Título : | Estrategias para comprender y producir ensayos : Análisis y escritura de un género discursivo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Norma Matteucci, Autor | Mención de edición: | 1a ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | 2013 | Colección: | Universidad num. 2 | Número de páginas: | 94 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | COMPRENSION LECTORA
MEJORA DE LA ESCRITURA
ANÁLISIS DEL DISCURSO
ENSAYO LITERARIO
ENSAYOS
ESCRITURA
FORMACION DE DOCENTES
GÉNERO DISCURSIVO
LECTURA
DIDACTICA DE LA LENGUA | Resumen: | La producción de ensayos es una práctica académica exigida a docentes y alumnos, lo que amerita conocer estrategias de escritura que la orienten para el logro de mejores resultados en la transmisión de sentidos mediante este género discursivo.
Leer ensayos es desentrañar críticamente tanto el propósito del escrito cuanto el contexto social, histórico y espacio-temporal concretos en el que ha sido producido. Aprender a leer y escribir ensayos implica interactuar con una comunidad discursiva determinada y con la visión del mundo que ella sostiene.
En el ámbito cultural en general, la publicación de ensayos es cada día más significativa, por lo que, consecuentemente, la necesidad de leerlos y comprenderlos es una exigencia social imperativa si se pretende interpretar el mundo actual.
La lectura critica y la escritura de ensayos son prácticas socio-culturales relevantes y en esta obra se proponen como problemas comunicativos que requieren de ciertas estrategias para su resolución. | Nota de contenido: | 1.El ensayo como género discursivo, p.11
-Los géneros discursivos, p.13
-Ensayo y ensayista, p.14
-Aportes conceptuales de distintos autores, p.15
2.Lectura crítica de ensayos, p.19
-Ensayo como género escrito, p.21
-Un primer abordaje del ensayo, p.29
-El análisis crítico de ensayos, p.37
--Perspectiva contextual y sociocultural, p.38
--Perspectiva estructural, p.38
--Perspectiva semántica, p.39
--Perspectiva crítica, p.40
--Referentes teóricos para el análisis de ensayos, p.41
3.El ensayo literario: de una lectura no concluyente a múltiples lecturas, p.47
-El ensayo literario y el lector-ensayista, p.49
-De la teoría al análisis, p.52
-Dos modos de abrir camino a una lectura, p.54
-Apertura a nuevas lecturas, p.56
4.Ensayo e identidad nacional, p.57
-Ensayo e identidad, p.59
-Lecturas e interpretaciones, p.61
--Civilización y barbarie, p.62
--Indianismo y exotismo, p.62
--Argentina visible e invisible, p.63
--El desarrollo como mal argentino, p.64
--Argentinos sin alma, p.65
--La identidad argentina en el nuevo siglo, p.66
-La identidad como construcción, p.67
5.Ensayos: para escribirlos mejor, p.69
-Una práctica socio-cultural, p.71
-El tema, p.72
-La estructura, p.73
-La enunciación, p.75
-Entre la exposición y la argumentación, p.77
-Estrategias generales para la escritura de un ensayo, p.80
6.El ensayo pedagógico: una lectura, p.83 |
Estrategias para comprender y producir ensayos : Análisis y escritura de un género discursivo [texto impreso] / Norma Matteucci, Autor . - 1a ed . - Noveduc, 2013 . - 94 p. - ( Universidad; 2) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | COMPRENSION LECTORA
MEJORA DE LA ESCRITURA
ANÁLISIS DEL DISCURSO
ENSAYO LITERARIO
ENSAYOS
ESCRITURA
FORMACION DE DOCENTES
GÉNERO DISCURSIVO
LECTURA
DIDACTICA DE LA LENGUA | Resumen: | La producción de ensayos es una práctica académica exigida a docentes y alumnos, lo que amerita conocer estrategias de escritura que la orienten para el logro de mejores resultados en la transmisión de sentidos mediante este género discursivo.
Leer ensayos es desentrañar críticamente tanto el propósito del escrito cuanto el contexto social, histórico y espacio-temporal concretos en el que ha sido producido. Aprender a leer y escribir ensayos implica interactuar con una comunidad discursiva determinada y con la visión del mundo que ella sostiene.
En el ámbito cultural en general, la publicación de ensayos es cada día más significativa, por lo que, consecuentemente, la necesidad de leerlos y comprenderlos es una exigencia social imperativa si se pretende interpretar el mundo actual.
La lectura critica y la escritura de ensayos son prácticas socio-culturales relevantes y en esta obra se proponen como problemas comunicativos que requieren de ciertas estrategias para su resolución. | Nota de contenido: | 1.El ensayo como género discursivo, p.11
-Los géneros discursivos, p.13
-Ensayo y ensayista, p.14
-Aportes conceptuales de distintos autores, p.15
2.Lectura crítica de ensayos, p.19
-Ensayo como género escrito, p.21
-Un primer abordaje del ensayo, p.29
-El análisis crítico de ensayos, p.37
--Perspectiva contextual y sociocultural, p.38
--Perspectiva estructural, p.38
--Perspectiva semántica, p.39
--Perspectiva crítica, p.40
--Referentes teóricos para el análisis de ensayos, p.41
3.El ensayo literario: de una lectura no concluyente a múltiples lecturas, p.47
-El ensayo literario y el lector-ensayista, p.49
-De la teoría al análisis, p.52
-Dos modos de abrir camino a una lectura, p.54
-Apertura a nuevas lecturas, p.56
4.Ensayo e identidad nacional, p.57
-Ensayo e identidad, p.59
-Lecturas e interpretaciones, p.61
--Civilización y barbarie, p.62
--Indianismo y exotismo, p.62
--Argentina visible e invisible, p.63
--El desarrollo como mal argentino, p.64
--Argentinos sin alma, p.65
--La identidad argentina en el nuevo siglo, p.66
-La identidad como construcción, p.67
5.Ensayos: para escribirlos mejor, p.69
-Una práctica socio-cultural, p.71
-El tema, p.72
-La estructura, p.73
-La enunciación, p.75
-Entre la exposición y la argumentación, p.77
-Estrategias generales para la escritura de un ensayo, p.80
6.El ensayo pedagógico: una lectura, p.83 |
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