TÃtulo : | Las tecnologÃas de la información y de la comunicación en la escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Anselm Alás, Autor | Mención de edición: | 1a ed | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 110p | ISBN/ISSN/DL: | 13899 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 371.334 ALAt Tecnología educativa | Resumen: | Claves para la innovación educativa presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos especialistas y, a su vez, proporciona pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la práctica.
Las tecnologÃas de la información y de la comunicación están entrando con fuerza en la escuela y con el tiempo van a dar un vuelco histórico a todo lo referente a ésta. ¿Qué implicaciones tiene para la escuela esta revolución de la comunicación y de la información? ¿El sistema la podrá fagocitar? ¿O aprovechamos la oportunidad que nos brinda para reinventar la escuela antes de que perezca de inanición y aburrimiento? Con la idea de acercarnos a esta nueva realidad, Las tecnologÃas de la información y de la comunicación en la escuela ofrece una serie de artÃculos que combinamos la reflexión desde la teorÃa y desde la practica nos pueden ayudar a comprender y a aplicar las tecnologÃas en las diferentes atrás del currÃculo. Se presentan textos que propugnan un cambio total de la escuela y experiencias de aula (de infantil, primaria y secundaria) donde se aplican algunas de estas nuevas tecnologÃas. | Nota de contenido: | • Introducción
1. Sociedad del conocimiento, sociedad de la información, escuela.
2. Cambio y conservación en la enseñanza de la ciencia ante las TIC
3. La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula.
• Educación infantil y primaria
4. Las nuevas tecnologías en educación infantil
5. ¿Información infantil? ¿Por qué una computadora en infantil?
• Educación secundaria
6. Taller de cuentos. La informática y los audiovisuales al servicio de la educación
7. Internautas del idioma ¿cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes?
8. Las nuevas tecnologías y su implicancia artística en la educación secundaria
9. El procesador de textos como soporte de aprendizaje en la educación secundaria |
Las tecnologÃas de la información y de la comunicación en la escuela [texto impreso] / Anselm Alás, Autor . - 1a ed . - Barcelona (España) : Graó, 2002 . - 110p. ISSN : 13899 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 371.334 ALAt Tecnología educativa | Resumen: | Claves para la innovación educativa presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos especialistas y, a su vez, proporciona pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la práctica.
Las tecnologÃas de la información y de la comunicación están entrando con fuerza en la escuela y con el tiempo van a dar un vuelco histórico a todo lo referente a ésta. ¿Qué implicaciones tiene para la escuela esta revolución de la comunicación y de la información? ¿El sistema la podrá fagocitar? ¿O aprovechamos la oportunidad que nos brinda para reinventar la escuela antes de que perezca de inanición y aburrimiento? Con la idea de acercarnos a esta nueva realidad, Las tecnologÃas de la información y de la comunicación en la escuela ofrece una serie de artÃculos que combinamos la reflexión desde la teorÃa y desde la practica nos pueden ayudar a comprender y a aplicar las tecnologÃas en las diferentes atrás del currÃculo. Se presentan textos que propugnan un cambio total de la escuela y experiencias de aula (de infantil, primaria y secundaria) donde se aplican algunas de estas nuevas tecnologÃas. | Nota de contenido: | • Introducción
1. Sociedad del conocimiento, sociedad de la información, escuela.
2. Cambio y conservación en la enseñanza de la ciencia ante las TIC
3. La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula.
• Educación infantil y primaria
4. Las nuevas tecnologías en educación infantil
5. ¿Información infantil? ¿Por qué una computadora en infantil?
• Educación secundaria
6. Taller de cuentos. La informática y los audiovisuales al servicio de la educación
7. Internautas del idioma ¿cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes?
8. Las nuevas tecnologías y su implicancia artística en la educación secundaria
9. El procesador de textos como soporte de aprendizaje en la educación secundaria |
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