BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Alicia Risueño
TÃtulo : | Trastornos especÃficos del aprendizaje : Una mirada neuropsicológica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alicia Risueño, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Bonum | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 144 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-507-737-3 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El aprender como proceso biopsicosocial: Causa del fracaso escolar; Trastornos específicos del aprendizaje.--- Procesos neuropsicológicos implicados en la lectoescritura: Gnosias. Proceso sensoperceptivo; Praxis; Memoria; Atención; Función ejecutiva.--- Procesos de adquisición de las habilidades para la lectoescritura: Asimetría hemisférica y su relación con el proceso lectoescritor; Modalidades perceptivas de apropiación de la realidad y metodología de la enseñanza de la lectoescritura; La plasticidad neuronal como base de los procesos pedagógicos.--- Clasificación de dislexias: Antecedentes de las clasificaciones actuales de dislexia; Clasificación diagnóstica, características clínicas; Dislexias-disgrafías linguisticas o disfonéticas; Dislexias-disgrafías visomotora o diseidética; Árbol de decisión diagnóstica; Disortografía; Discalculia.--- Signos equívocos, diagnósticos certeros: una posible lectura en prevención: Signos equívocos: su presencia en la adolescencia; Indicadores tempranos y prevención del fracaso escolar asociado a la dislexia.--- Observación de los procesos neuropsicológicos en el aula: Observación de la: gnosias, praxis, memoria, atención y función ejecutiva. |
Trastornos especÃficos del aprendizaje : Una mirada neuropsicológica [texto impreso] / Alicia Risueño, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Avenida Corrientes 6687, Argentina) : Bonum, 2005 . - 144 p. ISBN : 978-950-507-737-3 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El aprender como proceso biopsicosocial: Causa del fracaso escolar; Trastornos específicos del aprendizaje.--- Procesos neuropsicológicos implicados en la lectoescritura: Gnosias. Proceso sensoperceptivo; Praxis; Memoria; Atención; Función ejecutiva.--- Procesos de adquisición de las habilidades para la lectoescritura: Asimetría hemisférica y su relación con el proceso lectoescritor; Modalidades perceptivas de apropiación de la realidad y metodología de la enseñanza de la lectoescritura; La plasticidad neuronal como base de los procesos pedagógicos.--- Clasificación de dislexias: Antecedentes de las clasificaciones actuales de dislexia; Clasificación diagnóstica, características clínicas; Dislexias-disgrafías linguisticas o disfonéticas; Dislexias-disgrafías visomotora o diseidética; Árbol de decisión diagnóstica; Disortografía; Discalculia.--- Signos equívocos, diagnósticos certeros: una posible lectura en prevención: Signos equívocos: su presencia en la adolescencia; Indicadores tempranos y prevención del fracaso escolar asociado a la dislexia.--- Observación de los procesos neuropsicológicos en el aula: Observación de la: gnosias, praxis, memoria, atención y función ejecutiva. |
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14095 | 5.3.1 RIS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14030 | 5.3.1. RIS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |