TÃtulo : | PedagogÃa de la motivación. : Cómo despertar el deseo de aprender. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Prot, Brigitte, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 134 | ISBN/ISSN/DL: | 16510 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.154 PROp | Resumen: | Motivar es una nueva profesión. ¿Cómo no sentirse interpelado actualmente ante el inmovilismo del sistema escolar, ante el escaso cambio en materia de metodologÃa y evaluación, ante el fracaso de los estudiantes? Hoy, las necesidades de los alumnos han cambiado; por tanto, los docentes deben ser adultos muy motivados que se atrevan a inventar nuevas herramientas y sean capaces de adoptar sus métodos a estas necesidades. | Nota de contenido: | 1- Motivar, una nueva profesión para los educadores: Obstáculos y motivación.
2- De una generación a otra: El ser y el tener; el sí y el no.
3- La escuela hoy: Del fracaso a la reforma.
4- La escuela en camino: Transformar el fracaso en trampolín. Inevitables matemáticas.
5- Escuela de la motivación: Transmitir una concepción vital de la persona y de la sociedad.
6- El alumno en el centro del aprendizaje: Intervenir y motivar.
7- Formación de los educadores: Ejes y perspectivas. |
PedagogÃa de la motivación. : Cómo despertar el deseo de aprender. [texto impreso] / Prot, Brigitte, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2004 . - 134. ISSN : 16510 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.154 PROp | Resumen: | Motivar es una nueva profesión. ¿Cómo no sentirse interpelado actualmente ante el inmovilismo del sistema escolar, ante el escaso cambio en materia de metodologÃa y evaluación, ante el fracaso de los estudiantes? Hoy, las necesidades de los alumnos han cambiado; por tanto, los docentes deben ser adultos muy motivados que se atrevan a inventar nuevas herramientas y sean capaces de adoptar sus métodos a estas necesidades. | Nota de contenido: | 1- Motivar, una nueva profesión para los educadores: Obstáculos y motivación.
2- De una generación a otra: El ser y el tener; el sí y el no.
3- La escuela hoy: Del fracaso a la reforma.
4- La escuela en camino: Transformar el fracaso en trampolín. Inevitables matemáticas.
5- Escuela de la motivación: Transmitir una concepción vital de la persona y de la sociedad.
6- El alumno en el centro del aprendizaje: Intervenir y motivar.
7- Formación de los educadores: Ejes y perspectivas. |
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