BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ René Hubert
TÃtulo : | Historia de la pedagogÃa. | Otro tÃtulo : | Realizaciones y doctrinas. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | René Hubert, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1957 | Número de páginas: | 331 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Los hechos pedagógicos.---De algunos tipos pedagógicos antiguos.---De algunos tipos pedagógicos del siglo XVI al XIX.---De algunas instituciones pedagógicas nuevas en la época contemporánea.---Las doctrinas pedagógicas. Algunos ejemplos de doctrinas antiguas.---Las principales doctrinas modernas.---Los filósofos educadores.---Algunas tendencias de la pedagogía contemporánea.- |
Historia de la pedagogÃa. = Realizaciones y doctrinas. [texto impreso] / René Hubert, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1957 . - 331 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Los hechos pedagógicos.---De algunos tipos pedagógicos antiguos.---De algunos tipos pedagógicos del siglo XVI al XIX.---De algunas instituciones pedagógicas nuevas en la época contemporánea.---Las doctrinas pedagógicas. Algunos ejemplos de doctrinas antiguas.---Las principales doctrinas modernas.---Los filósofos educadores.---Algunas tendencias de la pedagogía contemporánea.- |
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259 | 2 HUB | Libro | Hemeroteca | Bande-dessinée Adultes | Disponible |
258 | 2 HUB | Libro | Hemeroteca | Bande-dessinée Adultes | Disponible |
/ René Hubert
TÃtulo : | Historia de la pedagogÃa : realizaciones y doctrinas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | René Hubert, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1952 | Colección: | Biblioteca de Cultura Pedagógica | Número de páginas: | 331 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Los hechos pedagógicos.--- De algunos tipos pedagógicos antiguos.--- El punto de vista sociológico en el estudio de los hechos pedagógicos.--- La educación como iniciación ritual en los primitivos.--- La educación familiar en la antigua China.--- La educación como formación del ciudadano en la ciudad antigua.--- La educación teológica y escolástica en la Edad Media.--- De algunas tipos pedagógicos del siglo XVI al XIX.--- Los pródromos de la renovación pedagógica. La influencia del Renacimiento y la de la Reforma alemana.--- La pedagogía de las órdenes religiosas.--- Los esbozos revolucionarios.--- El sistema napoleónico y la educación burguesa.--- Las reformas democráticas en Francia.--- La educación en los países anglosajones: Gran Bretaña, Estados Unidos.--- La educación en Alemania.--- De algunas instituciones pedagógicas nuevas en la época contemporánea.--- Las doctrinas pedagógicas.--- Algunos ejemplos de doctrinas antiguas.--- Enseñanzas y prácticas orientales.--- La pedagogía de Confucio.--- Los orígenes de la pedagogía doctrinal en Grecia.--- La enseñanza socrática.--- La educación platónica.--- Aristóteles.--- Las principales doctrinas modernas.--- El Renacimiento: Erasmo, Rabelais, Montaigne.--- Ratke y Comenio.--- John Locke.--- La educación de las niñas.--- Jean-Jacques Rousseau.--- Los filósofos educadores.--- Kant.--- Fichte.--- Herbart.--- Spencer.--- Renouvier.--- Algunas tendencias de la pedagogía contemporánea.--- Emilio Durkheim.--- William James.--- John Dewey.--- Alexis Carrel.--- Aldous Huxley |
Historia de la pedagogÃa : realizaciones y doctrinas [texto impreso] / René Hubert, Autor . - Kapelusz, 1952 . - 331 p. - ( Biblioteca de Cultura Pedagógica) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Los hechos pedagógicos.--- De algunos tipos pedagógicos antiguos.--- El punto de vista sociológico en el estudio de los hechos pedagógicos.--- La educación como iniciación ritual en los primitivos.--- La educación familiar en la antigua China.--- La educación como formación del ciudadano en la ciudad antigua.--- La educación teológica y escolástica en la Edad Media.--- De algunas tipos pedagógicos del siglo XVI al XIX.--- Los pródromos de la renovación pedagógica. La influencia del Renacimiento y la de la Reforma alemana.--- La pedagogía de las órdenes religiosas.--- Los esbozos revolucionarios.--- El sistema napoleónico y la educación burguesa.--- Las reformas democráticas en Francia.--- La educación en los países anglosajones: Gran Bretaña, Estados Unidos.--- La educación en Alemania.--- De algunas instituciones pedagógicas nuevas en la época contemporánea.--- Las doctrinas pedagógicas.--- Algunos ejemplos de doctrinas antiguas.--- Enseñanzas y prácticas orientales.--- La pedagogía de Confucio.--- Los orígenes de la pedagogía doctrinal en Grecia.--- La enseñanza socrática.--- La educación platónica.--- Aristóteles.--- Las principales doctrinas modernas.--- El Renacimiento: Erasmo, Rabelais, Montaigne.--- Ratke y Comenio.--- John Locke.--- La educación de las niñas.--- Jean-Jacques Rousseau.--- Los filósofos educadores.--- Kant.--- Fichte.--- Herbart.--- Spencer.--- Renouvier.--- Algunas tendencias de la pedagogía contemporánea.--- Emilio Durkheim.--- William James.--- John Dewey.--- Alexis Carrel.--- Aldous Huxley |
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8274 | 1 HUBh | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ René Hubert
TÃtulo : | Tratado de PedagogÃa general | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | René Hubert, Autor | Idioma : | Español (spa) |
Tratado de PedagogÃa general [texto impreso] / René Hubert, Autor . - [s.d.]. Idioma : Español ( spa) |
Ejemplares
/ René Hubert
TÃtulo : | Tratado de PedagogÃa general | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | René Hubert, Autor | Mención de edición: | 5a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : El Ateneo | Fecha de publicación: | 1965 | Número de páginas: | 602 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Educación y pedagogía: definiciones preliminares.--- Las antinomias pedagógicas.--- De la educación en sus relaciones con la naturaleza.--- El concepto de una educación natural.--- Crítica del fundamento de una educación natural.--- ¿En qué sentido se puede hablar de una naturaleza del ser educable?.--- De la educación en sus relaciones con la sociedad.--- La educación desde el punto de vista sociológico.--- La educación y las generaciones sociales.--- Crítica del fundamento de la educación concebida como integración social.--- De la educación en sus relaciones con lo humano.--- El problema de lo humano en la educación.--- Adiestramiento, domesticación.--- educación.--- Las bases experimentales de la educación.--- Los aportes biológicos.--- Pedagogía y biología.--- El crecimiento hasta la pubertad.--- La crisis de la pubertad.--- Los aportes sociológicos.--- El ser biológico y el ser social.--- Estructura y función social de las instituciones pedagógicas.--- La función histórica de las doctrinas de la educación.--- El problema sociológico de la educación contemporánea.--- Los aportes psicológicos.--- La psicología infantil.--- La psicología juvenil.--- La significación filosófica de la evolución mental.--- Los niños anormales.--- La interpsicología y la sociología de los grupos de niños.--- Los principios filosóficos de una doctrina de la educación.--- Esbozo de una filosofía del espíritu como fundamento de la pedagogía.--- Conciencia y carácter: esbozo de psicología crítica.--- Definición del carácter.--- Propiedades generales del carácter.--- La formación del carácter.--- El pasaje de la educación espiritual a la educación social.--- Sociabilidad y civilización.--- La educación desde el punto de vista social.--- La adaptación al tiempo presente.--- Sociedad, carácter social, individualidad.--- Los elementos de la educación.--- La jerarquía de los fines educativos.--- La formación del ser y la función educativa.--- Los principios de la educación.--- Las disciplinas educativas.--- La educación corporal.--- Las disciplinas educativas.--- La educación intelectual.--- La educación profesional.--- La educación práctica y moral (social, política, humana).--- La educación estética: ( artística, filética, religiosa).--- Educación masculina y educación femenina.--- Los métodos pedagógicos.--- Los métodos de cultura física.--- Los métodos de cultura intelectual.--- Los métodos de cultura moral.--- La escuela y la vida.--- Las instituciones padagógicas.--- El educador y su formación.--- La educación continuada en la vida |
Tratado de PedagogÃa general [texto impreso] / René Hubert, Autor . - 5a. ed . - Buenos Aires (Florida 340, Argentina) : El Ateneo, 1965 . - 602 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Educación y pedagogía: definiciones preliminares.--- Las antinomias pedagógicas.--- De la educación en sus relaciones con la naturaleza.--- El concepto de una educación natural.--- Crítica del fundamento de una educación natural.--- ¿En qué sentido se puede hablar de una naturaleza del ser educable?.--- De la educación en sus relaciones con la sociedad.--- La educación desde el punto de vista sociológico.--- La educación y las generaciones sociales.--- Crítica del fundamento de la educación concebida como integración social.--- De la educación en sus relaciones con lo humano.--- El problema de lo humano en la educación.--- Adiestramiento, domesticación.--- educación.--- Las bases experimentales de la educación.--- Los aportes biológicos.--- Pedagogía y biología.--- El crecimiento hasta la pubertad.--- La crisis de la pubertad.--- Los aportes sociológicos.--- El ser biológico y el ser social.--- Estructura y función social de las instituciones pedagógicas.--- La función histórica de las doctrinas de la educación.--- El problema sociológico de la educación contemporánea.--- Los aportes psicológicos.--- La psicología infantil.--- La psicología juvenil.--- La significación filosófica de la evolución mental.--- Los niños anormales.--- La interpsicología y la sociología de los grupos de niños.--- Los principios filosóficos de una doctrina de la educación.--- Esbozo de una filosofía del espíritu como fundamento de la pedagogía.--- Conciencia y carácter: esbozo de psicología crítica.--- Definición del carácter.--- Propiedades generales del carácter.--- La formación del carácter.--- El pasaje de la educación espiritual a la educación social.--- Sociabilidad y civilización.--- La educación desde el punto de vista social.--- La adaptación al tiempo presente.--- Sociedad, carácter social, individualidad.--- Los elementos de la educación.--- La jerarquía de los fines educativos.--- La formación del ser y la función educativa.--- Los principios de la educación.--- Las disciplinas educativas.--- La educación corporal.--- Las disciplinas educativas.--- La educación intelectual.--- La educación profesional.--- La educación práctica y moral (social, política, humana).--- La educación estética: ( artística, filética, religiosa).--- Educación masculina y educación femenina.--- Los métodos pedagógicos.--- Los métodos de cultura física.--- Los métodos de cultura intelectual.--- Los métodos de cultura moral.--- La escuela y la vida.--- Las instituciones padagógicas.--- El educador y su formación.--- La educación continuada en la vida |
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309 | 1 HUBt | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |