BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Sáenz Barrio Óscar
TÃtulo : | Didáctica general. Un enfoque curricular. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Sáenz Barrio Óscar, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Marfil | Fecha de publicación: | 1994 | Colección: | Ciencias de la Educación | Número de páginas: | 527 p | ISBN/ISSN/DL: | 11844 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Construcción epistemológica de la didáctica y teoría del currículo.----La comunicación didáctica.---El profesor como mediador en el acto didáctico.---Teorías curriculares.---Los componentes del currículo.---El diseño y desarrollo del currículum.---Evaluación de la currículo.---Adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales.---La recuperación escolar.---Investigación y mejora del currículo.---Desarrollo de estrategias para el estudio eficaz.---Desarrollo de estrategias cognitivas.----Métodos autodirectivos, e individualizados.---Modelos colectivos: la lección.---Modelos socializados.---Modelos Globalizados.---La investigación en el aula.---El medio ambiente.---Los recursos en el currículo. |
Didáctica general. Un enfoque curricular. [texto impreso] / Sáenz Barrio Óscar, Autor . - 2a. ed . - Marfil, 1994 . - 527 p. - ( Ciencias de la Educación) . ISSN : 11844 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Construcción epistemológica de la didáctica y teoría del currículo.----La comunicación didáctica.---El profesor como mediador en el acto didáctico.---Teorías curriculares.---Los componentes del currículo.---El diseño y desarrollo del currículum.---Evaluación de la currículo.---Adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales.---La recuperación escolar.---Investigación y mejora del currículo.---Desarrollo de estrategias para el estudio eficaz.---Desarrollo de estrategias cognitivas.----Métodos autodirectivos, e individualizados.---Modelos colectivos: la lección.---Modelos socializados.---Modelos Globalizados.---La investigación en el aula.---El medio ambiente.---Los recursos en el currículo. |
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11844 | 3.1 SAE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Perales Palacios Francisco Javier
TÃtulo : | Didáctica de las ciencias experimentales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Perales Palacios Francisco Javier, Autor ; Cañal de León Pedro, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Marfil | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 704 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-268-1051-9 | Nota general: | Introducción general.--- La didáctica de las ciencias. Características y Fundamentación: Una disciplina emergente y campo específico de investigación; Fundamentos epistemológicos e históricos; Contructivismo y enseñanza de las ciencias; Fundamentos pedagógicos y didácticos.--- El currículum de ciencias experimentales: La alfabetización científica; Modelos didácticos; La evaluación de los procesos y de los resultados de la enseñanza de las ciencias; El diseño de unidades didácticas; Los trabajos prácticos; La resolución de problemas; El análisis de los libros de textos; Informática y enseñanza de las ciencias.---Ideas previas de los alumnos y construcción del conocimientos escolar sobre las ciencias experimentales: El estudio didáctico de las ideas previas; La enseñanza y el aprendizaje del conocimiento físico, químico,biológico y geológico.---La formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: El conocimiento del profesorado sobre la ciencia, su enseñanza y aprendizaje; La formación inicial del profesorado de ciencias; La formación del profesorado.---Áreas transversales y didáctica de las ciencias experimentales: Educación ambiental y ambientación del currículum; Áreas transversales y enfoque curricular integrado en la educación científica básica. | Idioma : | Español (spa) |
Didáctica de las ciencias experimentales [texto impreso] / Perales Palacios Francisco Javier, Autor ; Cañal de León Pedro, Autor . - 1a. ed . - San Eloy, 17, 03804, España : Marfil, 2000 . - 704 p. ISBN : 978-84-268-1051-9 Introducción general.--- La didáctica de las ciencias. Características y Fundamentación: Una disciplina emergente y campo específico de investigación; Fundamentos epistemológicos e históricos; Contructivismo y enseñanza de las ciencias; Fundamentos pedagógicos y didácticos.--- El currículum de ciencias experimentales: La alfabetización científica; Modelos didácticos; La evaluación de los procesos y de los resultados de la enseñanza de las ciencias; El diseño de unidades didácticas; Los trabajos prácticos; La resolución de problemas; El análisis de los libros de textos; Informática y enseñanza de las ciencias.---Ideas previas de los alumnos y construcción del conocimientos escolar sobre las ciencias experimentales: El estudio didáctico de las ideas previas; La enseñanza y el aprendizaje del conocimiento físico, químico,biológico y geológico.---La formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: El conocimiento del profesorado sobre la ciencia, su enseñanza y aprendizaje; La formación inicial del profesorado de ciencias; La formación del profesorado.---Áreas transversales y didáctica de las ciencias experimentales: Educación ambiental y ambientación del currículum; Áreas transversales y enfoque curricular integrado en la educación científica básica. Idioma : Español ( spa) | |
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15115 | 3.2.4 PER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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