BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas
/ José Palos
TÃtulo : | Estrategias para el desarrollo de los temas transversales del curriculum. : Cuadernos de Educación 31. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | José Palos, Autor ; Dolors Casas, Autor ; Gemma Doménech, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Horsori | Fecha de publicación: | Octubre de 2000. | Número de páginas: | 227 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-85840-84-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Introducción sobre la actualidad de los ejes o temas transversales y cómo facilitar su desarrollo en los proyectos de centro.---Los ejes transversales cambiar o reinterpretar el curriculum: marco conceptual e importancia educativa; temas transversales y educación en valores; los temas transversales y los proyectos de centro; evaluación de los temas transversales; experiencia de elaboración de un proyecto educativo desde la perspectiva transversal.---La presencia de los temas transversales en la vida cotidiana del centro: hacia el profesional reflexivo-activo; el método de resolución de casos como estrategia para trabajar sobre los temas transversales en situaciones educativas cotidianas.---La presencia de los ejes o temas transversales en los materiales, la auditoría de los libros de texto: características de la auditoría; criterios para la elección de libros de texto desde una perspectiva transversal.---Los ejes transversales a través del desarrollo de temas monográficos: elementos a tener presentes en el desarrollo de temas monográficos.---La impregnación de unidades didácticas previamente elaboradas.---Los temas transversales como organizadores de las unidades didácticas.---La impregnación de las áreas curriculares con los ejes o temas transversales.---Hacia un nuevo curriculum organizado por los temas transversales, elementos para una propuesta.---Ejes o temas transversales del curriculum: educar para un desarrollo humano y un futuro más justo y sostenible; educación, desarrollo y globalización; educar para un desarrollo sostenible y global a través de los temas transversales; educación para una nueva ciudadanía; socialización en contextos democráticos y educación para un nuevo modelo de desarrollo. |
Estrategias para el desarrollo de los temas transversales del curriculum. : Cuadernos de Educación 31. [texto impreso] / José Palos, Autor ; Dolors Casas, Autor ; Gemma Doménech, Autor . - 1°a.ed . - Barcelona (Edifici de Migdia 08035. Apto 22.224, España) : Horsori, Octubre de 2000. . - 227 p. ISBN : 978-84-85840-84-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Introducción sobre la actualidad de los ejes o temas transversales y cómo facilitar su desarrollo en los proyectos de centro.---Los ejes transversales cambiar o reinterpretar el curriculum: marco conceptual e importancia educativa; temas transversales y educación en valores; los temas transversales y los proyectos de centro; evaluación de los temas transversales; experiencia de elaboración de un proyecto educativo desde la perspectiva transversal.---La presencia de los temas transversales en la vida cotidiana del centro: hacia el profesional reflexivo-activo; el método de resolución de casos como estrategia para trabajar sobre los temas transversales en situaciones educativas cotidianas.---La presencia de los ejes o temas transversales en los materiales, la auditoría de los libros de texto: características de la auditoría; criterios para la elección de libros de texto desde una perspectiva transversal.---Los ejes transversales a través del desarrollo de temas monográficos: elementos a tener presentes en el desarrollo de temas monográficos.---La impregnación de unidades didácticas previamente elaboradas.---Los temas transversales como organizadores de las unidades didácticas.---La impregnación de las áreas curriculares con los ejes o temas transversales.---Hacia un nuevo curriculum organizado por los temas transversales, elementos para una propuesta.---Ejes o temas transversales del curriculum: educar para un desarrollo humano y un futuro más justo y sostenible; educación, desarrollo y globalización; educar para un desarrollo sostenible y global a través de los temas transversales; educación para una nueva ciudadanía; socialización en contextos democráticos y educación para un nuevo modelo de desarrollo. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
14555 | 5.3 PALe | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14556 | 5.3 PALe | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
15087 | 5.3 PALe | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |