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Autor Silvia Duschatzky
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaChicos en banda / Silvia Duschatzky (2009)
TÃtulo : Chicos en banda : Los caminos de la subjetividad en el declive de las instituciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky, Autor ; Cristina Corea, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2009 Colección: Tramas sociales num. 15 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 14025 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: GRUPOS SOCIALES-JOVENES Clasificación: 505.23 DUSch Sociología Resumen: En este libro, las autoras, hablan de las experiencias de los chicos en el tiempo del declive de las instituciones. A estos chicos en banda, en el sentido de estar sin instituciones, a la deriva, sin familia portadora de ley, sin escuelas portadoras de ciudadanÃa y sin Estado protector, se les dificulta la construcción de su subjetividad.
Pero por otro lado, conforman bandas, esas redes inventadas, a través de las cuales se sostienen en las duras condiciones por las que atraviesan.
Las bandas de los chicos son universos en los que se sufre, se piensa, se arman lazos y constituyen territorios de experiencias subjetivas.
Queda, entonces, latiendo la pregunta ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones?. ¿Acaso se acabó la escuela?.
La tesis en la que se apoyan Duschatzky y Corea es que: habrá escuela allà donde haya algo que fundar y en la experiencia de ser afectados por unas prácticas que se decide nombrar como escuela.Chicos en banda : Los caminos de la subjetividad en el declive de las instituciones [texto impreso] / Silvia Duschatzky, Autor ; Cristina Corea, Autor . - 1a ed . - Paidós, 2009 . - 208 p. - (Tramas sociales; 15) .
ISSN : 14025
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: GRUPOS SOCIALES-JOVENES Clasificación: 505.23 DUSch Sociología Resumen: En este libro, las autoras, hablan de las experiencias de los chicos en el tiempo del declive de las instituciones. A estos chicos en banda, en el sentido de estar sin instituciones, a la deriva, sin familia portadora de ley, sin escuelas portadoras de ciudadanÃa y sin Estado protector, se les dificulta la construcción de su subjetividad.
Pero por otro lado, conforman bandas, esas redes inventadas, a través de las cuales se sostienen en las duras condiciones por las que atraviesan.
Las bandas de los chicos son universos en los que se sufre, se piensa, se arman lazos y constituyen territorios de experiencias subjetivas.
Queda, entonces, latiendo la pregunta ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones?. ¿Acaso se acabó la escuela?.
La tesis en la que se apoyan Duschatzky y Corea es que: habrá escuela allà donde haya algo que fundar y en la experiencia de ser afectados por unas prácticas que se decide nombrar como escuela.Reserva
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Disponible¿Dónde está la escuela? / Silvia Duschatzky (2007)
TÃtulo : ¿Dónde está la escuela? : Ensayos sobre la gestión institucional en tiempos de turbulencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky, Compilador ; Alejandra Birgin, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Manantial Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 14074 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Clasificación: 371,2 DUSd Organización escolar Nota de contenido: Escenas escolares de un nuevo siglo.
De la gestión de resistencia a la gestión requerida.
Ideas que responden, preguntas que no cesan.
Para una clínica de las instituciones.
Escuelas en escenas. Imágenes institucionales que estallan el discurso educativo.
Los bordes de lo escolar.
Todo lo sólido se desvanece en el aire.¿Dónde está la escuela? : Ensayos sobre la gestión institucional en tiempos de turbulencia [texto impreso] / Silvia Duschatzky, Compilador ; Alejandra Birgin, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Manantial, 2007 . - 149 p.
ISSN : 14074
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Clasificación: 371,2 DUSd Organización escolar Nota de contenido: Escenas escolares de un nuevo siglo.
De la gestión de resistencia a la gestión requerida.
Ideas que responden, preguntas que no cesan.
Para una clínica de las instituciones.
Escuelas en escenas. Imágenes institucionales que estallan el discurso educativo.
Los bordes de lo escolar.
Todo lo sólido se desvanece en el aire.Reserva
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DisponibleImágenes de lo no escolar / Silvia Duschatzky (2011)
TÃtulo : Imágenes de lo no escolar : En la escuela y más allá Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky, Autor ; Diego Sztulwark, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2011 Colección: Tramas sociales num. 66 Número de páginas: 161 p ISBN/ISSN/DL: 13819 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational sociology Clasificación: 370.19 DUSi Sociología de la educación Resumen: Se puede hablar de `lo no escolar en un ambito educativo? En una primera y rapida lectura pareceria que nos encontramos frente a un contrasentido. En efecto puede haber en la escuela algo que la niegue? Sin embargo y mas alla de las apariencias lo no escolar existe incluso si desde la bateria de percepciones estructuradas desde la institucion no es posible advertir su potencia. Sus formas de expresion escapan a cualquier intento disciplinador. Lo no escolar nos enfrenta a una sustancia subjetiva distinta de la esperada -y producida- por la tradicion escolar. Lo no escolar esta ahi: se padece y se aprovecha; se presenta como caos pero puede ser tomado como el diferencial activo con el cual trabajar y abrir infinitos modos de encuentro. En tanto ejerce presencia es condicion de nuestro trabajo de nuestras practicas cotidianas y de nuestra existencia misma porque en la escuela se juega mucho de la vida de todos alumnos y docentes. Imagenes de lo no escolar desea compartir esta nocion -surgida al calor de una investigacion que viene desplegandose hace anos en distintas escuelas argentinas- y la `cocina de un pensamiento que adopta la forma de charlas con diversos pensadores y testimonios de experiencias con ninos en los que lo no escolar es la materia con que armar espacios de expresion aprendizaje y alegrias. El tono de los registros y sus hallazgos conceptuales seguramente haran que el lector continue reflexionando sobre las potencias de lo no escolar mucho despues de haber cerrado este libro . Agustin Valle. Nota de contenido: 1 - Itinerarios de una investigación
2 - Existencias a la deriva
3 - Imágenes sobre lo no escolar
4 - Perforar la obviedad. Conversación con Santiago López Petit
5 - Políticas de la precepción. Conversación con Peter Pál Perbart
6 - La de-mora que piensa. Sobre la potencia de los "pasillos". Conversación con Marcelo Percia
7 - Formas de lo no escolar. Una entrevista a Silvia Duschatzky y diego Sztulwark
8 - Tan raro... que puede serImágenes de lo no escolar : En la escuela y más allá [texto impreso] / Silvia Duschatzky, Autor ; Diego Sztulwark, Autor . - 1a ed . - Paidós, 2011 . - 161 p. - (Tramas sociales; 66) .
ISSN : 13819
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational sociology Clasificación: 370.19 DUSi Sociología de la educación Resumen: Se puede hablar de `lo no escolar en un ambito educativo? En una primera y rapida lectura pareceria que nos encontramos frente a un contrasentido. En efecto puede haber en la escuela algo que la niegue? Sin embargo y mas alla de las apariencias lo no escolar existe incluso si desde la bateria de percepciones estructuradas desde la institucion no es posible advertir su potencia. Sus formas de expresion escapan a cualquier intento disciplinador. Lo no escolar nos enfrenta a una sustancia subjetiva distinta de la esperada -y producida- por la tradicion escolar. Lo no escolar esta ahi: se padece y se aprovecha; se presenta como caos pero puede ser tomado como el diferencial activo con el cual trabajar y abrir infinitos modos de encuentro. En tanto ejerce presencia es condicion de nuestro trabajo de nuestras practicas cotidianas y de nuestra existencia misma porque en la escuela se juega mucho de la vida de todos alumnos y docentes. Imagenes de lo no escolar desea compartir esta nocion -surgida al calor de una investigacion que viene desplegandose hace anos en distintas escuelas argentinas- y la `cocina de un pensamiento que adopta la forma de charlas con diversos pensadores y testimonios de experiencias con ninos en los que lo no escolar es la materia con que armar espacios de expresion aprendizaje y alegrias. El tono de los registros y sus hallazgos conceptuales seguramente haran que el lector continue reflexionando sobre las potencias de lo no escolar mucho despues de haber cerrado este libro . Agustin Valle. Nota de contenido: 1 - Itinerarios de una investigación
2 - Existencias a la deriva
3 - Imágenes sobre lo no escolar
4 - Perforar la obviedad. Conversación con Santiago López Petit
5 - Políticas de la precepción. Conversación con Peter Pál Perbart
6 - La de-mora que piensa. Sobre la potencia de los "pasillos". Conversación con Marcelo Percia
7 - Formas de lo no escolar. Una entrevista a Silvia Duschatzky y diego Sztulwark
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