BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Bonal Xavier
TÃtulo : | Las actitudes del profesorado ante la coeducación. Propuestas de intervención | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bonal Xavier, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 1997 | Número de páginas: | 109 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-161-0 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Introducción.---Las formas de transmisión del sexismo en la escuela.---El sexismo en el currículum explícito.---El sexismo en el currículum oculto.---La visión y las expectativas del profesorado.---La interacción en el aula y otras prácticas escolares.---La enseñanza como trabajo femenino.--- Principios educativos dominantes: uniformidad cultural y libertad de elección.--- Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa.---Posiciones liberales y radicales en la educación de los géneros.---El modelo liberal.---El modelo radical.---Los modelos de educación de los géneros.--- Sistema cultural de roles separados.--Sistema cultural de escuela mixta.---Sistema cultural de escuela coeducativa.---De la escuela mixta a la coeducación: una estrategia.---Cambios en la conciencia del profesorado. ---La construcción de la indignación.---«Vale la pena el trabajo en equipo.» La satisfacción del grupo con la investigación.---Definición del problema: problemas visibles e invisibles.---Las hipótesis: estudio y efectos sobre la conciencia del profesorado.---Construcción y contraste de hipótesis.---Interpretación y reflexión: el movimiento cultural del profesorado.--- Hacia el cambio de prácticas.--- Entre la coeducación y la institución.---La necesidad de democratizar el cambio.---La distancia entre los objetivos de la intervención y las propuestas de cambio.---La diferencia entre medios y fines: las mediaciones en el proceso de cambio.---Hacia el cambio radical: seguridad en la experimentación. |
Las actitudes del profesorado ante la coeducación. Propuestas de intervención [texto impreso] / Bonal Xavier, Autor . - 1a.ed . - Barcelona (Francesc Tárrega.32-34, 08027, España) : Grao, 1997 . - 109 p. ISBN : 978-84-7827-161-0 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Introducción.---Las formas de transmisión del sexismo en la escuela.---El sexismo en el currículum explícito.---El sexismo en el currículum oculto.---La visión y las expectativas del profesorado.---La interacción en el aula y otras prácticas escolares.---La enseñanza como trabajo femenino.--- Principios educativos dominantes: uniformidad cultural y libertad de elección.--- Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa.---Posiciones liberales y radicales en la educación de los géneros.---El modelo liberal.---El modelo radical.---Los modelos de educación de los géneros.--- Sistema cultural de roles separados.--Sistema cultural de escuela mixta.---Sistema cultural de escuela coeducativa.---De la escuela mixta a la coeducación: una estrategia.---Cambios en la conciencia del profesorado. ---La construcción de la indignación.---«Vale la pena el trabajo en equipo.» La satisfacción del grupo con la investigación.---Definición del problema: problemas visibles e invisibles.---Las hipótesis: estudio y efectos sobre la conciencia del profesorado.---Construcción y contraste de hipótesis.---Interpretación y reflexión: el movimiento cultural del profesorado.--- Hacia el cambio de prácticas.--- Entre la coeducación y la institución.---La necesidad de democratizar el cambio.---La distancia entre los objetivos de la intervención y las propuestas de cambio.---La diferencia entre medios y fines: las mediaciones en el proceso de cambio.---Hacia el cambio radical: seguridad en la experimentación. |
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11489 | 1 BON | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Bonal Xavier
TÃtulo : | SociologÃa de la educación : Una aproximación crÃtica a las corrientes contemporáneas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bonal Xavier, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Ediciones Paidós Ibérica, S.A. | Fecha de publicación: | 1998 | Colección: | Papeles de PedagogÃa | Número de páginas: | 239 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-0599-3 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Educación y sociología.---El empleo y la educación.---La teoría credencialista de Randall Collins.---Marxismo y sociología de la educación.---El paradigma interpretativo.--- |
SociologÃa de la educación : Una aproximación crÃtica a las corrientes contemporáneas [texto impreso] / Bonal Xavier, Autor . - 1a. ed . - Ediciones Paidós Ibérica, S.A., 1998 . - 239 p. - ( Papeles de PedagogÃa) . ISBN : 978-84-493-0599-3 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Educación y sociología.---El empleo y la educación.---La teoría credencialista de Randall Collins.---Marxismo y sociología de la educación.---El paradigma interpretativo.--- |
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13254 | 15.4 BON | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
12533 | 15.4 BON | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |