TÃtulo : | PsicologÃa de la Actividad Escolar. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Helena Novaes, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1973 | Número de páginas: | 336 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Panorama de la psicología escolar en la realidad moderna: categorías comportamentales del aprendizaje; importancia de las relaciones interpersonales en la educación.---La escuela en la comunidad, su acción preventiva. importancia de la escuela en la comunidad; objetivos educacionales y adaptación social; dificultades y límites de la escuela; actuación individualizadora y socializadora de la escuela.---Formación y atribuciones profesionales del psicólogo escolar: importancia de la investigación psicológica en la educación.---Organización y funcionamiento de servicios de psicología escolar: principales objetivos; equipo de trabajo; etapas de funcionamiento; atención prestada a los alumnos, padres y docentes.---Fundamentos psicológicos de las mediciones educacionales: evaluación y medición, tipos y funciones de la evaluación educacional; problemas de medición y evaluación.---Empleo de tests en la escuela: tipos de tests; utilización de los resultados.----La importancia del diagnóstico en la educación: naturaleza y objetivos del diagnóstico escolar, técnicas y métodos; áreas y niveles.---Aspectos psicológicos de la dinámica de grupo en la escuela: característica del grupo social; socialización en la escuela y el proceso de interacción social, comportamiento social, actitudes básicas del individuo en el grupo, procesos de grupo, el problema del liderazgo; funciones del líder en el grupo.---Problemas de adaptación escolar.---Repercusión de la problemática emocional en el rendimiento y en las relaciones escolares: carencia afectiva.---Las etapas evolutivas y el proceso educativo: adaptación del niño en la escuela preprimaria; tareas evolutivas en el primer período de edad escolar.---Influencia decisiva de la familia y de la escuela en la adolescencia.---Principios psicológicos básicos del lenguaje: lenguaje y comunicación; lenguaje y pensamiento, lenguaje y percepción, lenguaje y motricidad; lenguaje, aprendizaje y desarrollo.---La lucha contra la dislexia: características del disléxico; plan de reeducación.---Análisis de las disgrafías: tipos; reeducación de la escritura, perturbaciones asociadas con las dificultades de la escritura.---Estudio evolutivo de los niveles de segregación perceptiva en el niño.---Influencia de la organización perceptomotriz en el aprendizaje escolar.---La contribución de Piaget y de los modelos estructurales de inteligencia en el campo de la psicología escolar: teorías y modelos interpretativos de las operaciones intelectuales.---Significado y valor de la orientación profesional.---Creatividad y educación: análisis de la actividad creadora; importancia de las actividades creadoras en el proceso educativo. |
PsicologÃa de la Actividad Escolar. [texto impreso] / MarÃa Helena Novaes, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1973 . - 336 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Panorama de la psicología escolar en la realidad moderna: categorías comportamentales del aprendizaje; importancia de las relaciones interpersonales en la educación.---La escuela en la comunidad, su acción preventiva. importancia de la escuela en la comunidad; objetivos educacionales y adaptación social; dificultades y límites de la escuela; actuación individualizadora y socializadora de la escuela.---Formación y atribuciones profesionales del psicólogo escolar: importancia de la investigación psicológica en la educación.---Organización y funcionamiento de servicios de psicología escolar: principales objetivos; equipo de trabajo; etapas de funcionamiento; atención prestada a los alumnos, padres y docentes.---Fundamentos psicológicos de las mediciones educacionales: evaluación y medición, tipos y funciones de la evaluación educacional; problemas de medición y evaluación.---Empleo de tests en la escuela: tipos de tests; utilización de los resultados.----La importancia del diagnóstico en la educación: naturaleza y objetivos del diagnóstico escolar, técnicas y métodos; áreas y niveles.---Aspectos psicológicos de la dinámica de grupo en la escuela: característica del grupo social; socialización en la escuela y el proceso de interacción social, comportamiento social, actitudes básicas del individuo en el grupo, procesos de grupo, el problema del liderazgo; funciones del líder en el grupo.---Problemas de adaptación escolar.---Repercusión de la problemática emocional en el rendimiento y en las relaciones escolares: carencia afectiva.---Las etapas evolutivas y el proceso educativo: adaptación del niño en la escuela preprimaria; tareas evolutivas en el primer período de edad escolar.---Influencia decisiva de la familia y de la escuela en la adolescencia.---Principios psicológicos básicos del lenguaje: lenguaje y comunicación; lenguaje y pensamiento, lenguaje y percepción, lenguaje y motricidad; lenguaje, aprendizaje y desarrollo.---La lucha contra la dislexia: características del disléxico; plan de reeducación.---Análisis de las disgrafías: tipos; reeducación de la escritura, perturbaciones asociadas con las dificultades de la escritura.---Estudio evolutivo de los niveles de segregación perceptiva en el niño.---Influencia de la organización perceptomotriz en el aprendizaje escolar.---La contribución de Piaget y de los modelos estructurales de inteligencia en el campo de la psicología escolar: teorías y modelos interpretativos de las operaciones intelectuales.---Significado y valor de la orientación profesional.---Creatividad y educación: análisis de la actividad creadora; importancia de las actividades creadoras en el proceso educativo. |
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