BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor Cebrián de la Serna Manuel
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/ Cebrián de la Serna Manuel
TÃtulo : | Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cebrián de la Serna Manuel, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Pirámide | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 234 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-368-2475-9 | Nota general: | Los centros educativos en la sociedad de la información y el conocimiento.--- Competencias.--- El aporte de las TIC en educación.--- La integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos.--- Factores que influyen en su integración.--- Uso de las TIC desde diferentes perspectivas curriculares.--- TIC y organización educativa.--- Tecnologías de apoyo a la diversidad en la escuela inclusiva.--- Las TAD.--- Nuevas posibilidades educativas.--- Los medios de comunicación y la formación crítica de los ciudadanos.--- Competencias.--- Nuevas posibilidades educativas y desafíos en la red.--- Derecho a la intimidad y seguridad de la infancia en los medios e internet.--- Los medios de comunicación y la formación crítica de los ciudadanos.--- Comunicación mediada por tecnologías.--- Medios de comunicación de masas: la prensa, la radio, la televisión y su tratamiento educativo.--- Los lenguajes publicitarios y sus medios de difusión.--- El lenguaje audiovisual: el vídeo y su utilización educativa.---El lenguaje audiovisual: el cine y su utilización educativa.--- Diseño, desarrollo y evaluación de procesos de enseñanza- aprendizaje con TIC.--- Diseño de procesos y materiales de enseñanza con TIC para infantil y primaria.--- Recursos multimedia para la educación.--- Análisis y evaluación de recursos multimedia.--- Diseño y elaboración de materiales didácticos.--- Soportes tecnológicos para la enseñanza y el aprendizaje.---Plataforma.--- Didáctica en los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.--- Modelos de enseñanza y aprendizaje con TIC.--- El trabajo colaborativo mediado por las tecnologías.--- La tutoría y el seguimiento de los aprendizajes en ePortfolios.--- La evaluación de los aprendizajes con TIC.--- Metodología con herramientas de comunicación.--- Metodologías con herramientas de productividad | Idioma : | Español (spa) |
Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento [texto impreso] / Cebrián de la Serna Manuel, Autor . - 1a. ed . - Madrid, España : Pirámide, 2012 . - 234 p. ISBN : 978-84-368-2475-9 Los centros educativos en la sociedad de la información y el conocimiento.--- Competencias.--- El aporte de las TIC en educación.--- La integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos.--- Factores que influyen en su integración.--- Uso de las TIC desde diferentes perspectivas curriculares.--- TIC y organización educativa.--- Tecnologías de apoyo a la diversidad en la escuela inclusiva.--- Las TAD.--- Nuevas posibilidades educativas.--- Los medios de comunicación y la formación crítica de los ciudadanos.--- Competencias.--- Nuevas posibilidades educativas y desafíos en la red.--- Derecho a la intimidad y seguridad de la infancia en los medios e internet.--- Los medios de comunicación y la formación crítica de los ciudadanos.--- Comunicación mediada por tecnologías.--- Medios de comunicación de masas: la prensa, la radio, la televisión y su tratamiento educativo.--- Los lenguajes publicitarios y sus medios de difusión.--- El lenguaje audiovisual: el vídeo y su utilización educativa.---El lenguaje audiovisual: el cine y su utilización educativa.--- Diseño, desarrollo y evaluación de procesos de enseñanza- aprendizaje con TIC.--- Diseño de procesos y materiales de enseñanza con TIC para infantil y primaria.--- Recursos multimedia para la educación.--- Análisis y evaluación de recursos multimedia.--- Diseño y elaboración de materiales didácticos.--- Soportes tecnológicos para la enseñanza y el aprendizaje.---Plataforma.--- Didáctica en los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.--- Modelos de enseñanza y aprendizaje con TIC.--- El trabajo colaborativo mediado por las tecnologías.--- La tutoría y el seguimiento de los aprendizajes en ePortfolios.--- La evaluación de los aprendizajes con TIC.--- Metodología con herramientas de comunicación.--- Metodologías con herramientas de productividad Idioma : Español ( spa) | ![](./images/vide.png) |
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16583 | 3.2.6 CEB | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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/ Cebrián de la Serna Manuel
TÃtulo : | EL IMPACTO DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. : Ejemplos de buenas práctcas. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cebrián de la Serna Manuel, Autor ; Ruiz Julio, Autor ; Sánchez José, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Madrid [España] : SÃntesis | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 141 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975663-9-1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: qué nos interesa evaluar; las buenas prácticas y el uso de tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza.---LAS BUENAS PRÁCTICAS ORIENTADAS AL TRABAJO CON EL ALUMNADO: los cuentos populares; los libros virtuales; la radio en la escuela; la prensa escolar; el uso de la Web 2.0.---LAS BUENAS PRÁCTICAS ORIENTADAS AL BENEFICIO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR: catalogación de recursos disponibles en la red; la elaboración de actividades adaptadas a las necesidades del centro; software libres para la elaboración de materiales didácticos; los álbumes de fotografías; control de asistencia como parte del plan de acción tutorial.---HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS: los blogs; ventajas de los weblogs para su uso en educación; los wikis aplicaciones y sugerencias de explotación didáctica; los marcadores sociales; editores de texto y hojas de cálculo online.---SOFTWARE LIBRE: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y USO: GNU/Linux la unión hace la fuerza; características y licencias; ventajas y desventajas de usar distintos tipos de software; ¿quién utiliza el software libre y para qué?.---IMPACTO DEL PROYECTO TIC EN LOS CENTROS PÚBLICOS DE ANDALUCÍA: objetivos, metodologías y motivos del fracaso o del éxito en el proyecto. |
EL IMPACTO DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. : Ejemplos de buenas práctcas. [texto impreso] / Cebrián de la Serna Manuel, Autor ; Ruiz Julio, Autor ; Sánchez José, Autor . - 1°a.ed . - Madrid (Vallehermoso, 34, 28015, España) : SÃntesis, 2009 . - 141 p. ISBN : 978-84-975663-9-1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: qué nos interesa evaluar; las buenas prácticas y el uso de tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza.---LAS BUENAS PRÁCTICAS ORIENTADAS AL TRABAJO CON EL ALUMNADO: los cuentos populares; los libros virtuales; la radio en la escuela; la prensa escolar; el uso de la Web 2.0.---LAS BUENAS PRÁCTICAS ORIENTADAS AL BENEFICIO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR: catalogación de recursos disponibles en la red; la elaboración de actividades adaptadas a las necesidades del centro; software libres para la elaboración de materiales didácticos; los álbumes de fotografías; control de asistencia como parte del plan de acción tutorial.---HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS: los blogs; ventajas de los weblogs para su uso en educación; los wikis aplicaciones y sugerencias de explotación didáctica; los marcadores sociales; editores de texto y hojas de cálculo online.---SOFTWARE LIBRE: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y USO: GNU/Linux la unión hace la fuerza; características y licencias; ventajas y desventajas de usar distintos tipos de software; ¿quién utiliza el software libre y para qué?.---IMPACTO DEL PROYECTO TIC EN LOS CENTROS PÚBLICOS DE ANDALUCÍA: objetivos, metodologías y motivos del fracaso o del éxito en el proyecto. |
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15702 | 3.2.6 DEL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |