BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Robert Gagné
TÃtulo : | La planificación de la enseñana. : Sus principios. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Robert Gagné, Autor ; Leslie Briggs, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | México [México] : Trillas S.A | Fecha de publicación: | Marzo de 1976. | Número de páginas: | 287 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Procesos fundamentales del aprendizaje y la enseñanza: principios del aprendizaje; marco teórico de la planificación de la enseñanza.---Resultados de la enseñanza: la enseñanza y los objetivos de la educación; planificación de la enseñanza mediante el so de las capacidades humanas.---Variedades de aprendizaje, habilidades y estrategias intelectuales: estrategias cognoscitivas; tipos de habilidades intelectuales relativas a las asignaturas.---Variedades de aprendizaje, información, actitudes y destrezas motoras: información y conocimiento; aprendizaje de la información; aprendizaje de actitudes; destrezas motoras.---Planificación de la enseñanza: pasos para definir los objetivos; preparación delos enunciados de los objetivos de la enseñanza.---Planificación de los programas de la enseñanza: derivación de las jerarquías del aprendizaje para las destrezas intelectuales.---Los conocimientos de la enseñanza: naturaleza dela enseñanza; los acontecimientos de la enseñanza en clase.---Planificación de la clase: planeamiento de la lección; establecimiento de la secuencia de objetivos; planificación de la clase con respecto a los resultados de aprendizaje; selección de medios y actividades.---Evaluación de las ejecuciones realizadas por el estudiante: el concepto de dominio; criterios para la evaluación referida al objetivo.---Enseñanza individualizada: tipos; material didáctico; empleo del materia; administración de enseñanza individualizada; entrenamiento del maestro para la enseñanza individualizada.---Planificación de los sistemas de enseñanza: etapas de la planificación.---Evaluación de la enseñanza: las dos funciones principales de la evaluación; desarrollo; interpretación de datos evaluativos. |
La planificación de la enseñana. : Sus principios. [texto impreso] / Robert Gagné, Autor ; Leslie Briggs, Autor . - 1°a.ed . - México (Av. RÃo Churubusco 385, México) : Trillas S.A, Marzo de 1976. . - 287 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Procesos fundamentales del aprendizaje y la enseñanza: principios del aprendizaje; marco teórico de la planificación de la enseñanza.---Resultados de la enseñanza: la enseñanza y los objetivos de la educación; planificación de la enseñanza mediante el so de las capacidades humanas.---Variedades de aprendizaje, habilidades y estrategias intelectuales: estrategias cognoscitivas; tipos de habilidades intelectuales relativas a las asignaturas.---Variedades de aprendizaje, información, actitudes y destrezas motoras: información y conocimiento; aprendizaje de la información; aprendizaje de actitudes; destrezas motoras.---Planificación de la enseñanza: pasos para definir los objetivos; preparación delos enunciados de los objetivos de la enseñanza.---Planificación de los programas de la enseñanza: derivación de las jerarquías del aprendizaje para las destrezas intelectuales.---Los conocimientos de la enseñanza: naturaleza dela enseñanza; los acontecimientos de la enseñanza en clase.---Planificación de la clase: planeamiento de la lección; establecimiento de la secuencia de objetivos; planificación de la clase con respecto a los resultados de aprendizaje; selección de medios y actividades.---Evaluación de las ejecuciones realizadas por el estudiante: el concepto de dominio; criterios para la evaluación referida al objetivo.---Enseñanza individualizada: tipos; material didáctico; empleo del materia; administración de enseñanza individualizada; entrenamiento del maestro para la enseñanza individualizada.---Planificación de los sistemas de enseñanza: etapas de la planificación.---Evaluación de la enseñanza: las dos funciones principales de la evaluación; desarrollo; interpretación de datos evaluativos. |
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5958 | 5.3 GAG | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Robert Gagné
TÃtulo : | Principios básicos del aprendizaje para la instrucción. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Robert Gagné, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Distrito Federal [México] : Diana | Fecha de publicación: | Noviembre de 1975. | Número de páginas: | 199 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El aprendizaje y el maestro.---La naturaleza y el conocimiento del aprendizaje.---La teoría del aprendizaje.---Los procesos de aprendizaje: los eventos del aprendizaje.---El resultado del aprendizaje: capacidades humanas como resultado del aprendizaje; tipos de facultades aprendidas.---Condiciones para el aprendizaje: objetivos para el aprendizaje; condiciones del aprendizaje en la instrucción.---Planificación de la instrucción: la planeación de cursos; planificación de la lección; autoinstrucción y aprendizaje.---Transmisión de la instrucción: instrucción para el estudiante individual; uso de medios auditivos y visuales.---Autoevaluación. |
Principios básicos del aprendizaje para la instrucción. [texto impreso] / Robert Gagné, Autor . - 1°a.ed . - Distrito Federal (Roberto Gayol 1219, México) : Diana, Noviembre de 1975. . - 199 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El aprendizaje y el maestro.---La naturaleza y el conocimiento del aprendizaje.---La teoría del aprendizaje.---Los procesos de aprendizaje: los eventos del aprendizaje.---El resultado del aprendizaje: capacidades humanas como resultado del aprendizaje; tipos de facultades aprendidas.---Condiciones para el aprendizaje: objetivos para el aprendizaje; condiciones del aprendizaje en la instrucción.---Planificación de la instrucción: la planeación de cursos; planificación de la lección; autoinstrucción y aprendizaje.---Transmisión de la instrucción: instrucción para el estudiante individual; uso de medios auditivos y visuales.---Autoevaluación. |
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5936 | 5.3 GAG | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
7768 | 5.3 GAG | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |