BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Perkins David
TÃtulo : | La escuela inteligente : Del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Perkins David, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Gedisa | Fecha de publicación: | 1992 | Colección: | Debate socioeducativo | Número de páginas: | 262 p | ISBN/ISSN/DL: | 9788474325609 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La escuela inteligente.---Las campanas de alarma: el conocimiento frágil, el pensamiento pobre.---La teoría de la búsqueda trivial,la teoría que privilegia la capacidad.---La enseñanza y el aprendizaje: la Teoría Uno y más allá de la teoría Uno.---El cuco del conductismo.----El contenido: hacia una pedagogía de la comprensión.---El currículum.---Las aulas, el papel de la inteligencia compartida.---Motivación: la economía cognitiva de la educación.---El examen. El desafío de un cambio en la escuela. |
La escuela inteligente : Del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente [texto impreso] / Perkins David, Autor . - 1a. ed . - Gedisa, 1992 . - 262 p. - ( Debate socioeducativo) . ISSN : 9788474325609 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La escuela inteligente.---Las campanas de alarma: el conocimiento frágil, el pensamiento pobre.---La teoría de la búsqueda trivial,la teoría que privilegia la capacidad.---La enseñanza y el aprendizaje: la Teoría Uno y más allá de la teoría Uno.---El cuco del conductismo.----El contenido: hacia una pedagogía de la comprensión.---El currículum.---Las aulas, el papel de la inteligencia compartida.---Motivación: la economía cognitiva de la educación.---El examen. El desafío de un cambio en la escuela. |
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14862 | 5.3 PER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
11932 | 5.3 PER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
15843 | 5.3 PER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
17463BIS | 5.3 PER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Perkins David
TÃtulo : | El Aprendizaje Pleno. : Principios de la enseñanza para transformar la educación. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Perkins David, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Voces de la ducación. | Número de páginas: | 292 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-1528-1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Jugar el juego completo: juego para principiantes; juego correcto, en movimiento; jugar para comprender.---Aprender y elegir aquello que vale la pena aprender; los desafíos,la imaginación y más.---Trabajar sobre las partes difíciles: construir una teoría de la dificultad.---El significado, el problema y la esperanza de la transferencia.---Descubrir el juego oculto: de la estrategia; del pensamiento causal; de la indagación; del poder; cómo se ocultan los juegos.---Aprender del equipo: una visión social del aprendizaje; resolución de problemas; talleres de aprendizaje; comunidades de practica; tutoría entre pares de diferentes edades.---Aprender el juego del aprendizaje.---El futuro del aprendizaje: aprender hoy para mañana; enseñar hoy para mañana; el conocimiento del mañana. |
El Aprendizaje Pleno. : Principios de la enseñanza para transformar la educación. [texto impreso] / Perkins David, Autor . - 1°a.ed . - Paidós, 2010 . - 292 p. - ( Voces de la ducación.) . ISBN : 978-950-12-1528-1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Jugar el juego completo: juego para principiantes; juego correcto, en movimiento; jugar para comprender.---Aprender y elegir aquello que vale la pena aprender; los desafíos,la imaginación y más.---Trabajar sobre las partes difíciles: construir una teoría de la dificultad.---El significado, el problema y la esperanza de la transferencia.---Descubrir el juego oculto: de la estrategia; del pensamiento causal; de la indagación; del poder; cómo se ocultan los juegos.---Aprender del equipo: una visión social del aprendizaje; resolución de problemas; talleres de aprendizaje; comunidades de practica; tutoría entre pares de diferentes edades.---Aprender el juego del aprendizaje.---El futuro del aprendizaje: aprender hoy para mañana; enseñar hoy para mañana; el conocimiento del mañana. |
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16603 | 1 PERa | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16625 | 1 PERa | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |