BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Información de la editorial
Editorial Grao
localizada en Barcelona
Francesc Tárrega.32-34
08027 Barcelona
España
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Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEnseñar lengua / Cassany Daniel
TÃtulo : Enseñar lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Cassany Daniel, Autor ; Luna Marta, Autor Mención de edición: 7a ed. Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 575 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-100-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Conflicto lingüístico y social.---Lengua y escuela.---El aprendizaje de la lengua.---Aprendizaje de la lectoescritura.---Las habilidades lingüísticas.--- Comprensión oral.---Expresión oral.--- Comprensión lectora.---El sistema de la lengua.---Texto.---Morfosintaxis, léxico.---Pronunciación y ortografía.---Lengua y sociedad.---Diversidad lingüística.---Sociolungüística.---Medios de comunicación. Enseñar lengua [texto impreso] / Cassany Daniel, Autor ; Luna Marta, Autor . - 7a ed. . - Barcelona (Francesc Tárrega.32-34, 08027, España) : Grao, 2001 . - 575.
ISBN : 978-84-7827-100-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Conflicto lingüístico y social.---Lengua y escuela.---El aprendizaje de la lengua.---Aprendizaje de la lectoescritura.---Las habilidades lingüísticas.--- Comprensión oral.---Expresión oral.--- Comprensión lectora.---El sistema de la lengua.---Texto.---Morfosintaxis, léxico.---Pronunciación y ortografía.---Lengua y sociedad.---Diversidad lingüística.---Sociolungüística.---Medios de comunicación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12936 3.2.1 CAS Libro Colección general Documentaires Disponible 15009 3.2.1 CAS Libro Colección general Documentaires Disponible 13262 3.2.1 CAS Libro Colección general Documentaires Disponible Enseñar ciencias / Jiménez Aleixandre MarÃa Pilar
TÃtulo : Enseñar ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Jiménez Aleixandre MarÃa Pilar, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: 2007 Colección: Didáctica de las ciencias experimentales num. 176 Número de páginas: 240 p ISBN/ISSN/DL: 139788478272853 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El aprendizaje de las ciencias: conceptos, procedimientos, actitudes y valores.---La construcción del conocimiento científico y los contenidos de ciencias.---Comunicación y lenguaje en la clase de ciencias.---Resolución de problemas.---Los trabajos prácticos en ciencias.---La enseñanza y el aprendizaje de biología.---Los seres vivos.---Ecología.---La enseñanza y el aprendizaje de la geología.---La enseñanza y el aprendizaje de la física.---La enseñanza y el aprendizaje de la química. Enseñar ciencias [texto impreso] / Jiménez Aleixandre MarÃa Pilar, Autor . - 2a. ed . - Grao, 2007 . - 240 p. - (Didáctica de las ciencias experimentales; 176) .
ISSN : 139788478272853
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El aprendizaje de las ciencias: conceptos, procedimientos, actitudes y valores.---La construcción del conocimiento científico y los contenidos de ciencias.---Comunicación y lenguaje en la clase de ciencias.---Resolución de problemas.---Los trabajos prácticos en ciencias.---La enseñanza y el aprendizaje de biología.---Los seres vivos.---Ecología.---La enseñanza y el aprendizaje de la geología.---La enseñanza y el aprendizaje de la física.---La enseñanza y el aprendizaje de la química. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13946 3.2.4 JIM Libro Colección general Documentaires Disponible Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje / Pozo Juan Ignacio
TÃtulo : Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : Las concepciones de profesores y alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Pozo Juan Ignacio, Autor ; Schever Nora, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: 2006 Colección: CrÃticas y fundamentos num. 12 Número de páginas: 459 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-432-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Cambiando las mentes para cambiar el mundo.---La nueva cultura del aprendizaje en la sociedad del conocimiento.---Concepciones sobre el aprendizaje y la enseñanza: Pérez Echeverría ,M. Mateos,Schever,E. Martín.---El desarrollo de la metacognición.---Creencias epistemológicas cotidianas.--- El perfil docente y el análisis de la práctica.---Las teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza.---La teoría directa, interpretativa,constructivista.---Las concepciones en educación infantil y primaria.---El dibujo como teorías implícitas.---Concepciones de los niños y de los profesores sobre la enseñanza y el aprendizaje.---Prácticas discursivas y concepciones educativas.---De las concepciones sobre el aprendizaje a la práctica de la enseñanza de la música.---Las concepciones en educación secundaria.---Análisis de las tareas de lectura y escritura para aprender en la educación secundaria.---Concepciones epistemológicas en educación secundaria.---Las concepciones en educación universitaria.---Los procesos de aprendizaje en alumnos universitarios.---El resumen en el aprendizaje universitario.---Concepiones de enseñanza y práctica discursivas en la formación de futuros profesores.---El cambio de las concepciones para la nueva cultura educativa.---Modelos de formación docente para el cambio de concepciones en los profesores. Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : Las concepciones de profesores y alumnos [texto impreso] / Pozo Juan Ignacio, Autor ; Schever Nora, Autor . - 1a. ed . - Grao, 2006 . - 459 p. - (CrÃticas y fundamentos; 12) .
ISBN : 978-84-7827-432-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Cambiando las mentes para cambiar el mundo.---La nueva cultura del aprendizaje en la sociedad del conocimiento.---Concepciones sobre el aprendizaje y la enseñanza: Pérez Echeverría ,M. Mateos,Schever,E. Martín.---El desarrollo de la metacognición.---Creencias epistemológicas cotidianas.--- El perfil docente y el análisis de la práctica.---Las teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza.---La teoría directa, interpretativa,constructivista.---Las concepciones en educación infantil y primaria.---El dibujo como teorías implícitas.---Concepciones de los niños y de los profesores sobre la enseñanza y el aprendizaje.---Prácticas discursivas y concepciones educativas.---De las concepciones sobre el aprendizaje a la práctica de la enseñanza de la música.---Las concepciones en educación secundaria.---Análisis de las tareas de lectura y escritura para aprender en la educación secundaria.---Concepciones epistemológicas en educación secundaria.---Las concepciones en educación universitaria.---Los procesos de aprendizaje en alumnos universitarios.---El resumen en el aprendizaje universitario.---Concepiones de enseñanza y práctica discursivas en la formación de futuros profesores.---El cambio de las concepciones para la nueva cultura educativa.---Modelos de formación docente para el cambio de concepciones en los profesores. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15512 5.3 POZ Libro Colección general Documentaires Disponible 17660 5.3 POZ Libro Colección general Documentaires Disponible 17659 5.3 POZ Libro Colección general Documentaires Disponible 1. La práctica educativa. Cómo enseñar. / Zabala Vidiella Antoni
TÃtulo : La práctica educativa. Cómo enseñar. Tipo de documento: texto impreso Autores: Zabala Vidiella Antoni, Autor Mención de edición: 9°.ed Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: Setiembre de 2003 Número de páginas: 233 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-125-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Unidades de análisis:mejorar la práctica educativa.---Las variables metodológicas de la intervención en el aula.---Los referentes para el análisis de la práctica.---Función social de la enseñanza;¿qué función debe tener el sistema educativo?.---El constructivismo:concepción sobre cómo se producen los procesos de aprendizaje.---Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido.---La enseñanza según las características tipológicas de los contenidos.---Las relaciones interactivas en clase.El papel del profesorado y del alumnado.---La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio.---Planteamientos disciplinares, métodos globalizados y enfoque globalizador.Diferentes formas de organizar los contenidos.---Los materiales curriculares en los procesos de enseñanza/aprendizaje:materiales de aula y materiales para el alumno.---La evaluación:¿por qué, a quién,y qué se debe evaluar? Los sujetos y objetos de evaluación.---Evaluación formativa,evaluación de los contenidos.
La práctica educativa. Cómo enseñar. [texto impreso] / Zabala Vidiella Antoni, Autor . - 9°.ed . - Barcelona (Francesc Tárrega.32-34, 08027, España) : Grao, Setiembre de 2003 . - 233 p.
ISBN : 978-84-7827-125-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Unidades de análisis:mejorar la práctica educativa.---Las variables metodológicas de la intervención en el aula.---Los referentes para el análisis de la práctica.---Función social de la enseñanza;¿qué función debe tener el sistema educativo?.---El constructivismo:concepción sobre cómo se producen los procesos de aprendizaje.---Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido.---La enseñanza según las características tipológicas de los contenidos.---Las relaciones interactivas en clase.El papel del profesorado y del alumnado.---La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio.---Planteamientos disciplinares, métodos globalizados y enfoque globalizador.Diferentes formas de organizar los contenidos.---Los materiales curriculares en los procesos de enseñanza/aprendizaje:materiales de aula y materiales para el alumno.---La evaluación:¿por qué, a quién,y qué se debe evaluar? Los sujetos y objetos de evaluación.---Evaluación formativa,evaluación de los contenidos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14612 1 ZAB Libro Colección general Documentaires Disponible 11003 1 ZAB Libro Colección general Documentaires Disponible 11160 1 ZAB Libro Colección general Documentaires Disponible 12700 1 ZAB Libro Colección general Documentaires Disponible 14611 1 ZAB Libro Colección general Documentaires Disponible 16512 1 ZAB Libro Colección general Documentaires Disponible 1. Enfoque globalizador y pensamiento complejo / Zabala Vidiella Antoni
TÃtulo : Enfoque globalizador y pensamiento complejo : Una respuesta para la comprensión e intervención en la realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Zabala Vidiella Antoni, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: Mayo de 1999 Número de páginas: 202 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-211-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La organización de los contenidos de aprendizaje.---Relaciones entre los diferentes conceptos:métodos globalizados,relaciones disciplinares y enfoque globalizador.---Función social de la enseñanza y enfoque globalizador.---El papel de los sistemas educativos como reflejo de los modelos sociales imperantes.---Educación y democracia.---¿Qué modelo de ciudadano queremos?Aproximación a las finalidades de la educación:dimensión social,interpersonal,personal,profesional.---Enseñar para la complejidad:conocimiento cotidiano,científico,escolar.---El papel de las disciplinas, la interdisciplinariedad como contenido de aprendizaje.---El aprendizaje de los contenidos escolares:aprendizaje significativo y mecánico;el constructivismo y conocimientos previos,esquemas de conocimiento,estructura cognoscitiva.---Complejidad del proceso de aprendizaje,actividad mental y conflicto cognoscitivo.---Aprender aprender.Sentido y significado.Actitud favorable y motivación.---Principios y fases del enfoque globalizador.---Los métodos globalizados.
Enfoque globalizador y pensamiento complejo : Una respuesta para la comprensión e intervención en la realidad [texto impreso] / Zabala Vidiella Antoni, Autor . - 1°a.ed . - Barcelona (Francesc Tárrega.32-34, 08027, España) : Grao, Mayo de 1999 . - 202 p.
ISBN : 978-84-7827-211-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La organización de los contenidos de aprendizaje.---Relaciones entre los diferentes conceptos:métodos globalizados,relaciones disciplinares y enfoque globalizador.---Función social de la enseñanza y enfoque globalizador.---El papel de los sistemas educativos como reflejo de los modelos sociales imperantes.---Educación y democracia.---¿Qué modelo de ciudadano queremos?Aproximación a las finalidades de la educación:dimensión social,interpersonal,personal,profesional.---Enseñar para la complejidad:conocimiento cotidiano,científico,escolar.---El papel de las disciplinas, la interdisciplinariedad como contenido de aprendizaje.---El aprendizaje de los contenidos escolares:aprendizaje significativo y mecánico;el constructivismo y conocimientos previos,esquemas de conocimiento,estructura cognoscitiva.---Complejidad del proceso de aprendizaje,actividad mental y conflicto cognoscitivo.---Aprender aprender.Sentido y significado.Actitud favorable y motivación.---Principios y fases del enfoque globalizador.---Los métodos globalizados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11878 1 ZAB Libro Colección general Documentaires Disponible 14367 1 ZAB Libro Colección general Documentaires Disponible 12696 1 ZAB Libro Colección general Documentaires Disponible 14368 1 ZAB Libro Colección general Documentaires Disponible 3.1. La organización del espacio y del tiempo en el centro educativo / Doménech Joan
PermalinkDel proyecto educativo a la Programación de Aula / Antúnez S.
PermalinkLa organización escolar / Antúnez SerafÃn
Permalink3.1. El Proyecto Educativo de Centro / Antúnez SerafÃn
Permalink3.1. Diez nuevas competencias para enseñar. / Perrenoud Philippe
Permalink3.1. Desarrollar la Práctica Reflexiva en el Oficio de Enseñar. / Perrenoud Philippe
Permalink3.1. Estrategias de enseñanza y aprendizaje. / Monereo Carles
PermalinkEl tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales / Trepat Cristófol
Permalink3.2.4.. Enseñar ciencias / Jiménez Aleixandre MarÃa Pilar
Permalink3.2.3.. Didáctica de la historia y multimedia expositiva. / Trepat Cristófol
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