Título : | El grito manso | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Paulo Freire, Autor ; Claudius Ceccon, Ilustrador | Mención de edición: | 2a ed. 4a reimp. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Siglo veintiuno | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 110 p. | Il.: | ilus. | ISBN/ISSN/DL: | 14237 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FILOSOFÍA DE LA EDUCACION
ROL DEL DOCENTE
FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN POPULAR
PEDAGOGÍA CRÍTICA | Clasificación: | 370.1FREg | Resumen: | El grito manso contiene una de las últimas intervenciones públicas de Paulo Freire y es, a un tiempo, expresión de su pensamiento y encuentro comprometido con quienes trabajan día a día con sus ideas. En él recogen sus reflexiones acerca de los problemas que asedian la práctica de la educación en el filo del siglo XXI, en este contexto a la vez vulnerable y esperanzado, pero también sus ideas acerca de la historia, el cambio social, las utopías y la responsabilidad del hombre en el mundo globalizado | Nota de contenido: | Trabajar con la gente / Iglesias, Roberto, p.11
La construcción de la propia existencia / Balbo, Orlando; Bianco, Augusto, p.15
Feliz y desafiado, p.19
Práctica de la pedagogía crítica, p.27
Elementos de la situación educativa, p.39
La lucha no se acaba, se reinventa, p.57
La confrontación no es pedagógica sino política, p.67 |
El grito manso [texto impreso] / Paulo Freire, Autor ; Claudius Ceccon, Ilustrador . - 2a ed. 4a reimp. . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo veintiuno, 2012 . - 110 p. : ilus. ISSN : 14237 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FILOSOFÍA DE LA EDUCACION
ROL DEL DOCENTE
FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN POPULAR
PEDAGOGÍA CRÍTICA | Clasificación: | 370.1FREg | Resumen: | El grito manso contiene una de las últimas intervenciones públicas de Paulo Freire y es, a un tiempo, expresión de su pensamiento y encuentro comprometido con quienes trabajan día a día con sus ideas. En él recogen sus reflexiones acerca de los problemas que asedian la práctica de la educación en el filo del siglo XXI, en este contexto a la vez vulnerable y esperanzado, pero también sus ideas acerca de la historia, el cambio social, las utopías y la responsabilidad del hombre en el mundo globalizado | Nota de contenido: | Trabajar con la gente / Iglesias, Roberto, p.11
La construcción de la propia existencia / Balbo, Orlando; Bianco, Augusto, p.15
Feliz y desafiado, p.19
Práctica de la pedagogía crítica, p.27
Elementos de la situación educativa, p.39
La lucha no se acaba, se reinventa, p.57
La confrontación no es pedagógica sino política, p.67 |
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