BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Fernández Alicia
TÃtulo : | La inteligencia atrapada. | Otro tÃtulo : | Abordaje psicopedagógico clÃnico del niño y su familia. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernández Alicia, Autor | Mención de edición: | 11a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 295 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-602-143-6 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Primera Parte:una mirada clínica sobre el aprendizaje y sus fracturas.---Capítulo-I
De la hiperacomodación al aprender.---Capítulo II:Especificidad del diagnóstico psicopedagógico.---Capítulo III: Acerca de la teoría psicopedagógica.---Capítulo IV:Lugar del cuerpo en el aprender.--Lugar de la inteligencia y el deseo en el aprendizaje.---Capítulo VI:El fracaso en el aprendizaje.---Capítulo VI:Familia y aprendizaje.---Capítulo VIII:Modalidad de aprendizaje.---Segunda Parte
DIFAJ (Diagnóstico Interdisciplinario Familiar en una sola Jornada).---Capítulo IX
Mirada y escucha psicopedagógico.---Capítulo X: Motivo de consulta.---Capítulo XI.---Entrevista a la familia sin el paciente.---Capítulo XII:Hora de juego psicopedagógica. Espacio del jugar ---Espacio del aprender.---Capítulo XIII
Reconstrucción de la historia del niño a través de los padres.---Capítulo XIV.---Los tests y la clínico.---Jorge Gonçalves da Cruz.---Capítulo XV.---Intervención de la cognición en los tests proyectivos.---Capítulo XVI.---Devolución.---Apéndice I
Gabriela: "No le queda".---Apéndice II.---Amalia, la paloma que no dejaron volar
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La inteligencia atrapada. = Abordaje psicopedagógico clÃnico del niño y su familia. [texto impreso] / Fernández Alicia, Autor . - 11a. ed . - Buenos Aires (Tucumán 3748, Argentina) : Nueva Visión, 2000 . - 295 p. ISBN : 978-950-602-143-6 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Primera Parte:una mirada clínica sobre el aprendizaje y sus fracturas.---Capítulo-I
De la hiperacomodación al aprender.---Capítulo II:Especificidad del diagnóstico psicopedagógico.---Capítulo III: Acerca de la teoría psicopedagógica.---Capítulo IV:Lugar del cuerpo en el aprender.--Lugar de la inteligencia y el deseo en el aprendizaje.---Capítulo VI:El fracaso en el aprendizaje.---Capítulo VI:Familia y aprendizaje.---Capítulo VIII:Modalidad de aprendizaje.---Segunda Parte
DIFAJ (Diagnóstico Interdisciplinario Familiar en una sola Jornada).---Capítulo IX
Mirada y escucha psicopedagógico.---Capítulo X: Motivo de consulta.---Capítulo XI.---Entrevista a la familia sin el paciente.---Capítulo XII:Hora de juego psicopedagógica. Espacio del jugar ---Espacio del aprender.---Capítulo XIII
Reconstrucción de la historia del niño a través de los padres.---Capítulo XIV.---Los tests y la clínico.---Jorge Gonçalves da Cruz.---Capítulo XV.---Intervención de la cognición en los tests proyectivos.---Capítulo XVI.---Devolución.---Apéndice I
Gabriela: "No le queda".---Apéndice II.---Amalia, la paloma que no dejaron volar
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12740 | 5.3 FER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |