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Editorial Manantial
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl quehacer de la investigación en educación / Catalina Wainerman (2010)
TÃtulo : El quehacer de la investigación en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Catalina Wainerman, Compilador ; MarÃa Mercedes Di Virgilio, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Manantial Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 325 p ISBN/ISSN/DL: 14516 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational research Palabras clave: INVESTIGACION-EDUCATIVA Clasificación: 370.78 WAIq Investigación educativa Nota de contenido: ¿Qué y cómo se investiga? Las políticas educativas como objeto de investigación. La evaluación del sistema, las instituciones y los actores como objeto de investigación. La escuela como objeto de investigación. Condiciones de producción de la investigación científica en educación. Reflexiones acerca de cómo se investiga. Propuestas para el desarrollo del campo. El quehacer de la investigación en educación [texto impreso] / Catalina Wainerman, Compilador ; MarÃa Mercedes Di Virgilio, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Manantial, 2010 . - 325 p.
ISSN : 14516
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational research Palabras clave: INVESTIGACION-EDUCATIVA Clasificación: 370.78 WAIq Investigación educativa Nota de contenido: ¿Qué y cómo se investiga? Las políticas educativas como objeto de investigación. La evaluación del sistema, las instituciones y los actores como objeto de investigación. La escuela como objeto de investigación. Condiciones de producción de la investigación científica en educación. Reflexiones acerca de cómo se investiga. Propuestas para el desarrollo del campo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14516 370.78 WAIq LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO INVESTIGACION EDUCATIVA Domicilio
Disponible¿Dónde está la escuela? / Silvia Duschatzky (2007)
TÃtulo : ¿Dónde está la escuela? : Ensayos sobre la gestión institucional en tiempos de turbulencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky, Compilador ; Alejandra Birgin, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Manantial Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 14074 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Clasificación: 371,2 DUSd Organización escolar Nota de contenido: Escenas escolares de un nuevo siglo.
De la gestión de resistencia a la gestión requerida.
Ideas que responden, preguntas que no cesan.
Para una clínica de las instituciones.
Escuelas en escenas. Imágenes institucionales que estallan el discurso educativo.
Los bordes de lo escolar.
Todo lo sólido se desvanece en el aire.¿Dónde está la escuela? : Ensayos sobre la gestión institucional en tiempos de turbulencia [texto impreso] / Silvia Duschatzky, Compilador ; Alejandra Birgin, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Manantial, 2007 . - 149 p.
ISSN : 14074
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Clasificación: 371,2 DUSd Organización escolar Nota de contenido: Escenas escolares de un nuevo siglo.
De la gestión de resistencia a la gestión requerida.
Ideas que responden, preguntas que no cesan.
Para una clínica de las instituciones.
Escuelas en escenas. Imágenes institucionales que estallan el discurso educativo.
Los bordes de lo escolar.
Todo lo sólido se desvanece en el aire.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14074 371.2DUSd LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO ESCUELA Domicilio
DisponibleAprendizaje de niños y maestros / Nora Emilce Elichiry (2004)
TÃtulo : Aprendizaje de niños y maestros : Hacia la construcción del sujeto educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Emilce Elichiry, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Manantial Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 197 p ISBN/ISSN/DL: 14512 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Learning Clasificación: 370.152 ELIa Psicología de la Educación Nota de contenido: Acerca del aprendizaje de los niños-Acerca del aprendizaje de los que enseñan- Acerca de los procesos de evaluación Aprendizaje de niños y maestros : Hacia la construcción del sujeto educativo [texto impreso] / Nora Emilce Elichiry, Autor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Manantial, 2004 . - 197 p.
ISSN : 14512
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Learning Clasificación: 370.152 ELIa Psicología de la Educación Nota de contenido: Acerca del aprendizaje de los niños-Acerca del aprendizaje de los que enseñan- Acerca de los procesos de evaluación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14512 370.152 ELIa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
Disponible14513 370.152 ELIa Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponiblePensando como matemáticos / Thomas E. Rowan (1999)
TÃtulo : Pensando como matemáticos : La enseñanza de la matemática de preescolar a 4° EGB Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas E. Rowan, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Manantial Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 172 p ISBN/ISSN/DL: 14578 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 ROWp Didáctica de matemática Nota de contenido: El poder matemático. Direcciones para el cambio: las Pautas del NCTM. Niños construyendo el conocimiento. Los docentes que resuelven problemas. La construcción de la comprensión. El desarrollo de un plan. La implementación del programa. Evaluación. El caso de un joven matemático. Respuestas a algunas preguntas. Pensando como matemáticos : La enseñanza de la matemática de preescolar a 4° EGB [texto impreso] / Thomas E. Rowan, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Manantial, 1999 . - 172 p.
ISSN : 14578
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 ROWp Didáctica de matemática Nota de contenido: El poder matemático. Direcciones para el cambio: las Pautas del NCTM. Niños construyendo el conocimiento. Los docentes que resuelven problemas. La construcción de la comprensión. El desarrollo de un plan. La implementación del programa. Evaluación. El caso de un joven matemático. Respuestas a algunas preguntas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14578 372.7 ROWp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
DisponibleLa escuela media en debate / Guillermina Tiramonti (2011)
TÃtulo : La escuela media en debate : Problemas actuales y perspectivas desde la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermina Tiramonti, Autor ; Nancy Montes, Autor Mención de edición: 1a ed 1a reimp Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Manantial Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 216 p ISBN/ISSN/DL: 1483 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.78 TIRe Investigación educativa Nota de contenido: Desigualdad y fragmentación educativa. Educación y trabajo. La escuela media como institución: sujetos y prácticas curriculares. Cultura política, juventud y subjetividad. La escuela media en debate : Problemas actuales y perspectivas desde la investigación [texto impreso] / Guillermina Tiramonti, Autor ; Nancy Montes, Autor . - 1a ed 1a reimp . - Buenos Aires (Argentina) : Manantial, 2011 . - 216 p.
ISSN : 1483
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.78 TIRe Investigación educativa Nota de contenido: Desigualdad y fragmentación educativa. Educación y trabajo. La escuela media como institución: sujetos y prácticas curriculares. Cultura política, juventud y subjetividad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1483 370.78 TIRe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO INVESTIGACION EDUCATIVA Domicilio
DisponibleLa trastienda de la investigación / Catalina Wainerman (2015)
PermalinkMás allá de la tecnologÃa / David Buckingham (2008)
PermalinkEducar la mirada / Inés Dussel (2012)
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