BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
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/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje : Seminario internacional | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 133 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-362-01-7 | Nota general: | Apertura Edith Moraes, Directora General del Consejo de Formación en Educación de la Administración Nacional de Educación Pública.--- Álvaro Marchesi, Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos María Simon, Subsecretaria del Ministerio de Educación y Cultura.--- PANEL 1. Estrategias para el desarrollo del pensamiento innovador en educación.--- “O inventamos o erramos”. Revisando las fuentes de la innovación en el siglo XXI.--- Docentes del siglo XXI: Innovar o innovar.--- Videojuegos comerciales como instrumentos educativos en aulas de educación Secundaria.--- Estímulos organizacionales para el pensamiento innovador.---Innovación con tecnología en larga escala.--- PANEL 2. Creatividad, innovación y práctica.--- La construcción del conocimiento profesional de la práctica docente in situ: construyendo conocimientos articulados y contextuados.--- Innovar, investigar e incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación: un desafío para la formación docente en Ciencias Naturales.--- Mejora de la formación inicial y el desarrollo profesional del profesorado de Ciencias Naturales en escuelas que atienden
jóvenes en situación de vulnerabilidad social.--- “Vivir juntos en las aulas”. Un proyecto multimedia para abordar la convivencia democrática en la escuela.---Experiencia: creación de videojuegos entre estudiantes del Instituto de Profesores Artigas y la Facultad de Ingeniería | Idioma : | Español (spa) |
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje : Seminario internacional [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - 1a. ed . - 2011 . - 133 p. ISBN : 978-9974-362-01-7 Apertura Edith Moraes, Directora General del Consejo de Formación en Educación de la Administración Nacional de Educación Pública.--- Álvaro Marchesi, Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos María Simon, Subsecretaria del Ministerio de Educación y Cultura.--- PANEL 1. Estrategias para el desarrollo del pensamiento innovador en educación.--- “O inventamos o erramos”. Revisando las fuentes de la innovación en el siglo XXI.--- Docentes del siglo XXI: Innovar o innovar.--- Videojuegos comerciales como instrumentos educativos en aulas de educación Secundaria.--- Estímulos organizacionales para el pensamiento innovador.---Innovación con tecnología en larga escala.--- PANEL 2. Creatividad, innovación y práctica.--- La construcción del conocimiento profesional de la práctica docente in situ: construyendo conocimientos articulados y contextuados.--- Innovar, investigar e incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación: un desafío para la formación docente en Ciencias Naturales.--- Mejora de la formación inicial y el desarrollo profesional del profesorado de Ciencias Naturales en escuelas que atienden
jóvenes en situación de vulnerabilidad social.--- “Vivir juntos en las aulas”. Un proyecto multimedia para abordar la convivencia democrática en la escuela.---Experiencia: creación de videojuegos entre estudiantes del Instituto de Profesores Artigas y la Facultad de Ingeniería Idioma : Español ( spa) | |
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F=2487 | 1. ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
F=2488 | 1. ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
F=2486 | 1. ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Prevención de accidentes de tránsito | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | BSE | Número de páginas: | 24 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Favorecer la adopción de hábitos.--- Pistas de la naturaleza.--- El campo visual humano.--- Visibilidad.--- Qué ve el conductor.--- Inercia. Tiempo de reacción.--- Tabla de frenado.--- Cinturón de seguridad.--- Me quiero y me cuido siempre |
Prevención de accidentes de tránsito [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - [S.l.] : BSE, [s.d.] . - 24 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Favorecer la adopción de hábitos.--- Pistas de la naturaleza.--- El campo visual humano.--- Visibilidad.--- Qué ve el conductor.--- Inercia. Tiempo de reacción.--- Tabla de frenado.--- Cinturón de seguridad.--- Me quiero y me cuido siempre |
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F1912 | 3.2.3 ANEp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
F1969 | 3.2.3 ANEp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
F1910 | 3.2.3 ANEp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
F1908 | 3.2.3 ANEp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
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TÃtulo : | Primer cuaderno de trabajo Aprendertod@s | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Plan Ceibal | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 69 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Programa Aprender Tod@s.--- Proyectos de inclusión digital.--- La estrategia de convocatoria.--- La metodología de taller.--- Talleres con familias.---Talleres con adolescentes.--- Trabajo en redes.--- Registro de experiencia |
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F3507 | 3.2.6 ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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TÃtulo : | Primer encuentro de Ciencias de la Educación en Formación Docente : el rol del conocimiento en escenarios educativos en transformación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 450 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-52-0 | Nota general: | Políticas educativas, pensamiento pedagógico nacional e inclusón.--- Políticas educativas.--- La participación en las políticas educativas de formación docente durante el período 2005-2007.--- El componente pedagógico-didáctico en los planes de formación de maestros y de formación de profesores a nivel nacional.--- Desarrollo del perfil profesional docente, nuevas demandas profesionales y nuevos escenarios educativos.--- Estudio comparado de los perfiles profesionales y grado de satisfacción de la planta académica del I.F.D de Paysandú.--- ¿Cómo nos preparamos para la integración de los Consejos de participación?.--- Los jóvenes y las TIC: sincronía y diacronía de experiencias vinculares y cognitivas.--- Redes sociales y su aplicación en la educación.--- Las Tic en educación: ¿innovación o novedad?.--- Estilos de participación en foros virtuales, en la formación de profesores de física para la enseñanza media en la modalidad semipresencial.--- Pensamiento pedagógico nacional.--- Encuentros con la memoria: entre la pertenencia y el extrañamiento.--- Enriqueta Compte y Riqué: una mujer más allá de su tiempo.--- El legado pedagógico de Margarita Isnardi: estudio a varias voces 1.---Recuperando voces: Historia de la educación rural en la frontera entre las décadas del´50 y ´60.--- Educación e inclusión.--- El ingreso de las mujeres a la universidad.--- Perspectivas de una institución escolar desde nuevas formas de socializar | Idioma : | Español (spa) |
Primer encuentro de Ciencias de la Educación en Formación Docente : el rol del conocimiento en escenarios educativos en transformación [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2010 . - 450 p. ISBN : 978-9974-688-52-0 Políticas educativas, pensamiento pedagógico nacional e inclusón.--- Políticas educativas.--- La participación en las políticas educativas de formación docente durante el período 2005-2007.--- El componente pedagógico-didáctico en los planes de formación de maestros y de formación de profesores a nivel nacional.--- Desarrollo del perfil profesional docente, nuevas demandas profesionales y nuevos escenarios educativos.--- Estudio comparado de los perfiles profesionales y grado de satisfacción de la planta académica del I.F.D de Paysandú.--- ¿Cómo nos preparamos para la integración de los Consejos de participación?.--- Los jóvenes y las TIC: sincronía y diacronía de experiencias vinculares y cognitivas.--- Redes sociales y su aplicación en la educación.--- Las Tic en educación: ¿innovación o novedad?.--- Estilos de participación en foros virtuales, en la formación de profesores de física para la enseñanza media en la modalidad semipresencial.--- Pensamiento pedagógico nacional.--- Encuentros con la memoria: entre la pertenencia y el extrañamiento.--- Enriqueta Compte y Riqué: una mujer más allá de su tiempo.--- El legado pedagógico de Margarita Isnardi: estudio a varias voces 1.---Recuperando voces: Historia de la educación rural en la frontera entre las décadas del´50 y ´60.--- Educación e inclusión.--- El ingreso de las mujeres a la universidad.--- Perspectivas de una institución escolar desde nuevas formas de socializar Idioma : Español ( spa) | |
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16164 | 1 ANEp v.1 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16165 | 1 ANEp v.1 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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