BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas
/ Benjamin Bloom
TÃtulo : | Evaluación del Aprendizaje. : Educación artÃstica. Ciencia. Matemática de la escuela secundaria. (tomo 3). | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Benjamin Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George Madaus, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | Fecha de publicación: | 1975 | Número de páginas: | 309 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Evaluación del aprendizaje en la educación artística: objetivos; evaluación formativa; pruebas diseñadas para el empleo en la educación artística.---Evaluación de aprendizaje en ciencia; evaluación formativa; tests y evaluación en la ciencia; problemas que presenta la evaluación en ciencia.---Evaluación del aprendizaje en la matemática de la escuela secundaria: las metas en la instrucción y los resultados para la matemática; evaluación formativa y sumativa en el aprendizaje de la matemática. |
Evaluación del Aprendizaje. : Educación artÃstica. Ciencia. Matemática de la escuela secundaria. (tomo 3). [texto impreso] / Benjamin Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George Madaus, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires (Pichincha 969, Argentina) : Troquel, 1975 . - 309 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Evaluación del aprendizaje en la educación artística: objetivos; evaluación formativa; pruebas diseñadas para el empleo en la educación artística.---Evaluación de aprendizaje en ciencia; evaluación formativa; tests y evaluación en la ciencia; problemas que presenta la evaluación en ciencia.---Evaluación del aprendizaje en la matemática de la escuela secundaria: las metas en la instrucción y los resultados para la matemática; evaluación formativa y sumativa en el aprendizaje de la matemática. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
5961 | 5.3 BLO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Benjamin Bloom
TÃtulo : | Evaluación del Aprendizaje. : Literatura. Lengua escrita. Segunda lengua. Educación industrial. Tomo 4. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Benjamin Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George Madaus, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | Fecha de publicación: | 1975 | Número de páginas: | 300 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Evaluación del aprendizaje en literatura: objetivos; evaluación sumativa, unidades de aprendizaje y evaluación formativa en literatura.---
Evaluación del aprendizaje en lengua escrita: el contenido de la enseñanza y las conductas en el arte de escribir; evaluación formativa y pruebas estandarizadas; tendencias en la evaluación de la redacción.---Evaluación del aprendizaje de una segunda lengua: evaluación formativa y sumativa; problemas especiales en las pruebas de comprobación.---Evaluación del aprendizaje en la educación industrial: especificaciones para cursos de educación industrial; de los objetivos cognoscitivos;, psicomotres, afectivos. |
Evaluación del Aprendizaje. : Literatura. Lengua escrita. Segunda lengua. Educación industrial. Tomo 4. [texto impreso] / Benjamin Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George Madaus, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires (Pichincha 969, Argentina) : Troquel, 1975 . - 300 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Evaluación del aprendizaje en literatura: objetivos; evaluación sumativa, unidades de aprendizaje y evaluación formativa en literatura.---
Evaluación del aprendizaje en lengua escrita: el contenido de la enseñanza y las conductas en el arte de escribir; evaluación formativa y pruebas estandarizadas; tendencias en la evaluación de la redacción.---Evaluación del aprendizaje de una segunda lengua: evaluación formativa y sumativa; problemas especiales en las pruebas de comprobación.---Evaluación del aprendizaje en la educación industrial: especificaciones para cursos de educación industrial; de los objetivos cognoscitivos;, psicomotres, afectivos. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
5978 | 5.3 BLO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Benjamin Bloom
TÃtulo : | Evaluación del Aprendizaje. : Tomo 2. Educación preescolar; Artes del lenguaje; estudios sociales en la escuela secundaria., | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Benjamin Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George Madaus, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | Fecha de publicación: | 1975. | Número de páginas: | 319 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Evaluación del aprendizaje en la educación preescolar: desarrollo socio-emocional, perceptivo-motor y cognoscitivo: objetivos de la educación preescolar; formas y problemas de evaluación sumativa, formativa; pruebas normalizadas de rendimiento.---Evaluación del aprendizaje en la educación preescolar: primer desarrollo del lenguaje, tests de rendimiento estandarizados.---Evaluación del aprendizaje en las artes del lenguaje: especificaciones para las artes del lenguaje desde el jardín de infantes al sexto grado; tests formtivos en las artes del lenguaje.---Evaluación del aprendizaje en los estudios sociales de la escuela secundaria: los fines de la enseñanza de los estudios sociales; problemas de las pruebas y medidas en los estudios sociales. |
Evaluación del Aprendizaje. : Tomo 2. Educación preescolar; Artes del lenguaje; estudios sociales en la escuela secundaria., [texto impreso] / Benjamin Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George Madaus, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires (Pichincha 969, Argentina) : Troquel, 1975. . - 319 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Evaluación del aprendizaje en la educación preescolar: desarrollo socio-emocional, perceptivo-motor y cognoscitivo: objetivos de la educación preescolar; formas y problemas de evaluación sumativa, formativa; pruebas normalizadas de rendimiento.---Evaluación del aprendizaje en la educación preescolar: primer desarrollo del lenguaje, tests de rendimiento estandarizados.---Evaluación del aprendizaje en las artes del lenguaje: especificaciones para las artes del lenguaje desde el jardín de infantes al sexto grado; tests formtivos en las artes del lenguaje.---Evaluación del aprendizaje en los estudios sociales de la escuela secundaria: los fines de la enseñanza de los estudios sociales; problemas de las pruebas y medidas en los estudios sociales. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
5960 | 5.3 BLO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Benjamin Bloom
TÃtulo : | Evaluación del Aprendizaje. : Volumen 1. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Benjamin Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George Madaus, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | Fecha de publicación: | 1975 | Número de páginas: | 415 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Puntos de vista sobre la educación.---El lugar de la evaluación en la tarea educativa: objetivos; estrategias en la elaboración de objetivos educacionales.---La educación como un proceso de cambio.---Estrategias de aprendizaje para el dominio.---El empleo de la evaluación en la toma de decisiones sobre la instrucción: evaluación sumativa, pasos generales en la elaboración de las pruebas.---Evaluación para la ubicación y el diagnóstico: diferencia entre la evaluación diagnóstica con la formativa y sumativa.---Evaluación formativa: uso de la evaluación por los estudiantes; uso de la evaluación formativa por los docentes.---Técnicas de evaluación para objetivos de conocimiento y comprensión.---Técnicas de evaluación para los objetivos de aplicación y análisis.---Técnicas de evaluación para objetivos de síntesis y evaluación.---Técnicas de evaluación para objetivos afectivos en término de conducta.---La elaboración mancomunada de sistemas de evaluación.---Algunas nuevas modalidades de la evaluación: evaluación de los objetivos; la instrucción con ayuda de computadoras y la evaluación formativa, tareas de muestreo sobre estudiantes y evaluación sumativa. |
Evaluación del Aprendizaje. : Volumen 1. [texto impreso] / Benjamin Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George Madaus, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires (Pichincha 969, Argentina) : Troquel, 1975 . - 415 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Puntos de vista sobre la educación.---El lugar de la evaluación en la tarea educativa: objetivos; estrategias en la elaboración de objetivos educacionales.---La educación como un proceso de cambio.---Estrategias de aprendizaje para el dominio.---El empleo de la evaluación en la toma de decisiones sobre la instrucción: evaluación sumativa, pasos generales en la elaboración de las pruebas.---Evaluación para la ubicación y el diagnóstico: diferencia entre la evaluación diagnóstica con la formativa y sumativa.---Evaluación formativa: uso de la evaluación por los estudiantes; uso de la evaluación formativa por los docentes.---Técnicas de evaluación para objetivos de conocimiento y comprensión.---Técnicas de evaluación para los objetivos de aplicación y análisis.---Técnicas de evaluación para objetivos de síntesis y evaluación.---Técnicas de evaluación para objetivos afectivos en término de conducta.---La elaboración mancomunada de sistemas de evaluación.---Algunas nuevas modalidades de la evaluación: evaluación de los objetivos; la instrucción con ayuda de computadoras y la evaluación formativa, tareas de muestreo sobre estudiantes y evaluación sumativa. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
5959 | 5.3 BLO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |