BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Colección Biblioteca de Educación
- Editorial : Gedisa
- ISSN : sin ISSN
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/ MarÃa Cecilia. Fierro
TÃtulo : | Mirar la práctica docente desde los valores. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Cecilia. Fierro, Autor ; Patricia. Carbajal, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Gedisa | Colección: | Biblioteca de Educación num. 5 | Número de páginas: | 300 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7432-991-9 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La oferta valoral del docente como objeto de estudio.---El proceso de formular una pregunta y delimitarla.---Tres senderos hacia la oferta valoral del docente.---La pregunta por la oferta valoral desde los enfoques socioantropológico y psicopedagógico sobre los valores.---Los valores, la moral y la moralidad.---El desarrollo de la moralidad del sujeto: de la heteronomía a la autonomía.---Primer sendero: el comportamiento normativo del docente.---Las normas concretas. El aspecto más visible del comportamiento normativo.---La consistencia en la aplicación de las normas.--- Las normas abstractas, menos evidentes y también menos frecuentes.---La oferta valorar del docente a través de su comportamiento normativo.---Segundo sendero: el comportamiento afectivo del docente.---Como dos mitades de una nuez: los vehículos y las normas concretas.---Los juicios de valor, vehículos de las normas abstractas.---Expresiones afectivas. El hilo con el que se teje la experiencia de recibir un trato equitativo en la escuela.---Balance del comportamiento afectivo.---Tercer sendero: la conducción de los procesos de la enseñanza.---La conducción de los procesos de enseñanza: ¿qué actividades proponen los docentes a los.---Las secuencias de reflexión y su relación con las situaciones de incumplimiento y transgresiones a las normas.---La oferta valoral del docente a través de la conducción de los procesos de enseñanza.---La escuela y la formación valoral de los alumnos. Una mirada desde los docentes.---"En cuestión de valores, los maestros seguimos haciendo lo que podemos".---¿Con qué valores nos comprometemos? .---Perfiles de los docentes de acuerdo con su oferta valoral.---Recuperar y analizar la oferta valoral del docente como proceso de formación de la escuela. |
Mirar la práctica docente desde los valores. [texto impreso] / MarÃa Cecilia. Fierro, Autor ; Patricia. Carbajal, Autor . - Gedisa, [s.d.] . - 300 p.. - ( Biblioteca de Educación; 5) . ISBN : 978-84-7432-991-9 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La oferta valoral del docente como objeto de estudio.---El proceso de formular una pregunta y delimitarla.---Tres senderos hacia la oferta valoral del docente.---La pregunta por la oferta valoral desde los enfoques socioantropológico y psicopedagógico sobre los valores.---Los valores, la moral y la moralidad.---El desarrollo de la moralidad del sujeto: de la heteronomía a la autonomía.---Primer sendero: el comportamiento normativo del docente.---Las normas concretas. El aspecto más visible del comportamiento normativo.---La consistencia en la aplicación de las normas.--- Las normas abstractas, menos evidentes y también menos frecuentes.---La oferta valorar del docente a través de su comportamiento normativo.---Segundo sendero: el comportamiento afectivo del docente.---Como dos mitades de una nuez: los vehículos y las normas concretas.---Los juicios de valor, vehículos de las normas abstractas.---Expresiones afectivas. El hilo con el que se teje la experiencia de recibir un trato equitativo en la escuela.---Balance del comportamiento afectivo.---Tercer sendero: la conducción de los procesos de la enseñanza.---La conducción de los procesos de enseñanza: ¿qué actividades proponen los docentes a los.---Las secuencias de reflexión y su relación con las situaciones de incumplimiento y transgresiones a las normas.---La oferta valoral del docente a través de la conducción de los procesos de enseñanza.---La escuela y la formación valoral de los alumnos. Una mirada desde los docentes.---"En cuestión de valores, los maestros seguimos haciendo lo que podemos".---¿Con qué valores nos comprometemos? .---Perfiles de los docentes de acuerdo con su oferta valoral.---Recuperar y analizar la oferta valoral del docente como proceso de formación de la escuela. |
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14588 | 6.4 FIE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14587 | 6.4 FIE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Jerome Bruner
TÃtulo : | Realidad mental y mndos posibles. | Otro tÃtulo : | Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jerome Bruner, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Gedisa | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | Biblioteca de Educación num. 5 | Número de páginas: | 182 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-978402-7-9 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Dos clases naturales.---Aproximación a lo literario.---Dos modalidades del pensamiento.---Castillos posibles.---LENGUAJE Y REALIDAD.---El self transaccional.---La inspiración de Vygotsky.---La realidad psicológica.---Los mundos de Nelson Goodman.---El pensamiento y la emoción.---LA ACTUACIÓN EN LOS MUNDOS CREADOS.---El lenguaje de la educación.---La teoría del desarrollo como cultura.
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Realidad mental y mndos posibles. = Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia. [texto impreso] / Jerome Bruner, Autor . - 1a. ed . - Gedisa, 2004 . - 182 p.. - ( Biblioteca de Educación; 5) . ISBN : 978-84-978402-7-9 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Dos clases naturales.---Aproximación a lo literario.---Dos modalidades del pensamiento.---Castillos posibles.---LENGUAJE Y REALIDAD.---El self transaccional.---La inspiración de Vygotsky.---La realidad psicológica.---Los mundos de Nelson Goodman.---El pensamiento y la emoción.---LA ACTUACIÓN EN LOS MUNDOS CREADOS.---El lenguaje de la educación.---La teoría del desarrollo como cultura.
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14249 | 5.1 BRU | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |