BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ R. Strang
TÃtulo : | Motivación y Diferencias Individuales en la Escuela. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | R. Strang, Autor ; L.D. Crow, Autor ; Karl Bernhardt, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1966 | Número de páginas: | 150 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Psicología de la conducta del grupo: la clase como grupo.---La perspectiva del desarrollo y los roles del maestro.---La motivación en el niño de la edad escolar.--La teoría de la educación y la práctica educacional.---Efecto del elogio o la censura sobre el rendimiento en los introvertidos y los extravertidos.---El desarrollo de la tendencia creadora en el empleo de la imaginación por los niños.---Modos de adecuación a las diferencias individuales: retardo y aceleración; el agrupamiento por capacidades; flexibilidad en las tareas asignadas,las responsabilidades y los niveles de trabajo.---Las diferencias individuales y la práctica de los programas.---La dieta mental de nuestros niños sobredotados: adición de temas suplementarios.---La capacidad de lectura de los niños retardados.---Rasgos de la personalidad admirados por los adolescentes: las bases de la personalidad entre los 13 y 19 años; la estructura evolutiva.---Diferencias de personalidad asociadas con la capacidad de respuesta a las informaciones que suscita temor.---Factores personales vinculados al liderazgo: una visión de los escritos sobre el tema. |
Motivación y Diferencias Individuales en la Escuela. [texto impreso] / R. Strang, Autor ; L.D. Crow, Autor ; Karl Bernhardt, Autor . - 1°a.ed . - Buenos Aires (Guanajuato 202-302, 06700, Argentina) : Paidós, 1966 . - 150 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Psicología de la conducta del grupo: la clase como grupo.---La perspectiva del desarrollo y los roles del maestro.---La motivación en el niño de la edad escolar.--La teoría de la educación y la práctica educacional.---Efecto del elogio o la censura sobre el rendimiento en los introvertidos y los extravertidos.---El desarrollo de la tendencia creadora en el empleo de la imaginación por los niños.---Modos de adecuación a las diferencias individuales: retardo y aceleración; el agrupamiento por capacidades; flexibilidad en las tareas asignadas,las responsabilidades y los niveles de trabajo.---Las diferencias individuales y la práctica de los programas.---La dieta mental de nuestros niños sobredotados: adición de temas suplementarios.---La capacidad de lectura de los niños retardados.---Rasgos de la personalidad admirados por los adolescentes: las bases de la personalidad entre los 13 y 19 años; la estructura evolutiva.---Diferencias de personalidad asociadas con la capacidad de respuesta a las informaciones que suscita temor.---Factores personales vinculados al liderazgo: una visión de los escritos sobre el tema. |
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855 | 5.3 STR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |