TÃtulo : | Escuela, conocimiento y curriculum : Ensayos crÃticos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Tomaz Tadeu Da Silva, Autor | Mención de edición: | 1a ed | Editorial: | Madrid [España] : Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 309 p | ISBN/ISSN/DL: | 8967 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.193 TADe Sociología de la educación | Nota de contenido: | La dialéctica de una tradición: producción y reproducción en la Sociología de la Educación
1- La sociología de la educación: entre el funcionalismo y el posmodernismo
2- A favor de la teoría de la reproducción
3- Que se produce y qué se reproduce en educación
En la profundidad de la caja negra: el conocimiento escolar
4- Curriculum, conocimiento y democracia: las lecciones y las dudas de dos décadas
5- La economía política del curriculum oculto
6- Distribución del conocimientos escolar reproducción social
El otro lado del curriculum oculto: el trabajo
7- Producción, conocimiento y educación: la articulación que falta
8- División social del trabajo y divisiones educacionales. ¿Cuál es la relación?
9- Las nuevas tecnologías y las relaciones estructurales entre educación y producción
Bibliografía |
Escuela, conocimiento y curriculum : Ensayos crÃticos [texto impreso] / Tomaz Tadeu Da Silva, Autor . - 1a ed . - Madrid (España) : Miño y Dávila, 1995 . - 309 p. ISSN : 8967 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.193 TADe Sociología de la educación | Nota de contenido: | La dialéctica de una tradición: producción y reproducción en la Sociología de la Educación
1- La sociología de la educación: entre el funcionalismo y el posmodernismo
2- A favor de la teoría de la reproducción
3- Que se produce y qué se reproduce en educación
En la profundidad de la caja negra: el conocimiento escolar
4- Curriculum, conocimiento y democracia: las lecciones y las dudas de dos décadas
5- La economía política del curriculum oculto
6- Distribución del conocimientos escolar reproducción social
El otro lado del curriculum oculto: el trabajo
7- Producción, conocimiento y educación: la articulación que falta
8- División social del trabajo y divisiones educacionales. ¿Cuál es la relación?
9- Las nuevas tecnologías y las relaciones estructurales entre educación y producción
Bibliografía |
| |