BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Rosa MarÃa Torres
TÃtulo : | Una década de educación para todos: una tarea pendiente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rosa MarÃa Torres, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Fondo Editorial Que Educa | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 119 p | Nota general: | EDUCACION PARA TODOS: LA PROPUESTA.--- El contexto: La situación de la educación básica el mundo a inicios de 1990.--- Las metas y los requerimientos.--- EDUCACION PARA TODOS: LA RESPUESTA.--- Las posibles lecturas de la propuesta de Educación para Todos.--- La Educación para Todos se “encogió”.--- De la educación para todos a la educación de niños y niñas (los más pobres entre los pobres).--- De la educación básica a la educación escolar (y a la educación primaria).--- De universalizar la educación básica a universalizar el acceso a la educación primaria.--- De necesidades básicas de aprendizaje a necesidades mínimas de aprendizaje.--- De concentrar la atención en el aprendizaje a mejorar y evaluar el rendimiento escolar de los alumnos.--- De ampliar la visión de la educación básica a ampliar el tiempo (número de años) de la escolaridad obligatoria.--- De la educación básica como cimiento de aprendizajes posteriores a la educación básica como un fin en sí misma.--- De mejorar las condiciones de aprendizaje a mejorar las condiciones internas de la institución escolar.--- De todos los países a los países en desarrollo.--- De la responsabilidad de los países y la comunidad internacional a la responsabilidad de los países.--- LA RENOVADA VIGENCIA DE LA EDUCACION PARA TODOS.--- El tema de la iniciativa y el liderazgo en educación.--- El tema de la viabilidad.--- El tema de la diversidad.--- El tema del sentido del cambio educativo | Idioma : | Español (spa) |
Una década de educación para todos: una tarea pendiente [texto impreso] / Rosa MarÃa Torres, Autor . - 1a. ed . - Montevideo, Uruguay : Fondo Editorial Que Educa, 2000 . - 119 p. EDUCACION PARA TODOS: LA PROPUESTA.--- El contexto: La situación de la educación básica el mundo a inicios de 1990.--- Las metas y los requerimientos.--- EDUCACION PARA TODOS: LA RESPUESTA.--- Las posibles lecturas de la propuesta de Educación para Todos.--- La Educación para Todos se “encogió”.--- De la educación para todos a la educación de niños y niñas (los más pobres entre los pobres).--- De la educación básica a la educación escolar (y a la educación primaria).--- De universalizar la educación básica a universalizar el acceso a la educación primaria.--- De necesidades básicas de aprendizaje a necesidades mínimas de aprendizaje.--- De concentrar la atención en el aprendizaje a mejorar y evaluar el rendimiento escolar de los alumnos.--- De ampliar la visión de la educación básica a ampliar el tiempo (número de años) de la escolaridad obligatoria.--- De la educación básica como cimiento de aprendizajes posteriores a la educación básica como un fin en sí misma.--- De mejorar las condiciones de aprendizaje a mejorar las condiciones internas de la institución escolar.--- De todos los países a los países en desarrollo.--- De la responsabilidad de los países y la comunidad internacional a la responsabilidad de los países.--- LA RENOVADA VIGENCIA DE LA EDUCACION PARA TODOS.--- El tema de la iniciativa y el liderazgo en educación.--- El tema de la viabilidad.--- El tema de la diversidad.--- El tema del sentido del cambio educativo Idioma : Español ( spa) | |
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12152 | 1. TOR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
15366 | 1. TOR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |