BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Gorgorió N.
TÃtulo : | Matemáticas y educación : Retos y cambios desde una perspectiva internacional | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gorgorió N., Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 212 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-246-4 | Nota general: | Planteamiento para el cambio.--- Currículum intencional desde una perspectiva social.--- Enseñanza de las matemáticas ¿Cómo beneficiar a todos los alumnos?.--- La tríada de la educación matemática.--- etnomática y alfabetización númerica.--- El alumno y el aprendizaje de las matemáticas.-- Actividades matemáticas, métodos con pequeños grupos y trabajos con proyectos.--- Matemáticas en la escuela.--- Intentando llegar las matemáticas a todos los alumnos.--- Distancia cultura y lingüística y equidad en educación matemática.--- Entornos informáqticos para la enseñanza de las matemáticas: complejidad didáctica y expectativas.--- Posibles relaciones entre lenguaje natural y lenguaje matemático.--- La demostración como contenido a lo largo del currículum.--- Currículum alcanzado y contextos de aprendizaje.--- El papel del contexto en la resolución de problemas matemáticos.--- Resolución de problemas mediada por herramientas culturales.--- Principios y paradigmas de una matemática realista.--- Un problema con porcentaje.--- Alternativas a la evaluación con exámenes: expectativas y dificultades.--- La investigación en educación matemática | Idioma : | Español (spa) |
Matemáticas y educación : Retos y cambios desde una perspectiva internacional [texto impreso] / Gorgorió N., Autor . - 1a.ed . - Barcelona (Francesc Tárrega.32-34, 08027, España) : Grao, 2000 . - 212 p. ISBN : 978-84-7827-246-4 Planteamiento para el cambio.--- Currículum intencional desde una perspectiva social.--- Enseñanza de las matemáticas ¿Cómo beneficiar a todos los alumnos?.--- La tríada de la educación matemática.--- etnomática y alfabetización númerica.--- El alumno y el aprendizaje de las matemáticas.-- Actividades matemáticas, métodos con pequeños grupos y trabajos con proyectos.--- Matemáticas en la escuela.--- Intentando llegar las matemáticas a todos los alumnos.--- Distancia cultura y lingüística y equidad en educación matemática.--- Entornos informáqticos para la enseñanza de las matemáticas: complejidad didáctica y expectativas.--- Posibles relaciones entre lenguaje natural y lenguaje matemático.--- La demostración como contenido a lo largo del currículum.--- Currículum alcanzado y contextos de aprendizaje.--- El papel del contexto en la resolución de problemas matemáticos.--- Resolución de problemas mediada por herramientas culturales.--- Principios y paradigmas de una matemática realista.--- Un problema con porcentaje.--- Alternativas a la evaluación con exámenes: expectativas y dificultades.--- La investigación en educación matemática Idioma : Español ( spa) | |
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17669 | 3.2.2 GOR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |