BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
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TÃtulo : | Lineamientos Generales para la Elaboración de una Estrategia de Educación Inicial no Formal : ¿Cómo enfrentar nuestro desafÃo cotidiano? Sugerencias metodológicas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | 1994 | Número de páginas: | 95 p | Nota general: | Proyecto: Extensión de la educación inicial en zonas desfavorecidas con modalidades no convencionales ANEP/UNICEF | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La educación inicial y su ámbito de acción.--- El niño en la realidad latinoamericana.--- Principios fundamentales de un sistema de Educación Inicial actual.--- Estrategias de capacitación de educadores de la comunidad en programas de educación inicial no escolarizado.--- La educación Inicial como educación de excepción.--- La educación Inicial como necesidad y como derecho.--- La calidad de la educación preescolar.--- La educación preescolar no formal.--- Uruguay. Desarrollo histórico.--- Uruguay. Investigaciones.--- Políticas sociales, proyectos y experiencias vivenciadas en educación inicial en diferentes países de Latinoamérica.--- Argentina.--- Bolivia.--- Brasil.--- Colombia.--- Costa Rica.--- Chile.--- Ecuador.--- El Salvador.--- México.--- República Dominicana.--- Venezuela.--- Conclusiones |
Lineamientos Generales para la Elaboración de una Estrategia de Educación Inicial no Formal : ¿Cómo enfrentar nuestro desafÃo cotidiano? Sugerencias metodológicas [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1994 . - 95 p. Proyecto: Extensión de la educación inicial en zonas desfavorecidas con modalidades no convencionales ANEP/UNICEF Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La educación inicial y su ámbito de acción.--- El niño en la realidad latinoamericana.--- Principios fundamentales de un sistema de Educación Inicial actual.--- Estrategias de capacitación de educadores de la comunidad en programas de educación inicial no escolarizado.--- La educación Inicial como educación de excepción.--- La educación Inicial como necesidad y como derecho.--- La calidad de la educación preescolar.--- La educación preescolar no formal.--- Uruguay. Desarrollo histórico.--- Uruguay. Investigaciones.--- Políticas sociales, proyectos y experiencias vivenciadas en educación inicial en diferentes países de Latinoamérica.--- Argentina.--- Bolivia.--- Brasil.--- Colombia.--- Costa Rica.--- Chile.--- Ecuador.--- El Salvador.--- México.--- República Dominicana.--- Venezuela.--- Conclusiones |
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F: 3002 | 3. ANEl | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
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TÃtulo : | Los niveles de desempeño al inicio de la educación primaria : Estudio de las competencias lingüÃsticas y materias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP - CODICEN | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 160 p | Nota general: | Evaluación nacional en el primer nivel de la escolaridad. Inicial 5, 1er. y 2do. año.
PRIMER INFORME.
Setiembre 2002 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Población estudiada y aplicación de los instrumentos.--- Indicadores socioculturales de la población evaluada.--- Lenguaje.--- Matemática.--- Evaluación de las funciones cognitivas con énfasis en el potencial de aprendizaje.--- Resultados comparados entre las muestras complementarias y la muestra nacional |
Los niveles de desempeño al inicio de la educación primaria : Estudio de las competencias lingüÃsticas y materias [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP - CODICEN, 2002 . - 160 p. Evaluación nacional en el primer nivel de la escolaridad. Inicial 5, 1er. y 2do. año.
PRIMER INFORME.
Setiembre 2002 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Población estudiada y aplicación de los instrumentos.--- Indicadores socioculturales de la población evaluada.--- Lenguaje.--- Matemática.--- Evaluación de las funciones cognitivas con énfasis en el potencial de aprendizaje.--- Resultados comparados entre las muestras complementarias y la muestra nacional |
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12721 | 5.3 ANEn | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
12715 | 5.3 ANEn | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
12709 | 5.3 ANEn | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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