Título :	Está bueno conversar : educación sexual para familias
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor
Editorial:	Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
Fecha de publicación:	2016
Número de páginas:	47 p
Il.:	il., col.
ISBN/ISSN/DL:	978-9974-7112-0-4
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	Sexualidad: está bueno conversar... en la familia, la escuela, el liceo y en todos lados.--- Desde chiquitos.--- Entrando en la adolescencia: la edad de los cambios.--- Divertirse y cuidarse.--- Derechos son derechos.

Está bueno conversar : educación sexual para familias [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2016 . - 47 p : il., col.
ISBN : 978-9974-7112-0-4
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

Sexualidad: está bueno conversar... en la familia, la escuela, el liceo y en todos lados.--- Desde chiquitos.--- Entrando en la adolescencia: la edad de los cambios.--- Divertirse y cuidarse.--- Derechos son derechos.

Título :	Rastrojos
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Miguel Soler, Autor
Mención de edición:	1a. ed.
Editorial:	Montevideo [Uruguay] : Queduca
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	375 p.
ISBN/ISSN/DL:	978-9974-7910-3-9
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	1942 Eugenio María de Hostos; 1943-1944 Perfiles infantiles; 1943-1944 Los problemas del modelo infantil; 1952-1953 Huecorio - Colonia Ibarra; 1991 Gamines; Yolanda joven; 1997 Solidaridad; 2000 La nefasta despedida del CODICEN; 2002 Uruguay, país de pastoreo; 2003 Nosotros, los pueblos; 2006 Palabras en el Paraninfo; 2008 La necesidad de políticas agrarias; 2011 Tierra y Educación; 2011 La identificación de los restos de Julio Castro.--- 2012 Evocación del maestro Julio Castro; 2012 Saludo a Alicante; 2012 Pedagogía crítica; 2014 Políticas educativas; 2014 Magisterio y dictadura; 2015 Una escultura reparadora y estimulante; 2015 Misiones Sociopedagógicas; Raíces catalanes; La hora de decir gracias; 2016 Saludo a la colación de grado de IFD de Paysandú.

Rastrojos [texto impreso] / Miguel Soler, Autor  . -  1a. ed. . - Montevideo (Javier Barrios Amorín 1518, Uruguay) : Queduca, 2019 . - 375 p.
ISBN : 978-9974-7910-3-9
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

1942 Eugenio María de Hostos; 1943-1944 Perfiles infantiles; 1943-1944 Los problemas del modelo infantil; 1952-1953 Huecorio - Colonia Ibarra; 1991 Gamines; Yolanda joven; 1997 Solidaridad; 2000 La nefasta despedida del CODICEN; 2002 Uruguay, país de pastoreo; 2003 Nosotros, los pueblos; 2006 Palabras en el Paraninfo; 2008 La necesidad de políticas agrarias; 2011 Tierra y Educación; 2011 La identificación de los restos de Julio Castro.--- 2012 Evocación del maestro Julio Castro; 2012 Saludo a Alicante; 2012 Pedagogía crítica; 2014 Políticas educativas; 2014 Magisterio y dictadura; 2015 Una escultura reparadora y estimulante; 2015 Misiones Sociopedagógicas; Raíces catalanes; La hora de decir gracias; 2016 Saludo a la colación de grado de IFD de Paysandú.

Título :	La ciencia de la educación comparada
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	H. J. Noah, Autor ; M. A. Eckstein, Autor
Mención de edición:	1a. ed
Editorial:	Buenos Aires [Argentina] : Paidós
Fecha de publicación:	1970
Colección:	Biblioteca del Educador Contemporáneo
Número de páginas:	294 p
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	Desarrollo de la educación comparada.--- Los relatos de viajeros.--- Préstamos educacionales.--- Cooperación internacional.--- Fuerzas y factores.--- Explicación por las ciencias sociales.---El método científico.--- El método científico y el estudio de la sociedad.--- El método científico y la educación comparada.--- Identificando el problema.--- Dos modelos de hipótesis.--- Conceptos e indicadores.--- Selección de casos.--- Recopilación de datos.--- Manipulación de datos.--- Implicaciones de los resultados.

La ciencia de la educación comparada [texto impreso] / H. J. Noah, Autor ; M. A. Eckstein, Autor  . -  1a. ed . - Paidós, 1970 . - 294 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo) .
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

Desarrollo de la educación comparada.--- Los relatos de viajeros.--- Préstamos educacionales.--- Cooperación internacional.--- Fuerzas y factores.--- Explicación por las ciencias sociales.---El método científico.--- El método científico y el estudio de la sociedad.--- El método científico y la educación comparada.--- Identificando el problema.--- Dos modelos de hipótesis.--- Conceptos e indicadores.--- Selección de casos.--- Recopilación de datos.--- Manipulación de datos.--- Implicaciones de los resultados.

Título :	Problemas educativos de América Latina
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Luis Reissig, Autor
Editorial:	Buenos Aires [Argentina] : Editorial universitaria de Buenos Aires (EUDEBA)
Fecha de publicación:	1963
Colección:	Biblioteca de América. Libros del tiempo nuevo
Número de páginas:	103 p
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	La función principal de la escuela.--- La situación escolar.--- Costo de la educación.--- Preparación para el desarrollo económico.--- La escuela y el trabajo.--- La estructura económica y social y la escuela.--- La educación de la comunidad.--- El rendimiento de la escuela.--- Ciclo económico-educativo. La urbe.

Problemas educativos de América Latina [texto impreso] / Luis Reissig, Autor . - Editorial universitaria de Buenos Aires (EUDEBA), 1963 . - 103 p. - (Biblioteca de América. Libros del tiempo nuevo) .
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

La función principal de la escuela.--- La situación escolar.--- Costo de la educación.--- Preparación para el desarrollo económico.--- La escuela y el trabajo.--- La estructura económica y social y la escuela.--- La educación de la comunidad.--- El rendimiento de la escuela.--- Ciclo económico-educativo. La urbe.

Título :	La lecto-escritura y la escuela : una experiencia constructivista
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Kaufman Ana María, Autor
Mención de edición:	4a. ed
Editorial:	Buenos Aires [Argentina] : Santillana
Fecha de publicación:	1990
Número de páginas:	110 p
ISBN/ISSN/DL:	978-950-460-090-9
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	Evolución del grupo en escritura y lectura.--- Historia de Luciano.--- Yo te doy, tú me das, él me da.

La lecto-escritura y la escuela : una experiencia constructivista [texto impreso] / Kaufman Ana María, Autor  . -  4a. ed . - Buenos Aires (Beazley 3860, Argentina) : Santillana, 1990 . - 110 p.
ISBN : 978-950-460-090-9
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

Evolución del grupo en escritura y lectura.--- Historia de Luciano.--- Yo te doy, tú me das, él me da.

Título :	Revalidación de la educación rural. : Primer premio concurso Dr.Juan Vicente Chiarino.
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	José Pedro Nuñez Panzardo., Autor
Mención de edición:	1a. ed
Editorial:	Montevideo [Uruguay] : Fundación Beisso
Fecha de publicación:	1991
Número de páginas:	90 p.
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	Sector agropecuario de nuestro país:sus características.---Aspectos demográficos.---situación educativo:analfabetismo.---Niveles educativos.---Despoblación rural.---Algunos problemas que afectan a la educación rural.---Historia de la educación rural en nuesro país:Programa de escuelas rurales de 1917.---Antecedentes del programa rural de 1949.---Programa de escualas 1949.---Creación del Instituto Cooperativo de educación rural.---Carcterización del enfoque educacional rural.---Funciones de la escuela rural.---Hacia una didáctica especial.---Propuestas para mejorar la situación actual de la educación rural.---Consecuancias educativas del Mercosur.

Revalidación de la educación rural. : Primer premio concurso Dr.Juan Vicente Chiarino. [texto impreso] / José Pedro Nuñez Panzardo., Autor  . -  1a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Fundación Beisso, 1991 . - 90 p.
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

Sector agropecuario de nuestro país:sus características.---Aspectos demográficos.---situación educativo:analfabetismo.---Niveles educativos.---Despoblación rural.---Algunos problemas que afectan a la educación rural.---Historia de la educación rural en nuesro país:Programa de escuelas rurales de 1917.---Antecedentes del programa rural de 1949.---Programa de escualas 1949.---Creación del Instituto Cooperativo de educación rural.---Carcterización del enfoque educacional rural.---Funciones de la escuela rural.---Hacia una didáctica especial.---Propuestas para mejorar la situación actual de la educación rural.---Consecuancias educativas del Mercosur.

Título :	Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Emilia Ferreiro, Autor ; Gómez Palacio Margarita, Autor
Mención de edición:	8a. ed
Editorial:	D.F. [México] : Siglo XXI
Fecha de publicación:	1991
Número de páginas:	354 p
ISBN/ISSN/DL:	978-950-937416--4
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	Los procesos de lectura.--- Los procesos de escritura.--- La alfabetización en su contexto social y escolar

Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura [texto impreso] / Emilia Ferreiro, Autor ; Gómez Palacio Margarita, Autor  . -  8a. ed . - D.F. (México) : Siglo XXI, 1991 . - 354 p.
ISBN : 978-950-937416--4
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

Los procesos de lectura.--- Los procesos de escritura.--- La alfabetización en su contexto social y escolar

Título :	¿Qué es una constitución?
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Fernando Lasalle, Autor ; W. Roces, Traductor
Número de páginas:	77 p
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	¿Qué es una constitución?.--- Algo de historia constitucional.--- El arte y la sabiduría constitucionales.--- Conclusiones prácticas.--- Las violaciones de la constitución, "Práctica de derecho constitucional".--- Medios defensivos.--- Nada de pactos

¿Qué es una constitución? [texto impreso] / Fernando Lasalle, Autor ; W. Roces, Traductor . - [s.d.] . - 77 p.
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

¿Qué es una constitución?.--- Algo de historia constitucional.--- El arte y la sabiduría constitucionales.--- Conclusiones prácticas.--- Las violaciones de la constitución, "Práctica de derecho constitucional".--- Medios defensivos.--- Nada de pactos

Título :	La expresión plástica infantil
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Dumas Oroño, Autor
Fecha de publicación:	1951
Número de páginas:	92 p
Nota general:	Enmarcados en la debate de la Nueva Escuela y de la "expresión libre” de mediados del siglo XX, este maravilloso librito del artista plástico y educador uruguayo Dumas Oroño (Tacuarembó 1921 – Montevideo 2005), propone un enfoque teórico y práctico de notable vigencia
Idioma :	Español (spa)
Resumen:	¿Cuál es la diferencia entre la espontaneidad y la libertad en el dibujo infantil? ¿Hasta qué punto es necesario corregir la creación plástica del niño? La cuestión del lugar de las artes plásticas en la infancia ha debido pasar por numerosos estadios de crecimiento y retraimiento en la educación escolar. Hoy en día, empero, casi nadie se atreve a poner en tela de juicio la importancia del arte en la formación del niño y del adolescente. Su incorporación programática, instrumental y curricular, es otro cantar. La introducción de nuevas herramientas tecnológicas ha marcado un cambio en la sensibilidad necesario en la educación uruguaya, pero al mismo tiempo se observa un repliegue en el empleo de antiguas y eficientes herramientas aún insustituibles para un natural desenvolvimiento psíquico de la persona. En momentos de crisis de sentido y de interrogantes, vale la pena visitar aquellos textos que marcaron una época porque pusieron sobre el tapete los temas y los problemas medulares de la cuestión educacional

La expresión plástica infantil [texto impreso] / Dumas Oroño, Autor . - 1951 . - 92 p.
Enmarcados en la debate de la Nueva Escuela y de la "expresión libre” de mediados del siglo XX, este maravilloso librito del artista plástico y educador uruguayo Dumas Oroño (Tacuarembó 1921 – Montevideo 2005), propone un enfoque teórico y práctico de notable vigencia
Idioma : Español (spa)

Resumen:

¿Cuál es la diferencia entre la espontaneidad y la libertad en el dibujo infantil? ¿Hasta qué punto es necesario corregir la creación plástica del niño? La cuestión del lugar de las artes plásticas en la infancia ha debido pasar por numerosos estadios de crecimiento y retraimiento en la educación escolar. Hoy en día, empero, casi nadie se atreve a poner en tela de juicio la importancia del arte en la formación del niño y del adolescente. Su incorporación programática, instrumental y curricular, es otro cantar. La introducción de nuevas herramientas tecnológicas ha marcado un cambio en la sensibilidad necesario en la educación uruguaya, pero al mismo tiempo se observa un repliegue en el empleo de antiguas y eficientes herramientas aún insustituibles para un natural desenvolvimiento psíquico de la persona. En momentos de crisis de sentido y de interrogantes, vale la pena visitar aquellos textos que marcaron una época porque pusieron sobre el tapete los temas y los problemas medulares de la cuestión educacional

Título :	El niño de 9 y 10 años
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Arnold Gesell (1880-1961), Autor
Editorial:	Buenos Aires [Argentina] : Paidós
Fecha de publicación:	1967
Número de páginas:	96 p.
Idioma :	Español (spa)
Nota de contenido:	El niño de 9 años. Perfil de conducta. Razgos de madurez. 1.Características motrices 2.Higiene personal 3.Expresión emocional 4.Temores y sueños 5.Personalidad y sexo 6.Relaciones interpersonales 7.Juegos y pasatiempos 8.Vida escolar 9.Sentido ético 10.Imagen del mundo El niño de 10 años. Perfil de madurez. Razgos de madurez 1.Sistema de acción total 2.Cuidado personal y rutinas 3.Emociones 4.El yo en crecimiento 5.Relaciones interpersonales 6.Actividades e intereses 7.Vida escolar 8.Sentido ético 9.Imagen del mundo Resumen

El niño de 9 y 10 años [texto impreso] / Arnold Gesell (1880-1961), Autor . - Buenos Aires (Guanajuato 202-302, 06700, Argentina) : Paidós, 1967 . - 96 p.
Idioma : Español (spa)

Nota de contenido:

El niño de 9 años. Perfil de conducta. Razgos de madurez. 1.Características motrices 2.Higiene personal 3.Expresión emocional 4.Temores y sueños 5.Personalidad y sexo 6.Relaciones interpersonales 7.Juegos y pasatiempos 8.Vida escolar 9.Sentido ético 10.Imagen del mundo El niño de 10 años. Perfil de madurez. Razgos de madurez 1.Sistema de acción total 2.Cuidado personal y rutinas 3.Emociones 4.El yo en crecimiento 5.Relaciones interpersonales 6.Actividades e intereses 7.Vida escolar 8.Sentido ético 9.Imagen del mundo Resumen