BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Duhalde Miguel Angel
TÃtulo : | La Investigación en la Escuela. : Un desafÃo para la formación docente. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Duhalde Miguel Angel, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | Junio de 1999 | Número de páginas: | 124 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-919160--6 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El proceso de investigación: componentes estructurales; la intervención profesional docente; alternativas para la resignificación de la práctica docente.---El objeto de investigación: el debate epistemológico (incompatibilidad, complementariedad,coexistencia o síntesis de paradigmas); el caso del campo educativo; la investigación en el aula y de la propia práctica.---Método de investigación: el conocimiento producción y validación; diferentes perspectivas metodológicas y su relación con la escuela; método inductivo, deductivo, la dialéctica, comprensión, la hermenéutica, la investigación-acción.---Condiciones de realización para la investigación en la escuela: producción de conocimientos y condiciones de realización; la organización escolar como "condición de realización" y como "objeto de estudio; especificidad de la investigación educativa; formación docente e investigación educativa.---Didáctica de la investigación: didáctica de la investigación educativa, elaboración conceptual a partir de una experiencia concreta. |
La Investigación en la Escuela. : Un desafÃo para la formación docente. [texto impreso] / Duhalde Miguel Angel, Autor . - 1°a.ed . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, 11360, Argentina) : Novedades Educativas, Junio de 1999 . - 124 p. ISBN : 978-987-919160--6 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El proceso de investigación: componentes estructurales; la intervención profesional docente; alternativas para la resignificación de la práctica docente.---El objeto de investigación: el debate epistemológico (incompatibilidad, complementariedad,coexistencia o síntesis de paradigmas); el caso del campo educativo; la investigación en el aula y de la propia práctica.---Método de investigación: el conocimiento producción y validación; diferentes perspectivas metodológicas y su relación con la escuela; método inductivo, deductivo, la dialéctica, comprensión, la hermenéutica, la investigación-acción.---Condiciones de realización para la investigación en la escuela: producción de conocimientos y condiciones de realización; la organización escolar como "condición de realización" y como "objeto de estudio; especificidad de la investigación educativa; formación docente e investigación educativa.---Didáctica de la investigación: didáctica de la investigación educativa, elaboración conceptual a partir de una experiencia concreta. |
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15750 | 5.3.4 DUH | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |