPAÑOLA
ORTOGRAFÍA
ADJETIVO
ENUNCIADO
FONEMAS
SUSTANTIVOS
VERBOSNota de contenido: 1. Gramática, p.13
-La comunicación, los textos, la gramática, p.15
-El nivel fónico/fonológico, la entonación, p.22
-El nivel morfológico: las palabras, los morfemas, p.36
-El sustantivo y el sintagma nominal, p.49
-El adjetivo y el sintagma adjetival, p.56
-El artículo, p.62
-Los pronombres, p.68
-El verbo, p.88
-Verbos regulares e irregulares, p.120
-El adverbio y el sintagma adverbial, p.126
-Los cuantificadores, p.131
-Las preposiciones y el sintagma preposicional, p.136
-Conjunciones y formas de enlace , p.139
-Las interjecciones, p.143
-El nivel sintáctico, p.145
-El sujeto, p.155
-Los complementos argumentales del verbo, p.161
-Los adjuntos o circunstanciales, p.169
-Los predicados semánticos, p.173
-La subordinación I, p.178
-La subordinación II, p.185
-Construcciones impersonales y pronominales, p.189
-El nivel textual y el nivel pragmático, p.197
2.Ortografía, p.209
-La lengua escrita, p.211
-Signos de puntuación, p.216
-Los grafemas, p.229
-La acentuación y los tildes, p.245
-Abreviaturas, siglas y símbolos, p.252
3.Conjugación, p.255
-Formas regulares, p.257
-Conjugación de verbos irregulares, p.265
4.Dudas frecuentes, p.299
-Dudas gramaticales, p.301
-Dudas ortográficas, p.312
-Los gentilicios, p.318
-Morfología, p.327
5.Glosario para saber más, p.331
-Apócope, aféresis, síncopa, epéntesis, p.333
-Clases de palabras, categorías, p.336
-Deixis, p.339
-El problema del género en el sustantivo, p.343
-¿Elisión del núcleo del sintagma, traslación o recategorización?, p.345
-Enunciados, oraciones, criterios, p.347
-Fonemas, grafemas, letras y sonidos, p.350
-Funciones del lenguaje y actos del habla, p.351
-Impersonalidad semántica y sintáctica, p.353
-Intransivilización, ditransitividad, transitividad, ergatividad, p.354
-Leísmo, laísmo, p.358
-Lenguaje connotativo, denotativo, referencia, p.359
-Predicaciones en construcciones absolutas, p.360
-Reflexibidad, reflexivo, p.363
-Sintagmas, p.364
-Subordinación y diferencias entre los modelos: relativas libres y semilibres, p.366
-Tonemas, entonación, elementos paralingüísticos, p.368
-Traslación: artículos y preposiciones como traslativos, p.369
-Voz pasiva y voz media, p.371
6.Actividades para razonar y reflexionar, p.373Reserva
Reservar este documento
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16261 465 LEPn LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO LENGUA Domicilio
DisponibleLa ortografía en fichas / Ana Esponda (2019)
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