BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Delia Azzerboni
TÃtulo : | Los directivos y la organización de la vida cotidiana : autoridad, contexto y situaciones disruptivas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Delia Azzerboni, Autor ; Ruth Harf, Autor | Mención de edición: | 1a. ed. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | 2023 | Número de páginas: | 191 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-941-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL. GESTION EDUCACIONAL. PRACTICA PROFESIONAL. SISTEMA DE EVALUACION. | Nota de contenido: | Lo habitual de la vida cotidiana.--- Una vez más: ¿para qué sirven los directivos?.--- Cuando los directivos gobiernan.--- Los directivos y la escuela de este siglo.--- Directivos: entre los educadores nuevos y los de más experiencia.--- En la escuela, ¿solo aprenden los estudiantes? Aprendizaje organizacional.--- Los directivos, su autoridad y las situaciones disruptivas.--- Para agendar la vida cotidiana.--- El contexto, ¿influye en la vida cotidiana?.--- La vida cotidiana requiere reflexión y retroalimentación.--- ¡A prestar atención constante a la articulación y a las trayectorias!.--- La construcción de cultura e identidad institucional.--- Lugar que ocupan (o debieran ocupar) la ética y los valores |
Los directivos y la organización de la vida cotidiana : autoridad, contexto y situaciones disruptivas [texto impreso] / Delia Azzerboni, Autor ; Ruth Harf, Autor . - 1a. ed. . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, Argentina) : Noveduc, 2023 . - 191 p. ISBN : 978-987-538-941-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL. GESTION EDUCACIONAL. PRACTICA PROFESIONAL. SISTEMA DE EVALUACION. | Nota de contenido: | Lo habitual de la vida cotidiana.--- Una vez más: ¿para qué sirven los directivos?.--- Cuando los directivos gobiernan.--- Los directivos y la escuela de este siglo.--- Directivos: entre los educadores nuevos y los de más experiencia.--- En la escuela, ¿solo aprenden los estudiantes? Aprendizaje organizacional.--- Los directivos, su autoridad y las situaciones disruptivas.--- Para agendar la vida cotidiana.--- El contexto, ¿influye en la vida cotidiana?.--- La vida cotidiana requiere reflexión y retroalimentación.--- ¡A prestar atención constante a la articulación y a las trayectorias!.--- La construcción de cultura e identidad institucional.--- Lugar que ocupan (o debieran ocupar) la ética y los valores |
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20316 | 1 AZZd | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ruth Harf
TÃtulo : | Nivel Inicial: Aportes para una didáctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ruth Harf, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : El Ateneo | Número de páginas: | 195 p | Nota general: | Caracterización actual del Nivel Inicial.--- Los objetivos del Nivel Inicial.--- Dimensión política, social, cultural de Nivel Inicial.--- Algunas reflexiones en torno a la inserción del Nivel Inicial en el sistema educativo y su relación con las diferentes concepciones del Estado.--- Raíces , tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Dimensión historiográfico-pedagógica.--- Aproximación a la comprensión de la Didáctica en el Nivel Inicial.--- Dimensión didáctica de las teorías del aprendizaje.--- Cómo se aprende en el Nivel Inicial.--- Posturas actuales referidas al aprendizaje: aportes para una propuesta didáctica en el Nivel Inicial.--- La situación de la enseñanza.--- Propuesta lúdica en el contexto escolar.--- Análisis didáctico de una crónica de Jardín Maternal | Idioma : | Español (spa) |
Nivel Inicial: Aportes para una didáctica [texto impreso] / Ruth Harf, Autor . - Buenos Aires (Florida 340, Argentina) : El Ateneo, [s.d.] . - 195 p. Caracterización actual del Nivel Inicial.--- Los objetivos del Nivel Inicial.--- Dimensión política, social, cultural de Nivel Inicial.--- Algunas reflexiones en torno a la inserción del Nivel Inicial en el sistema educativo y su relación con las diferentes concepciones del Estado.--- Raíces , tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Dimensión historiográfico-pedagógica.--- Aproximación a la comprensión de la Didáctica en el Nivel Inicial.--- Dimensión didáctica de las teorías del aprendizaje.--- Cómo se aprende en el Nivel Inicial.--- Posturas actuales referidas al aprendizaje: aportes para una propuesta didáctica en el Nivel Inicial.--- La situación de la enseñanza.--- Propuesta lúdica en el contexto escolar.--- Análisis didáctico de una crónica de Jardín Maternal Idioma : Español ( spa) | |
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12516 | 3.1 HAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
12515 | 3.1 RUT | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |