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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEnfoques didácticos 2 / Ana Domínguez (2012)
Título : Enfoques didácticos 2 : Desde la(s) geografía(s) Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Domínguez, Autor ; Fernando Pesce, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 278 p ISBN/ISSN/DL: 13734 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SALIDAS DIDÁCTICAS Clasificación: 372.891 DOMe Didáctica de la geografía Nota de contenido: salida de campo-globalización Enfoques didácticos 2 : Desde la(s) geografía(s) [texto impreso] / Ana Domínguez, Autor ; Fernando Pesce, Autor . - Uruguay : ANEP, 2012 . - 278 p.
ISSN : 13734
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SALIDAS DIDÁCTICAS Clasificación: 372.891 DOMe Didáctica de la geografía Nota de contenido: salida de campo-globalización Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13734 372.891 DOMe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA-HISTORIA Y GEOGRAFIA Domicilio
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DisponibleEnfoques didácticos 1 / Ana Domínguez (2011)
Título : Enfoques didácticos 1 : Desde la(s) geografía(s) Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Domínguez, Autor ; Fernando Pesce, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: 13581 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.891 DOMe Didáctica de la geografía Nota de contenido: Planificaciones didácticas:
Lo que nos dicen los mapas
Diseño de planificación didáctica del tema: Los recursos naturales. La problemática del agua a nivel mundial
La crisis alimentaria y los agronegocios
Perspectivas territoriales en conflicto: los Mapuches
El ambiente uruguayo
Geografía y las TICs
El problema de las inundaciones en el cauce medio y bajo de los Arroyos Sauzal y Ceibal en Salto
Estudio de los cambios espaciales en el Barrio La Teja
Progreso imaginario. La percepción espacial
Lugares ambientalmente vulnerables en la ciudad de TacuarembóEnfoques didácticos 1 : Desde la(s) geografía(s) [texto impreso] / Ana Domínguez, Autor ; Fernando Pesce, Autor . - Uruguay : ANEP, 2011 . - 199 p.
ISSN : 13581
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.891 DOMe Didáctica de la geografía Nota de contenido: Planificaciones didácticas:
Lo que nos dicen los mapas
Diseño de planificación didáctica del tema: Los recursos naturales. La problemática del agua a nivel mundial
La crisis alimentaria y los agronegocios
Perspectivas territoriales en conflicto: los Mapuches
El ambiente uruguayo
Geografía y las TICs
El problema de las inundaciones en el cauce medio y bajo de los Arroyos Sauzal y Ceibal en Salto
Estudio de los cambios espaciales en el Barrio La Teja
Progreso imaginario. La percepción espacial
Lugares ambientalmente vulnerables en la ciudad de TacuarembóReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13581 372.891 DOMe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA-HISTORIA Y GEOGRAFIA Domicilio
Disponible13582 372.891 DOMe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA-HISTORIA Y GEOGRAFIA Domicilio
Disponible13583 372.891 DOMe Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA-HISTORIA Y GEOGRAFIA Domicilio
Disponible
Título : Sembrando experiencias : Trabajos educativo con inclusión de TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Dánisa Garderes, Autor ; Fabián Martínez, Autor ; María del Lourdes Quinteros, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 260 p ISBN/ISSN/DL: 12947 - Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 GARs Tecnología educativa Nota de contenido: CAPITULO l
Hipermedia, arte y trabajo colaborativo. Secuencia de actividades en XO “Buñuelitos de lechuga”. “Niños no trabajan, estudian” , “Di no al bullying”: Obras teatrales que reflejan la realidad escolar. Proyectos artistas de mi país. Moodle arte.
CAPITULO ll
Nuevas miradas. Calculo animado del volumen. Utilizar Inspiration, LIM y Scratch para aprender Quimica. Aprendizaje basado en problemas. Homeostasis, hormonas y estrés. Jugando con números enteros. Incorporar herramientas informáticas al aula de Matemáticas. Matemáticas interactivas. Herramientas para un enfoque CTS
Tres presiones: la Física, el fútbol y la XO.
CAPITULO lll
Proyecto trabajo colaborativo. El bicentenario desde una experiencia intraulas. Webgincana de la Costa. Trabajando en el aula expandida. El uso del blog en el aula de Geografía. Una noche en el museo …celeste. Ceibalit@s: otra forma de crecer siendo agente activo en la institución. Proyecto Ivoke Jey por medio de las XO. Edustio: estrategia innovadora para la enseñanza. Creartehistoria: un espacio para ejercitar el estudio de la historia.
CAPITULO lV
Las TIC: herramientas para la educación en la época posmoderna. Comunicándonos en la 92.6, nuestra radio. El aula virtual en la clase presencial: un espacio para la multialfabetización. Proyecto de lengua: Periódico. Google Docs: un recurso. Muchas posibilidades.
CAPITULO V
REDES, TRAMAS Y REBELIONES. Algunas ideas para pensar los escenarios de la educación. Hacia un nuevo formato de las practicas de enseñanza. Cultura de colaboración: ¿Qué implica compartir y utilizar recursos educativos abiertos?.En línea: http://www.anep.edu.uy/sembrando/phocadownload/sembrando/libro%20sembrando%20exp [...] Sembrando experiencias : Trabajos educativo con inclusión de TIC [texto impreso] / Dánisa Garderes, Autor ; Fabián Martínez, Autor ; María del Lourdes Quinteros, Autor . - 1a ed . - Uruguay : ANEP, 2012 . - 260 p.
ISSN : 12947 -
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 GARs Tecnología educativa Nota de contenido: CAPITULO l
Hipermedia, arte y trabajo colaborativo. Secuencia de actividades en XO “Buñuelitos de lechuga”. “Niños no trabajan, estudian” , “Di no al bullying”: Obras teatrales que reflejan la realidad escolar. Proyectos artistas de mi país. Moodle arte.
CAPITULO ll
Nuevas miradas. Calculo animado del volumen. Utilizar Inspiration, LIM y Scratch para aprender Quimica. Aprendizaje basado en problemas. Homeostasis, hormonas y estrés. Jugando con números enteros. Incorporar herramientas informáticas al aula de Matemáticas. Matemáticas interactivas. Herramientas para un enfoque CTS
Tres presiones: la Física, el fútbol y la XO.
CAPITULO lll
Proyecto trabajo colaborativo. El bicentenario desde una experiencia intraulas. Webgincana de la Costa. Trabajando en el aula expandida. El uso del blog en el aula de Geografía. Una noche en el museo …celeste. Ceibalit@s: otra forma de crecer siendo agente activo en la institución. Proyecto Ivoke Jey por medio de las XO. Edustio: estrategia innovadora para la enseñanza. Creartehistoria: un espacio para ejercitar el estudio de la historia.
CAPITULO lV
Las TIC: herramientas para la educación en la época posmoderna. Comunicándonos en la 92.6, nuestra radio. El aula virtual en la clase presencial: un espacio para la multialfabetización. Proyecto de lengua: Periódico. Google Docs: un recurso. Muchas posibilidades.
CAPITULO V
REDES, TRAMAS Y REBELIONES. Algunas ideas para pensar los escenarios de la educación. Hacia un nuevo formato de las practicas de enseñanza. Cultura de colaboración: ¿Qué implica compartir y utilizar recursos educativos abiertos?.En línea: http://www.anep.edu.uy/sembrando/phocadownload/sembrando/libro%20sembrando%20exp [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12947 371.334 ANEs LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO TECNOLOGIA EDUCATIVA Domicilio
Disponible12946 371.334 ANEs LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO TECNOLOGIA EDUCATIVA Domicilio
Disponible12945 371.334 ANEs Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO TECNOLOGIA EDUCATIVA Domicilio
DisponibleSembrando experiencias: cosechando saberes / María del Lourdes Quinteros (2014)
Título : Sembrando experiencias: cosechando saberes : Uso de las TIC en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Lourdes Quinteros, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 14489 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 QUIs Tecnología educativa Nota de contenido: ARTE: Cazapinturas en el museo. Podemos ser inventores. Juntos exploramos y creamos nuevos universos.
CIENCIAS NATURALES: Creatividad y comunicación audiovisual: espiralización en didáctica de la biología. Aprender y enseñar biología en contextos de participación. Construyendo modelos robóticos con XO y WeDo. Tecnología química en la carrera de técnico prevencionista, modalidad semipresencial. SOS dengue.
CIENCIAS SOCIALES: Y ahora... ¿qué hacemos al respecto?. Educación sexual integral en el aula CREA. CREAndo espacios de aprendizaje. Prácticas colaborativas y entornos virtuales en formación docente: uso de la plataforma EDU 2.0 en las prácticas colaborativas de los futuros profesores de Historia. Investigando Uruguay: con y desde la red. Periodistas y espías en la primera guerra mundial.
LENGUA: Abriendo caminos. ¿Cómo hacer buenas preguntas para obtener buenas respuestas?. Producción de textos en segundo año del CBU con inclusión en TIC. Érase una vez una radio. Adivina, adivinador. Yahoo Amswers: el valor de la pregunta para el aprendizaje en la enseñanza para la comprensión.
MATEMÁTICAS: Robótica y mediación en la enseñanza de la proporcionalidad directa e inversa. Taller de videojuegos. ¡A la caza de cuadriláteros!.
GESTIÓN: Hacia una comunidad educativa, inteligente y conectada
Sembrando experiencias: cosechando saberes : Uso de las TIC en el aula [texto impreso] / María del Lourdes Quinteros, Autor . - 1a ed . - Uruguay : ANEP, 2014 . - 256 p.
ISSN : 14489
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 QUIs Tecnología educativa Nota de contenido: ARTE: Cazapinturas en el museo. Podemos ser inventores. Juntos exploramos y creamos nuevos universos.
CIENCIAS NATURALES: Creatividad y comunicación audiovisual: espiralización en didáctica de la biología. Aprender y enseñar biología en contextos de participación. Construyendo modelos robóticos con XO y WeDo. Tecnología química en la carrera de técnico prevencionista, modalidad semipresencial. SOS dengue.
CIENCIAS SOCIALES: Y ahora... ¿qué hacemos al respecto?. Educación sexual integral en el aula CREA. CREAndo espacios de aprendizaje. Prácticas colaborativas y entornos virtuales en formación docente: uso de la plataforma EDU 2.0 en las prácticas colaborativas de los futuros profesores de Historia. Investigando Uruguay: con y desde la red. Periodistas y espías en la primera guerra mundial.
LENGUA: Abriendo caminos. ¿Cómo hacer buenas preguntas para obtener buenas respuestas?. Producción de textos en segundo año del CBU con inclusión en TIC. Érase una vez una radio. Adivina, adivinador. Yahoo Amswers: el valor de la pregunta para el aprendizaje en la enseñanza para la comprensión.
MATEMÁTICAS: Robótica y mediación en la enseñanza de la proporcionalidad directa e inversa. Taller de videojuegos. ¡A la caza de cuadriláteros!.
GESTIÓN: Hacia una comunidad educativa, inteligente y conectada
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Disponible¡Ahora me toca a mi! / ANEP (2003)
Título : ¡Ahora me toca a mi! : Uruguay:Educaciópn Inicial para todos. Recopilación de las principales acciones Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor ; MECAEP (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 97 p ISBN/ISSN/DL: 10126 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.21 ANEa Educación inicial Nota de contenido: -Cobertura y equidad
-Texto de la Ley de obligatoriedad de la Educación Inicial
-Calidad pedagógica
-Impactos de la expansión de la Educación Inicial
-Avances logrados y asignaturas pendientes¡Ahora me toca a mi! : Uruguay:Educaciópn Inicial para todos. Recopilación de las principales acciones [texto impreso] / ANEP, Autor ; MECAEP (Montevideo, Uruguay), Autor . - Uruguay : ANEP, 2003 . - 97 p.
ISSN : 10126
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.21 ANEa Educación inicial Nota de contenido: -Cobertura y equidad
-Texto de la Ley de obligatoriedad de la Educación Inicial
-Calidad pedagógica
-Impactos de la expansión de la Educación Inicial
-Avances logrados y asignaturas pendientesReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10126 372.21 ANEa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO EDUCACIÓN INICIAL Domicilio
Disponible10645 372.21 ANEa Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO EDUCACIÓN INICIAL Domicilio
DisponiblePropuestas Para el uso de material didáctico / ANEP (2000)
PermalinkLos docentes uruguayos y los desafíos de la profesionalización / ANEP (2003)
PermalinkPermalinkReflexiones sobre sociología y su enseñabilidad / Mariana Amaro
PermalinkReforma de la educación / Germán Rama (1999)
PermalinkPropuesta didáctica / ANEP (1999)
PermalinkEl puzzle del clima pedagógico / Mónica Esquibel de León
PermalinkFormación docente investiga / Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente (Uruguay) (2009)
PermalinkLa práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje / ANEP (2011)
PermalinkPrograma de alimentación escolar de Uruguay / Germán Rama (1997)
Permalink