BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
A partir de esta página puede:
Información de la editorial
Editorial Lugar Editorial.
localizada en
Colecciones adjuntas
Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas
/ Cecilia MarÃa Labanca
TÃtulo : | Cambios en la educación : coincidencias con Montessori en el siglo XXI | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cecilia MarÃa Labanca, Autor | Editorial: | Lugar Editorial. | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 127 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-89234-6-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION. MONTESSORI. PROYECTOS EDUCATIVOS. SIGLO XXI. | Nota de contenido: | Somero análisis del adolescente postmoderno.--- Un poco de hisoria: ¿Cómo nació esta propuesta?.--- ¿Con qué hilos tejer la trama nueva?.--- Cruce de caminos.--- El mago de la creatividad: Gianni Rodari.--- María Montessori y la libertad de elección y expresión.--- Las "coincidencias pedagógicas" Montessori- Labanca.--- La convivencia de inteligencias múltiples en el aula.--- Otras coincidencias.--- Un "caracol" para crear en libertad.--- El nuevo enfoque.--- Pilares de la innovación.--- Actividades básicas para toda la clase.--- Pensamiento y lectura.--- La oralidad.--- El juego y su incorporación a la vida en el aula.--- La práctica de la escritura.--- Recorriendo algunos rincones.--- El teatro.--- La misteriosa fascinación de los títeres.--- El mundo del cuento.--- La poesía y su universo.--- De la tecnología a la liberación.--- ¡Y al final el mundo es una red!.--- Las tecnologías de la información al servicio del aula.--- Objetivo general.--- Objetivos específicos.--- La inclusión de las nuevas tecnologías de la información.--- El enfoque comunicacional.--- Las actividades desarrolladas.--- La integración con otras áreas.--- La evaluación.--- Los logros.--- El corazón del cambio.--- El docente "nuevo".--- La apertura del corazón.--- Su rol en el siglo XXI: Colaborar en el surgimiento del "hombre nuevo".--- El poder transformador de la educación (esbozo de una "educación para la paz" o cómo hacer realidad una sociedad no-violenta.--- Glosas aclaratorias del diagrama sobre "El poder transformador de la educación".--- Sugerencias para transitar los nuevos tiempos.--- ¿Serán los libros un camino a la libertad?.--- El valor terapeútico de los cuentos tradicionales y "de hadas" |
Cambios en la educación : coincidencias con Montessori en el siglo XXI [texto impreso] / Cecilia MarÃa Labanca, Autor . - Buenos Aires.Argentina. : Lugar Editorial., 2010 . - 127 p. ISBN : 978-950-89234-6-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION. MONTESSORI. PROYECTOS EDUCATIVOS. SIGLO XXI. | Nota de contenido: | Somero análisis del adolescente postmoderno.--- Un poco de hisoria: ¿Cómo nació esta propuesta?.--- ¿Con qué hilos tejer la trama nueva?.--- Cruce de caminos.--- El mago de la creatividad: Gianni Rodari.--- María Montessori y la libertad de elección y expresión.--- Las "coincidencias pedagógicas" Montessori- Labanca.--- La convivencia de inteligencias múltiples en el aula.--- Otras coincidencias.--- Un "caracol" para crear en libertad.--- El nuevo enfoque.--- Pilares de la innovación.--- Actividades básicas para toda la clase.--- Pensamiento y lectura.--- La oralidad.--- El juego y su incorporación a la vida en el aula.--- La práctica de la escritura.--- Recorriendo algunos rincones.--- El teatro.--- La misteriosa fascinación de los títeres.--- El mundo del cuento.--- La poesía y su universo.--- De la tecnología a la liberación.--- ¡Y al final el mundo es una red!.--- Las tecnologías de la información al servicio del aula.--- Objetivo general.--- Objetivos específicos.--- La inclusión de las nuevas tecnologías de la información.--- El enfoque comunicacional.--- Las actividades desarrolladas.--- La integración con otras áreas.--- La evaluación.--- Los logros.--- El corazón del cambio.--- El docente "nuevo".--- La apertura del corazón.--- Su rol en el siglo XXI: Colaborar en el surgimiento del "hombre nuevo".--- El poder transformador de la educación (esbozo de una "educación para la paz" o cómo hacer realidad una sociedad no-violenta.--- Glosas aclaratorias del diagrama sobre "El poder transformador de la educación".--- Sugerencias para transitar los nuevos tiempos.--- ¿Serán los libros un camino a la libertad?.--- El valor terapeútico de los cuentos tradicionales y "de hadas" |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
20388 | 1 LABc | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Percia. Marcelo
TÃtulo : | Notas pensar lo grupal. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Percia. Marcelo, Autor | Mención de edición: | 2a.ed | Editorial: | Lugar Editorial. | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 109 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-912938--2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Introducción al pensamiento grupalista en la Argentina y algunos de sus problemas actuales.---Condiciones subjetivas de los años sesenta y setenta:compromiso responsabilidad social.---Transformaciones de la subjetividad en los años ochenta encrucijadas de lo grupal.---Grupos,identificaciones,mirada y amor.---Procesos identificatorios en la clínica grupal.---Apuntes para una escucha analítica en situación de grupo.---Problemas del diálogo. |
Notas pensar lo grupal. [texto impreso] / Percia. Marcelo, Autor . - 2a.ed . - Buenos Aires.Argentina. : Lugar Editorial., 2009 . - 109 p. ISBN : 978-950-912938--2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Introducción al pensamiento grupalista en la Argentina y algunos de sus problemas actuales.---Condiciones subjetivas de los años sesenta y setenta:compromiso responsabilidad social.---Transformaciones de la subjetividad en los años ochenta encrucijadas de lo grupal.---Grupos,identificaciones,mirada y amor.---Procesos identificatorios en la clínica grupal.---Apuntes para una escucha analítica en situación de grupo.---Problemas del diálogo. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
17128 | 3.1 PER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Daniela Liberman
TÃtulo : | Animarse con las Ciencias : Documentaciones, aportes y experiencias de Ciencias Naturales en la Educación Inicial. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Daniela Liberman, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Lugar Editorial. | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 198 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-89235-1-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN INICIAL. CIENCIAS NATURALES. | Nota de contenido: | Parte 1: DOCUMENTACIONES; El valor de documentar; El aire: una "cosa" invisible; ¿De qué está hecho un nido?; Nutrición; Burbujas; Las lombrices; Los colores luz: descomposición de la luz blanca; Los colores luz: composición de la luz blanca; El color y el calor; El calor del sol; El calor y el aire; un globo que se infla solito; Cromatografía en papel secante: ¿qué esconde una gota de tinta?.--- Parte 2: ACTIVIDADES; Algunas consideraciones previas; De renacuajo a rana; Los materiales y la conducción del calor: ¡Que no se derrita!; Conociendo a los mosquitos; El dengue; Composición de la luz blanca: el círculo de Newton; Las mezclas; Plano inclinado: el movimiento de los cuerpos; Magnetismo: ¿esto es magia?; ¿Blanco o transparente? ¿Es lo mismo?.--- Parte 3: CIENCIAS, FAMILIA Y JARDÍN: El taller de ciencias: algunas claves para su organización; Flotación: Los misteriosos submarinos; Imanes I: "las fuerzas invisibles" (3, 4 y 5 años); Burbujas: "fábrica de burbujas locas"; Sombras: "dibujando con sombras".---Parte 4: PRINCIPIOS CIENTÍFICOS; ¿Cuánto hay que saber?; El aire; La flotación; Empuje; Las mezclas; Burbujas; Magnetismo; Los ímanes; La luz y el color; El calor; El plano inclinado; Nutrición; Los seres vivos. |
Animarse con las Ciencias : Documentaciones, aportes y experiencias de Ciencias Naturales en la Educación Inicial. [texto impreso] / Daniela Liberman, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires.Argentina. : Lugar Editorial., 2010 . - 198 p. ISBN : 978-950-89235-1-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN INICIAL. CIENCIAS NATURALES. | Nota de contenido: | Parte 1: DOCUMENTACIONES; El valor de documentar; El aire: una "cosa" invisible; ¿De qué está hecho un nido?; Nutrición; Burbujas; Las lombrices; Los colores luz: descomposición de la luz blanca; Los colores luz: composición de la luz blanca; El color y el calor; El calor del sol; El calor y el aire; un globo que se infla solito; Cromatografía en papel secante: ¿qué esconde una gota de tinta?.--- Parte 2: ACTIVIDADES; Algunas consideraciones previas; De renacuajo a rana; Los materiales y la conducción del calor: ¡Que no se derrita!; Conociendo a los mosquitos; El dengue; Composición de la luz blanca: el círculo de Newton; Las mezclas; Plano inclinado: el movimiento de los cuerpos; Magnetismo: ¿esto es magia?; ¿Blanco o transparente? ¿Es lo mismo?.--- Parte 3: CIENCIAS, FAMILIA Y JARDÍN: El taller de ciencias: algunas claves para su organización; Flotación: Los misteriosos submarinos; Imanes I: "las fuerzas invisibles" (3, 4 y 5 años); Burbujas: "fábrica de burbujas locas"; Sombras: "dibujando con sombras".---Parte 4: PRINCIPIOS CIENTÍFICOS; ¿Cuánto hay que saber?; El aire; La flotación; Empuje; Las mezclas; Burbujas; Magnetismo; Los ímanes; La luz y el color; El calor; El plano inclinado; Nutrición; Los seres vivos. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
16546 | 3.2.4 LIBa | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
19949 | 3.2.4 LIBa ej.2 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Durán Diana
TÃtulo : | El crepúsculo de la buena tierra : RaÃces geográficas de la educación ambiental | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Durán Diana, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Lugar Editorial. | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 93 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-89208-6-7 | Nota general: | La trama ambiental argentina.--- Lla dimensión geográfica de los problemas ambientales.--- La educación ambiental en el aula.--- Temas referidos al ambiente en los contenidos básicos.--- La educación ambiental como contenido transversal.--- Algunos temas clave en educación ambiental.--- El medio ambiente es un sistema de relaciones complejas entre naturaleza y sociedad.--- El uso de los recursos naturales se relaciona con el impacto ambiental de las actividades humanas.--- El desarrollo sostenible es un nuevo enfoque para identificar los problemas ambientales y aportar alternativas para su solución.--- Diversos actores sociales están involucrados en la solución de los problemas ambientales.--- Conocimiento ambiental y promover la participación ciudadana.--- Experiencias interdisciplinarias enfocadas hacia temas y problemas ambientales.--- Educación geográfica, Educación ambiental y nuevas tecnologías geoinformática.--- Educación ambiental, geografía y arte | Idioma : | Español (spa) |
El crepúsculo de la buena tierra : RaÃces geográficas de la educación ambiental [texto impreso] / Durán Diana, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires.Argentina. : Lugar Editorial., 1999 . - 93 p. ISBN : 978-950-89208-6-7 La trama ambiental argentina.--- Lla dimensión geográfica de los problemas ambientales.--- La educación ambiental en el aula.--- Temas referidos al ambiente en los contenidos básicos.--- La educación ambiental como contenido transversal.--- Algunos temas clave en educación ambiental.--- El medio ambiente es un sistema de relaciones complejas entre naturaleza y sociedad.--- El uso de los recursos naturales se relaciona con el impacto ambiental de las actividades humanas.--- El desarrollo sostenible es un nuevo enfoque para identificar los problemas ambientales y aportar alternativas para su solución.--- Diversos actores sociales están involucrados en la solución de los problemas ambientales.--- Conocimiento ambiental y promover la participación ciudadana.--- Experiencias interdisciplinarias enfocadas hacia temas y problemas ambientales.--- Educación geográfica, Educación ambiental y nuevas tecnologías geoinformática.--- Educación ambiental, geografía y arte Idioma : Español ( spa) | |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
15588 | 3.2.3 DUR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
17687 | 3.2.3 DUR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Durán Diana
TÃtulo : | Difusión de las innovaciones en educación geográfica. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Durán Diana, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Lugar Editorial. | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 286 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-89247-1-1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | LA DIFUSIÓN DE LAS INNOVACIONES EN LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA.----La teoría de la difusión de las innovaciones en Geografía.---Tipos de difusión.---La geografía de la innovación y la Educación Geográfica.--- Hipótesis de la investigación.----La convergencia de los procesos de innovación, el campo de la educación y la Educación Geográfica: innovación educativa, innovación geográfica, innovación en la Educación Geográfica.----Metodología de la investigación: la difusión de las innovaciones educativas en la disciplina Geográfica en el nivel secundario.---Modelos de localización geográfica de la difusión espacial de las innovaciones educativas en Geografía.---El impacto de las leyes educativas durante el período 1993-2006: las innovaciones exógenas.--- La difusión de los desarrollos curriculares: diversas escalas geográficas de implementación (nacional, jurisdiccional, local, institucional).----Fortalezas y debilidades disciplinares de la innovación: el impacto de la estructura curricular.---La difusión de las innovaciones curriculares endógenas en el nivel secundario.---La difusión de las innovaciones de las Ciencias de la Tierra y su incorporación en la Educación Geográfica.---La inclusión de la disciplina geográfica en el ámbito de las Ciencias Sociales y su impacto en la difusión de las innovaciones educativas.----La influencia de las Tics en la difusión de las innovaciones de la Educación Geográfica.---La difusión de las innovaciones sobre el uso de la cartografía en la educación geográfica.---La difusión de las propuestas interdisciplinarias.--- Arte y geografía. Literatura y geografía.---- Cine y geografía.---- Educación ambiental y geografía.----La difusión de la investigación escolar en Geografía.--- La difusión de la intervención comunitaria en Geografía.---Síntesis crítica de las propuestas de innovación endógena ---.La influencia de la localización urbana y rural de los centros de difusión.---El impacto de la calidad de la formación docente disciplinar de los profesores (titulación de los profesores).---La vinculación con la composición por edad y sexo de los profesores.---La influencia de la relación alumno-docente.--- La relación con la situación de revista del docente.---Complejidad de factores de la localización geográfica de la innovación endógena.----Conclusiones sobre la localización y los actores de la innovación.---La praxis de la innovación: propuesta de un modelo interpretativo.--- La mejora de la calidad de la Educación Geográfica en el nivel secundario: alternativas en base a la difusión de las innovaciones. |
Difusión de las innovaciones en educación geográfica. [texto impreso] / Durán Diana, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires.Argentina. : Lugar Editorial., 2015 . - 286 p. ISBN : 978-950-89247-1-1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | LA DIFUSIÓN DE LAS INNOVACIONES EN LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA.----La teoría de la difusión de las innovaciones en Geografía.---Tipos de difusión.---La geografía de la innovación y la Educación Geográfica.--- Hipótesis de la investigación.----La convergencia de los procesos de innovación, el campo de la educación y la Educación Geográfica: innovación educativa, innovación geográfica, innovación en la Educación Geográfica.----Metodología de la investigación: la difusión de las innovaciones educativas en la disciplina Geográfica en el nivel secundario.---Modelos de localización geográfica de la difusión espacial de las innovaciones educativas en Geografía.---El impacto de las leyes educativas durante el período 1993-2006: las innovaciones exógenas.--- La difusión de los desarrollos curriculares: diversas escalas geográficas de implementación (nacional, jurisdiccional, local, institucional).----Fortalezas y debilidades disciplinares de la innovación: el impacto de la estructura curricular.---La difusión de las innovaciones curriculares endógenas en el nivel secundario.---La difusión de las innovaciones de las Ciencias de la Tierra y su incorporación en la Educación Geográfica.---La inclusión de la disciplina geográfica en el ámbito de las Ciencias Sociales y su impacto en la difusión de las innovaciones educativas.----La influencia de las Tics en la difusión de las innovaciones de la Educación Geográfica.---La difusión de las innovaciones sobre el uso de la cartografía en la educación geográfica.---La difusión de las propuestas interdisciplinarias.--- Arte y geografía. Literatura y geografía.---- Cine y geografía.---- Educación ambiental y geografía.----La difusión de la investigación escolar en Geografía.--- La difusión de la intervención comunitaria en Geografía.---Síntesis crítica de las propuestas de innovación endógena ---.La influencia de la localización urbana y rural de los centros de difusión.---El impacto de la calidad de la formación docente disciplinar de los profesores (titulación de los profesores).---La vinculación con la composición por edad y sexo de los profesores.---La influencia de la relación alumno-docente.--- La relación con la situación de revista del docente.---Complejidad de factores de la localización geográfica de la innovación endógena.----Conclusiones sobre la localización y los actores de la innovación.---La praxis de la innovación: propuesta de un modelo interpretativo.--- La mejora de la calidad de la Educación Geográfica en el nivel secundario: alternativas en base a la difusión de las innovaciones. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
17638 | 3.2.3 DUR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Pengue Walter
Permalink
/ GarcÃa Graciela
Permalink
/ Zapico Irene
Permalink
/ D. Durán
Permalink