BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Alfaomega
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México
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/ Cofrè Alicia
TÃtulo : | Matemática recreativa en el aula : Propuestas para hacer más gratas las clases | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cofrè Alicia, Autor ; Tapia Lucila, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | México [México] : Alfaomega | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 231 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-970-15-1119-0 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Aprendizaje matemático y recreación.---El niño y el juego.---El juego como estrategia de aprendizaje en la educación matemática inicial.---Matemática recreativa.---El club de matemática.---Evaluación de la matemática recreativa.---Juegos y actividades maemáticas ( ejemplos). |
Matemática recreativa en el aula : Propuestas para hacer más gratas las clases [texto impreso] / Cofrè Alicia, Autor ; Tapia Lucila, Autor . - 1a. ed . - México (Pitágoras 1139, 031000, México) : Alfaomega, 2006 . - 231 p. ISBN : 978-970-15-1119-0 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Aprendizaje matemático y recreación.---El niño y el juego.---El juego como estrategia de aprendizaje en la educación matemática inicial.---Matemática recreativa.---El club de matemática.---Evaluación de la matemática recreativa.---Juegos y actividades maemáticas ( ejemplos). |
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17185 | 3.2.2 COF | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Bermeosolo Bertrán Jaime
TÃtulo : | PsicopedagogÃa de la diversidad en el aula : DesafÃo a las barreras en el aprendizaje y la participación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bermeosolo Bertrán Jaime, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | México [México] : Alfaomega | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 439 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-6-07-785469-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La personalidad: expresión de la identidad y de la diversidad.---Descripción de la personalidad.---Normalidad, anormalidad.---La personalidad normal y madura.---Vulnerabilidad, afrontamiento y capacidad de recuperación.---Problemas frecuentes del desarrollo: apego y ansiedad.---Agresividad, autocontrol y logro.---Dificultades socioemocionales en la niñez y adolescencia.---Dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales.---Dificultades específicas del aprendizaje.---Las dislexias y otras dificultades específicas del aprendizaje.---Dificultades en el autocontrol y control de la atención.Trastornos del lenguaje y la comunicación.---Diferencias cognitivo-intelectuales.---Trastornos generalizados del desarrollo.---Otras variables que determinan la diversidad en el aula.---Clasificaciones de las alteraciones.---Pautas de aplicación en el aula. |
PsicopedagogÃa de la diversidad en el aula : DesafÃo a las barreras en el aprendizaje y la participación [texto impreso] / Bermeosolo Bertrán Jaime, Autor . - 1a. ed . - México (Pitágoras 1139, 031000, México) : Alfaomega, 2010 . - 439 p. ISBN : 978-6-07-785469-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La personalidad: expresión de la identidad y de la diversidad.---Descripción de la personalidad.---Normalidad, anormalidad.---La personalidad normal y madura.---Vulnerabilidad, afrontamiento y capacidad de recuperación.---Problemas frecuentes del desarrollo: apego y ansiedad.---Agresividad, autocontrol y logro.---Dificultades socioemocionales en la niñez y adolescencia.---Dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales.---Dificultades específicas del aprendizaje.---Las dislexias y otras dificultades específicas del aprendizaje.---Dificultades en el autocontrol y control de la atención.Trastornos del lenguaje y la comunicación.---Diferencias cognitivo-intelectuales.---Trastornos generalizados del desarrollo.---Otras variables que determinan la diversidad en el aula.---Clasificaciones de las alteraciones.---Pautas de aplicación en el aula. |
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15558 | 5.3 BER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ontoria Antonio
TÃtulo : | Potenciar la capacidad de Aprender a Aprender | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ontoria Antonio, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | México [México] : Alfaomega | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 185 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-970-15-0864-0 | Nota general: | Aprender a aprender en una nueva sociedad.--- Características de la nueva sociedad.--- La persona como base de aprendizaje.--- Mejorar la capacidad de aprender.--- Ideas generales para entender el comportamiento.--- Los modelos mentales, referentes de la acción o conducta.--- Creencias sobre la capacidad de aprender.--- Aprender es construir conocimientos.--- Aprender es construir conocimientos.--- El aprendizaje como experiencia personal.--- Clima mental de estudio-aprendizaje y mejora del rendimiento.--- Significación de las estrategias de aprendizaje.--- Estrategias para aprender a aprender.--- Las supernotas, una técnica para tomar apuntes.--- Mapas conceptuales.--- Mapas mentales.--- Las redes conceptuales.--- Los mapas semánticos.--- Bases comunes de las técnicas de aprender a aprender.--- Técnicas para aprender a aprender y metodología del aula.--- Aprendizaje significativo.--- Metodología clásica.--- Metodología activa.--- Metodología participativa | Idioma : | Español (spa) |
Potenciar la capacidad de Aprender a Aprender [texto impreso] / Ontoria Antonio, Autor . - 1a. ed . - México (Pitágoras 1139, 031000, México) : Alfaomega, 2003 . - 185 p. ISBN : 978-970-15-0864-0 Aprender a aprender en una nueva sociedad.--- Características de la nueva sociedad.--- La persona como base de aprendizaje.--- Mejorar la capacidad de aprender.--- Ideas generales para entender el comportamiento.--- Los modelos mentales, referentes de la acción o conducta.--- Creencias sobre la capacidad de aprender.--- Aprender es construir conocimientos.--- Aprender es construir conocimientos.--- El aprendizaje como experiencia personal.--- Clima mental de estudio-aprendizaje y mejora del rendimiento.--- Significación de las estrategias de aprendizaje.--- Estrategias para aprender a aprender.--- Las supernotas, una técnica para tomar apuntes.--- Mapas conceptuales.--- Mapas mentales.--- Las redes conceptuales.--- Los mapas semánticos.--- Bases comunes de las técnicas de aprender a aprender.--- Técnicas para aprender a aprender y metodología del aula.--- Aprendizaje significativo.--- Metodología clásica.--- Metodología activa.--- Metodología participativa Idioma : Español ( spa) | |
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13456 | 3.1 ONTp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |