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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaTeoría y desarrollo del currículum / José Félix Angulo (2000)
Título : Teoría y desarrollo del currículum Tipo de documento: texto impreso Autores: José Félix Angulo, Autor ; Nieves Blanco, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Málaga [España] : Ediciones Aljibe Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 424 p ISBN/ISSN/DL: 11544 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.65 Evaluación de la educación:Evaluación de la educación:Curriculum evaluation Palabras clave: EVALUACIÓN-CURRICULUM Clasificación: 375 ANGt Curriculum Nota de contenido: I. El currículum.
1. ¿ A qué llamamos currículum ?.
2. El currículum como formación.
3. El papel del alumnado en el desarrollo del currículum.
4. Currículum y escolaridad.
II. Enfoques sobre el currículum.
5. Enfoque tecnológico del currículum.
6. Enfoque práctico del currículum.
III. El desarrollo del currículum.
7. La panificación de la enseñanza: ¿ Técnica, sentido común o saber profesional ?.
8. Los Proyectos Curriculares como estrategia de Renovación Pedagógica.
9. El sentido de un proyecto.
IV. La estructura del currículum.
10. Las intenciones educativas.
11. Los contenidos del currículum.
12. Materiales curriculares: los libros de texto.
V. Evaluación y currículum.
13. ¿ A qué llamamos evaluación ?: Las distintas acepciones del término “ evaluación ” o por qué no todos los conceptos significan lo mismo.
14. La evaluación del currículum. Perspectivas curriculares y enfoques en su evaluación.
15. La evaluación del rendimiento académico de los estudiantes en el sistema educativo español.
16. Evaluación educativa y participación democrática.
VI. Innovación y cambio del currículum.
17. Innovación, cambio y reforma: algunas ideas para analizar lo que está ocurriendo.
18. Las determinaciones y el cambio del currículum.
19. Reflexiones sobre el problema del cambio en las escuelas.Teoría y desarrollo del currículum [texto impreso] / José Félix Angulo, Autor ; Nieves Blanco, Autor . - 2a ed . - Málaga (España) : Ediciones Aljibe, 2000 . - 424 p.
ISSN : 11544
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.65 Evaluación de la educación:Evaluación de la educación:Curriculum evaluation Palabras clave: EVALUACIÓN-CURRICULUM Clasificación: 375 ANGt Curriculum Nota de contenido: I. El currículum.
1. ¿ A qué llamamos currículum ?.
2. El currículum como formación.
3. El papel del alumnado en el desarrollo del currículum.
4. Currículum y escolaridad.
II. Enfoques sobre el currículum.
5. Enfoque tecnológico del currículum.
6. Enfoque práctico del currículum.
III. El desarrollo del currículum.
7. La panificación de la enseñanza: ¿ Técnica, sentido común o saber profesional ?.
8. Los Proyectos Curriculares como estrategia de Renovación Pedagógica.
9. El sentido de un proyecto.
IV. La estructura del currículum.
10. Las intenciones educativas.
11. Los contenidos del currículum.
12. Materiales curriculares: los libros de texto.
V. Evaluación y currículum.
13. ¿ A qué llamamos evaluación ?: Las distintas acepciones del término “ evaluación ” o por qué no todos los conceptos significan lo mismo.
14. La evaluación del currículum. Perspectivas curriculares y enfoques en su evaluación.
15. La evaluación del rendimiento académico de los estudiantes en el sistema educativo español.
16. Evaluación educativa y participación democrática.
VI. Innovación y cambio del currículum.
17. Innovación, cambio y reforma: algunas ideas para analizar lo que está ocurriendo.
18. Las determinaciones y el cambio del currículum.
19. Reflexiones sobre el problema del cambio en las escuelas.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11544 375 ANGt LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
DisponibleConstruyendo una escuela sin exclusiones / Miguel López Melero (2004)
Título : Construyendo una escuela sin exclusiones : Una forma de trabajar en el aula con proyectos de investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel López Melero, Autor Editorial: Málaga [España] : Ediciones Aljibe Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 292 p ISBN/ISSN/DL: 12079 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Palabras clave: INCLUSIÓN EDUCATIVA, DIVERSIDAD Clasificación: 370.19 LOPc Sociología de la educación Nota de contenido: La torre de pisa ¿es una torre defectuosa o una torre peculiar? De la cultura del handicap a la cultura de la diversidad
Construyendo una escuela sin exclusiones; La diversidad como valor
El sentido inclusivo del curriculum
Una nueva organización escolar para una nueva escuela
La necesaria reprofesionalización del profesorado para la comprensión de la diversidad
La escuela sin exclusiones: una escuela enriquecida por la diversidadConstruyendo una escuela sin exclusiones : Una forma de trabajar en el aula con proyectos de investigación [texto impreso] / Miguel López Melero, Autor . - Málaga (España) : Ediciones Aljibe, 2004 . - 292 p.
ISSN : 12079
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Palabras clave: INCLUSIÓN EDUCATIVA, DIVERSIDAD Clasificación: 370.19 LOPc Sociología de la educación Nota de contenido: La torre de pisa ¿es una torre defectuosa o una torre peculiar? De la cultura del handicap a la cultura de la diversidad
Construyendo una escuela sin exclusiones; La diversidad como valor
El sentido inclusivo del curriculum
Una nueva organización escolar para una nueva escuela
La necesaria reprofesionalización del profesorado para la comprensión de la diversidad
La escuela sin exclusiones: una escuela enriquecida por la diversidadReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12079 370.19 LOPc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleDificultades del aprendizaje de las matemáticas / Ana Miranda (2000)
Título : Dificultades del aprendizaje de las matemáticas : Un enfoque evolutivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Miranda, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Málaga [España] : Ediciones Aljibe Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 215 p ISBN/ISSN/DL: 14282 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: MATEMÁTICA-DIDÁCTICA Clasificación: 372.7 MIRd Didáctica de matemática Nota de contenido: Las dificultades de aprendizaje de las matemáticas
Desarrollo y educación matemática
Desarrollo y dificultades de aprendizaje en la primera infancia
Desarrollo y dificultades de aprendizaje de las matemáticas (6-12) años: la etapa primaria
Desarrollo y dificultades de aprendizaje de las matemáticas (12-16 años): la enseñanza secundaria
Exigencias del sistema educativo por etapas
Dificultades del aprendizaje de las matemáticas : Un enfoque evolutivo [texto impreso] / Ana Miranda, Autor . - 2a ed . - Málaga (España) : Ediciones Aljibe, 2000 . - 215 p.
ISSN : 14282
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: MATEMÁTICA-DIDÁCTICA Clasificación: 372.7 MIRd Didáctica de matemática Nota de contenido: Las dificultades de aprendizaje de las matemáticas
Desarrollo y educación matemática
Desarrollo y dificultades de aprendizaje en la primera infancia
Desarrollo y dificultades de aprendizaje de las matemáticas (6-12) años: la etapa primaria
Desarrollo y dificultades de aprendizaje de las matemáticas (12-16 años): la enseñanza secundaria
Exigencias del sistema educativo por etapas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14282 372.7 MIRd LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
Disponible12431 372.7 MIRd Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
DisponibleInvestigar con estudio de caso la dirección escolar / Rosa Vázquez Recio (2011)
Título : Investigar con estudio de caso la dirección escolar : Relato de una experiencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Vázquez Recio, Autor Editorial: Málaga [España] : Ediciones Aljibe Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 124 p ISBN/ISSN/DL: 13493 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 370.78 VAZi Investigación educativa Investigar con estudio de caso la dirección escolar : Relato de una experiencia [texto impreso] / Rosa Vázquez Recio, Autor . - Málaga (España) : Ediciones Aljibe, 2011 . - 124 p.
ISSN : 13493
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 370.78 VAZi Investigación educativa Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13493 370.78 VAZi LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO INVESTIGACION EDUCATIVA Domicilio
DisponibleDimensiones de la Orientación educativa hoy / Juan Miguel Batalloso Navas (2011)
Título : Dimensiones de la Orientación educativa hoy : Una visión trandisciplinar Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Miguel Batalloso Navas, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Málaga [España] : Ediciones Aljibe Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 302 p ISBN/ISSN/DL: 13499 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOPEDAGOGÍA, ÉTICA Clasificación: 370.11 BATd Filosofía de la educación Dimensiones de la Orientación educativa hoy : Una visión trandisciplinar [texto impreso] / Juan Miguel Batalloso Navas, Autor . - 1a ed . - Málaga (España) : Ediciones Aljibe, 2011 . - 302 p.
ISSN : 13499
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOPEDAGOGÍA, ÉTICA Clasificación: 370.11 BATd Filosofía de la educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13499 370.11 BATd LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN Domicilio
DisponibleLas dificultades de aprendizaje / Sylvia Defior Citoler (2000)
PermalinkLas artes plásticas y su función en la escuela / Luisa María Martínez García (2002)
PermalinkTecnología educativa / Juan de Pablos Pons (2009)
PermalinkEl trabajo docente y psicopedagógico en educación secundaria / Juan Fernández Sierra (1995)
PermalinkLa psicomotricidad en la escuela / Pilar Arnaiz Sánchez (2008)
PermalinkCalidad de las universidades y orientación universitaria / Víctor Álvarez Rojo (2002)
PermalinkViolencia de género y curriculum / Fernando Barragán (2001)
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