BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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. Colección general
286 resultado(s)
/ Juan Zorrilla de San MartÃn
TÃtulo : | Tabare | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan Zorrilla de San MartÃn, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : El PaÃs | Colección: | Colección de oro del estudiante num. 20 | Número de páginas: | 95 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | LITERATURA URUGUAYA. | Nota de contenido: | Introducción.--- Libro primero.--- Canto primero.--- Canto segundo.--- Libro segundo.--- Canto primero.--- Canto segundo.--- Canto tercero.--- Canto quinto.--- Canto sexto.--- Libro Tercero.--- Canto primero.--- Canto segundo.--- Canto tercero.--- Canto quinto.--- Canto sexto.--- Análisis de la obra.--- Caracterización general.--- Resumen de argumento.--- Personajes.--- Espacio.--- Tiempo.--- Estilo y métrica.--- Autor.--- Contexto.--- Rasgos biográficos.--- Obra literaria.--- Significación histórico-literaria |
Tabare [texto impreso] / Juan Zorrilla de San MartÃn, Autor . - El PaÃs, [s.d.] . - 95 p. - ( Colección de oro del estudiante; 20) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | LITERATURA URUGUAYA. | Nota de contenido: | Introducción.--- Libro primero.--- Canto primero.--- Canto segundo.--- Libro segundo.--- Canto primero.--- Canto segundo.--- Canto tercero.--- Canto quinto.--- Canto sexto.--- Libro Tercero.--- Canto primero.--- Canto segundo.--- Canto tercero.--- Canto quinto.--- Canto sexto.--- Análisis de la obra.--- Caracterización general.--- Resumen de argumento.--- Personajes.--- Espacio.--- Tiempo.--- Estilo y métrica.--- Autor.--- Contexto.--- Rasgos biográficos.--- Obra literaria.--- Significación histórico-literaria |
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18134 | 800 COL v.20 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Juan Zorrilla de San MartÃn
Tabaré y la leyenda patria [texto impreso] / Juan Zorrilla de San MartÃn, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Tor, 1957 . - 205 p. Contiene dedicatoria de Juan Zorrilla de San Martín a su Esposa Elvira Blanco de Zorrilla.
Incluye índice alfabético de algunas voces indígenas empleadas en el texto Idioma : Español ( spa) |
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12030 | U 861 ZORt | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Juan Zorrilla de San MartÃn
/ José Zorrilla
TÃtulo : | Don Juan Tenorio | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | José Zorrilla, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Claridad | Fecha de publicación: | 1844 | Número de páginas: | 124 p | Nota general: | Drama religioso fantástico en dos partes. Siete actos. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DON JUAN MANUEL - PERSONALIDAD. DON JUAN TENORIO - CRITICA E INTERPRETACION. TEATRO ESPAÑOL. | Resumen: | En la historia del mito de don Juan, el Tenorio de José Zorrilla ocupa un lugar de gran relieve por su enorme y sostenido éxito y por la novedosa caracterización de su protagonista. Si algo definÃa a don Juan Tenorio desde su aparición en El burlador de Sevilla era una personalidad sin modulaciones, cifrada en una maldad impenitente y una implacable entrega al fraude y la mentira. En manos de Zorrilla, el aristócrata sevillano experimenta una transformación por gracia de doña Inés, catalizadora de un amor que redime y que puede abrir las puertas al arrepentimiento y el perdón |
Don Juan Tenorio [texto impreso] / José Zorrilla, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Claridad, 1844 . - 124 p. Drama religioso fantástico en dos partes. Siete actos. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DON JUAN MANUEL - PERSONALIDAD. DON JUAN TENORIO - CRITICA E INTERPRETACION. TEATRO ESPAÑOL. | Resumen: | En la historia del mito de don Juan, el Tenorio de José Zorrilla ocupa un lugar de gran relieve por su enorme y sostenido éxito y por la novedosa caracterización de su protagonista. Si algo definÃa a don Juan Tenorio desde su aparición en El burlador de Sevilla era una personalidad sin modulaciones, cifrada en una maldad impenitente y una implacable entrega al fraude y la mentira. En manos de Zorrilla, el aristócrata sevillano experimenta una transformación por gracia de doña Inés, catalizadora de un amor que redime y que puede abrir las puertas al arrepentimiento y el perdón |
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6625 | 862 ZORd | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Constance Kamii
TÃtulo : | La teorÃa y la educación preescolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Constance Kamii, Autor ; Retha Vries De, Autor ; Asun Zubiaur, Traductor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Madrid [España] : Visor | Fecha de publicación: | 1985 | Número de páginas: | 128 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7522-612-5 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Las bases del programa.--- Implicaciones pedagógicas.--- Los objetivos del programa.--- Selección del contenido.--- Organización del contenido.--- Modos de realización.--- Investigación y evaluación |
La teorÃa y la educación preescolar [texto impreso] / Constance Kamii, Autor ; Retha Vries De, Autor ; Asun Zubiaur, Traductor . - 2a. ed . - Madrid (Tomás Bretón 55, 28045, España) : Visor, 1985 . - 128 p. ISBN : 978-84-7522-612-5 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Las bases del programa.--- Implicaciones pedagógicas.--- Los objetivos del programa.--- Selección del contenido.--- Organización del contenido.--- Modos de realización.--- Investigación y evaluación |
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10001 | 5.2 KAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ O. W Kopp
TÃtulo : | El curriculum personalizado | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | O. W Kopp, Autor ; David L. Zufelt, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Centro Regional de Ayuda Técnica.Agencia para el desarrollo | Fecha de publicación: | 1975 | Número de páginas: | 200 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Un siglo de cambios.--- El movimiento de Oswego.--- Interrelaciones: la realidad como proceso viviente.--- El aprendizaje como actitud intercultural.--- La superación en la realidad.--- Fuerzas que influyen sobre la educación primaria.--- El conocimiento profesional y el desarrollo de materiales educativos.--- Historia de la participación estatal en la educación.--- La educación en una sociedad opulenta.--- La escuela primaria- La importancia de la instrucción personalizada.--- Las actitudes hacia el aprendizaje.--- La evolución de la estructura del currículum.--- El niño como estudiante independiente.--- Los materiales y las experiencias de aprendizaje.--- La evolución del currículum: una consecuencia de la situación cambiante.--- Una función docente total.--- Requisitos para el buen funcionamiento del programa.--- El currículum personalizado es aplicado.--- Funciones no docentes del maestro.--- La función de orientación.--- La función orientadora y la educación individualizada.--- El tipo de liderazgo requerido para la realización de innovaciones.--- El equipo educacional.--- Apéndice A: El dominio de conocimientos básicos en un esquema interrelacionado.--- Apéndice B: Contratos. Un esquema limitado.--- Apéndice C: Evaluación, preferencia para cada niño.--- Apéndice D: Informe de las evaluaciones.--- Apéndice E: Estudio de casos. La función de orientación aplicada.--- Apéndice F: La orientación de las experiencias de aprendizaje independiente |
El curriculum personalizado [texto impreso] / O. W Kopp, Autor ; David L. Zufelt, Autor . - 1a. ed . - México/Buenos Aires : Centro Regional de Ayuda Técnica.Agencia para el desarrollo, 1975 . - 200 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Un siglo de cambios.--- El movimiento de Oswego.--- Interrelaciones: la realidad como proceso viviente.--- El aprendizaje como actitud intercultural.--- La superación en la realidad.--- Fuerzas que influyen sobre la educación primaria.--- El conocimiento profesional y el desarrollo de materiales educativos.--- Historia de la participación estatal en la educación.--- La educación en una sociedad opulenta.--- La escuela primaria- La importancia de la instrucción personalizada.--- Las actitudes hacia el aprendizaje.--- La evolución de la estructura del currículum.--- El niño como estudiante independiente.--- Los materiales y las experiencias de aprendizaje.--- La evolución del currículum: una consecuencia de la situación cambiante.--- Una función docente total.--- Requisitos para el buen funcionamiento del programa.--- El currículum personalizado es aplicado.--- Funciones no docentes del maestro.--- La función de orientación.--- La función orientadora y la educación individualizada.--- El tipo de liderazgo requerido para la realización de innovaciones.--- El equipo educacional.--- Apéndice A: El dominio de conocimientos básicos en un esquema interrelacionado.--- Apéndice B: Contratos. Un esquema limitado.--- Apéndice C: Evaluación, preferencia para cada niño.--- Apéndice D: Informe de las evaluaciones.--- Apéndice E: Estudio de casos. La función de orientación aplicada.--- Apéndice F: La orientación de las experiencias de aprendizaje independiente |
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5746 | 1 KOPc | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Elina Rostán
TÃtulo : | Leer y escribir en las áreas del conocimiento | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Elina Rostán, Compilador ; Dotti, Eduardo, Autor ; Lujambio, Ana Laura, Autor ; Peluffo, Eleonora, Autor ; Xicart, Maximiliano, Autor ; Zuffo, Lorena, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Camus | Fecha de publicación: | 2018 | Colección: | Colección : Didáctica | Número de páginas: | 119 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-8684-0-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA. EDUCACION URUGUAYA. LENGUA. MATEMATICA. CIENCIAS SOCIALES. CIENCIAS NATURALES. ENSEÑANZA. | Nota de contenido: | Índice.---0.Introducción.---Enseñar a leer. Un puente entre los textos, la lengua y la cultura.---2.La enseñanza de la escritura en la clase de lengua.---Leer y escribir matemática en la escuela primaria.---4.Leer para aprender Ciencias Sociales.---5.Leer y escribir para aprender Ciencias Sociales |
Leer y escribir en las áreas del conocimiento [texto impreso] / Elina Rostán, Compilador ; Dotti, Eduardo, Autor ; Lujambio, Ana Laura, Autor ; Peluffo, Eleonora, Autor ; Xicart, Maximiliano, Autor ; Zuffo, Lorena, Autor . - Camus, 2018 . - 119 p.. - ( Colección : Didáctica) . ISSN : 978-9974-8684-0-9 Idioma : Español ( spa) | |
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20099 | 3.2.1 ROSl | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ RodrÃguez, Ana Elena
TÃtulo : | Narración y enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | RodrÃguez, Ana Elena, Autor ; Zuffo, Lorena, Autor ; Darwin Carballido, Autor ; Corujo, Mariana, Autor ; Easton, Verónica, Autor ; Gustavo Franco, Autor ; Méndez, Virginia, Autor ; Elina Rostán, Compilador | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Camus | Fecha de publicación: | 2020 | Colección: | Colección : Didáctica | Número de páginas: | 103 p. | Il.: | il.,fot.bn. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-87557--9 | Nota general: | Contiene semblanza de las autoras. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN URUGUAYA. DIDACTICA. NARRACIÓN. ENSEÑANZA. | Nota de contenido: | Índice.---1.Otra forma de narrar: género cuento.---2.El uso de la narración para enseñar ciencias sociales.---3.El uso de la narración en la enseñanza de las ciencias sociales. 4.Contar dinares, contar historias |
Narración y enseñanza [texto impreso] / RodrÃguez, Ana Elena, Autor ; Zuffo, Lorena, Autor ; Darwin Carballido, Autor ; Corujo, Mariana, Autor ; Easton, Verónica, Autor ; Gustavo Franco, Autor ; Méndez, Virginia, Autor ; Elina Rostán, Compilador . - Camus, 2020 . - 103 p. : il.,fot.bn.. - ( Colección : Didáctica) . ISBN : 978-9974-87557--9 Contiene semblanza de las autoras. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN URUGUAYA. DIDACTICA. NARRACIÓN. ENSEÑANZA. | Nota de contenido: | Índice.---1.Otra forma de narrar: género cuento.---2.El uso de la narración para enseñar ciencias sociales.---3.El uso de la narración en la enseñanza de las ciencias sociales. 4.Contar dinares, contar historias |
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20102 | 3.2.1 RODn | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Elina Rostán
/ Alberto Zum Felde
TÃtulo : | El proceso intelectual del Uruguay | Otro tÃtulo : | La promoción del Centenario. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alberto Zum Felde, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : CIEP/ Ediciones del nuevo mundo | Fecha de publicación: | 1967 | Colección: | Biblioteca uruguaya. num. 3 | Número de páginas: | 255 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La promoción del centenario.---Post-positivismo.---Post-modernismo.---La crisis de la cultura universitaria.---Los poetas.---Juana de Ibarbourou.---Jesualdo.---Enrique Casavieja.---Loa prosistas.---Ernesto Herrera.---Eduardo Dieste.---Roberto Sierna.---Ernesto Pinto.---Carlos Saffo.---Gustavo Gallinal.---alberto Lasplaces. |
El proceso intelectual del Uruguay = La promoción del Centenario. [texto impreso] / Alberto Zum Felde, Autor . - 1a. ed . - CIEP/ Ediciones del nuevo mundo, 1967 . - 255 p.. - ( Biblioteca uruguaya.; 3) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La promoción del centenario.---Post-positivismo.---Post-modernismo.---La crisis de la cultura universitaria.---Los poetas.---Juana de Ibarbourou.---Jesualdo.---Enrique Casavieja.---Loa prosistas.---Ernesto Herrera.---Eduardo Dieste.---Roberto Sierna.---Ernesto Pinto.---Carlos Saffo.---Gustavo Gallinal.---alberto Lasplaces. |
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4193 | 809 ZUMp v.3 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alberto Zum Felde
TÃtulo : | Proceso Histórico del Uruguay. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alberto Zum Felde, Autor | Mención de edición: | 10a.ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Arca | Fecha de publicación: | Marzo 1987 | Número de páginas: | 278 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La Formación Colonial: el país indígena; soldados y misioneros; nacimiento de l ganadería (Hernandarias); el Uruguay la gran estancia de Buenos Aires; Fundación de Montevideo; la formación del tipo gaucho en la campaña del Uruguay; la edad del cuero; la Colonia del Sacramento; el contrabando la única forma del comercio del siglo VIII; la esclavitud negra; la situación de la campaña y la vida en Monteviedeo; la rivalidad política y económica Montevideo Buenos Aires; las invasiones inglesas; el Cabildo Abierto de 1808.---La Emancipación: divergencia de intereses y de ideas entre hispanos y nativos; aparición del caudillo Artigas; su formación típica, su carácter, su función histórica; las Instrucciones del Año XIII, origen del Federalismo rioplatense; lucha entre Artigas y Buenos Aires; la élite porteña; el gobierno nativo de Artigas en 1815; su detracción y su reivindicación; función de Artigas y de su provincia en la Revolución Americana.---La Cisplatina: arrasamiento de la campaña y emigración de la población rural; el movimiento de los caballeros orientales en Montevideo; adhesión de Montevideo a ka corona de Brasil; gobierno de Lecor; cruzada de los Treinta y Tres Orientales; la Declaratoria de la Florida; guerra de la Argentina y Brasil; Inglaterra y la independencia del Uruguay.---La Constitución de 1830.---La Guerra Grande y la defensa de Montevideo: identificación de los partidos tradicionales uruguayos con los dos partidos históricos de la Argentina unitarios y federales; la tiranía y diplomacia de Rosas.---El Caudillismo y los Partidos Tradicionales: conflicto entre la ciudad y la campaña gauchos y doctores; origen y carácter de los bandos tradicionales; caracteres de los partidos y de los caudillos Rivera, Lavalleja y Oribe; la política de fusión y la realidad nacional.---Dialéctica de la Ciudad y el Territorio: Montevideo puerto cosmopolita; el asesinato de Flores y Berro; el civilismo de Juan Carlos Gómez; gobierno de Lorenzo Batlle; la tiranía del Coronel Latorre y el militarismo.---El Presidencialismo.---El País Cosmopolita: función de los bandos tradicionales en la continuidad histórica del Uruguay; Batlle y el Batllismo; la Revolución de 1904; Aparicio Saravia; reformas sociales del batllismo; batllismo y socialismo; la Constitución de 1917 y el Golpe de Estado se 1933; las reformas constitucionales de 1934 y 1953.---La Reforma Educacional Vareliana: Varela como primer sociólogo de la realidad nacional; Varela y Sarmiento.---La Evolución Intelectual: de 1800 a 1840 la cultra en el período colonial; la generación literaria de 1900. |
Proceso Histórico del Uruguay. [texto impreso] / Alberto Zum Felde, Autor . - 10a.ed . - Montevideo (Colonia 1263, Lavalleja 472, 80000, Uruguay) : Arca, Marzo 1987 . - 278 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La Formación Colonial: el país indígena; soldados y misioneros; nacimiento de l ganadería (Hernandarias); el Uruguay la gran estancia de Buenos Aires; Fundación de Montevideo; la formación del tipo gaucho en la campaña del Uruguay; la edad del cuero; la Colonia del Sacramento; el contrabando la única forma del comercio del siglo VIII; la esclavitud negra; la situación de la campaña y la vida en Monteviedeo; la rivalidad política y económica Montevideo Buenos Aires; las invasiones inglesas; el Cabildo Abierto de 1808.---La Emancipación: divergencia de intereses y de ideas entre hispanos y nativos; aparición del caudillo Artigas; su formación típica, su carácter, su función histórica; las Instrucciones del Año XIII, origen del Federalismo rioplatense; lucha entre Artigas y Buenos Aires; la élite porteña; el gobierno nativo de Artigas en 1815; su detracción y su reivindicación; función de Artigas y de su provincia en la Revolución Americana.---La Cisplatina: arrasamiento de la campaña y emigración de la población rural; el movimiento de los caballeros orientales en Montevideo; adhesión de Montevideo a ka corona de Brasil; gobierno de Lecor; cruzada de los Treinta y Tres Orientales; la Declaratoria de la Florida; guerra de la Argentina y Brasil; Inglaterra y la independencia del Uruguay.---La Constitución de 1830.---La Guerra Grande y la defensa de Montevideo: identificación de los partidos tradicionales uruguayos con los dos partidos históricos de la Argentina unitarios y federales; la tiranía y diplomacia de Rosas.---El Caudillismo y los Partidos Tradicionales: conflicto entre la ciudad y la campaña gauchos y doctores; origen y carácter de los bandos tradicionales; caracteres de los partidos y de los caudillos Rivera, Lavalleja y Oribe; la política de fusión y la realidad nacional.---Dialéctica de la Ciudad y el Territorio: Montevideo puerto cosmopolita; el asesinato de Flores y Berro; el civilismo de Juan Carlos Gómez; gobierno de Lorenzo Batlle; la tiranía del Coronel Latorre y el militarismo.---El Presidencialismo.---El País Cosmopolita: función de los bandos tradicionales en la continuidad histórica del Uruguay; Batlle y el Batllismo; la Revolución de 1904; Aparicio Saravia; reformas sociales del batllismo; batllismo y socialismo; la Constitución de 1917 y el Golpe de Estado se 1933; las reformas constitucionales de 1934 y 1953.---La Reforma Educacional Vareliana: Varela como primer sociólogo de la realidad nacional; Varela y Sarmiento.---La Evolución Intelectual: de 1800 a 1840 la cultra en el período colonial; la generación literaria de 1900. |
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8348 | 9.2 ZUM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
4353 | 9.2 ZUM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alberto Zum Felde
TÃtulo : | Proceso intelectual del Uruguay : crÃtica de su literatura | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alberto Zum Felde, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo. [Uruguay] : Del nuevo mundo | Fecha de publicación: | 1967 | Colección: | Biblioteca uruguaya num. 1 | Número de páginas: | 257 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ACEVEDO DIAZ, EDUARDO, 1851-1921 - CRITICA E INTERPRETACION. ACUÑA DE FIGUEROA, FRANCISCO - CRITICA E INTERPRETACION. HIDALGO, BARTOLOME - CRITICA E INTERPRETACION. MAGARIÑOS CERVANTES, ALEJANDRO - CRITICA E INTERPRETACION. VARELA, JOSE PEDRO - CRITICA E INTERPRETACION. ZORRILLA DE SAN MARTIN, JUAN - CRITICA E INTERPRETACION. | Nota de contenido: | La formación colonial.---La primera generación, intelectual Prego de Olíver,Pérez Castellanos.---Bartolomé Hidalgo:la poesía gauchesca.---La poesía académica:"Parnaso Oriental".Francisco y Manuel Araúcho.---Bernando Berro.---El período Romántico,1840.---Andrés Lamas,Adolfo Berro,Petrona Rosende.---La época del Ateneo.---José Pedro Varela.---Juan Zorrilla de San Martín.---Eduardo Acevedo Díaz. |
Proceso intelectual del Uruguay : crÃtica de su literatura [texto impreso] / Alberto Zum Felde, Autor . - 1a. ed . - Del nuevo mundo, 1967 . - 257 p.. - ( Biblioteca uruguaya; 1) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ACEVEDO DIAZ, EDUARDO, 1851-1921 - CRITICA E INTERPRETACION. ACUÑA DE FIGUEROA, FRANCISCO - CRITICA E INTERPRETACION. HIDALGO, BARTOLOME - CRITICA E INTERPRETACION. MAGARIÑOS CERVANTES, ALEJANDRO - CRITICA E INTERPRETACION. VARELA, JOSE PEDRO - CRITICA E INTERPRETACION. ZORRILLA DE SAN MARTIN, JUAN - CRITICA E INTERPRETACION. | Nota de contenido: | La formación colonial.---La primera generación, intelectual Prego de Olíver,Pérez Castellanos.---Bartolomé Hidalgo:la poesía gauchesca.---La poesía académica:"Parnaso Oriental".Francisco y Manuel Araúcho.---Bernando Berro.---El período Romántico,1840.---Andrés Lamas,Adolfo Berro,Petrona Rosende.---La época del Ateneo.---José Pedro Varela.---Juan Zorrilla de San Martín.---Eduardo Acevedo Díaz. |
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2618 | 809 ZUMp v.1 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
4192 | 809 ZUMp v.1 ej.2 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alberto Zum Felde
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3756 | 809 ZUMp v.2 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
4192TII | 809 ZUMp v.2 ej.2 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Hipólito Adolfo Taine
TÃtulo : | Introducción a la historia de la literatura inglesa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hipólito Adolfo Taine, Autor ; J. E Zúñiga, Traductor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aguilar | Nota general: | Prólogo de L. Rodríguez Aranda | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Los documentos históricos no son más que indicios por medio de los cuales hay que reconstruir al individuo visible.--- El hombre corporal y visible no es sino un indicio por medio del cual se debe estudiar al hombre invisible e interior.--- Los estados y operaciones del hombre interior e invisible tienen como causa ciertas formas generales de pensar y sentir.--- Principales formas de pensamientos y de sentimientos. Sus efectos históricos.--- Las tres fuerzas primordiales: la raza, el medio, el momento. Cómo la historia es un problema de mecánica psicológica. En qué límites puede preverse.--- Cómo se distribuyen los efectos de una causa primordial. Comunidad de los elementos. Composición de los grupos. Ley de las dependencias mutuas. Ley de las influencias proporcionales.--- Ley de formación de un grupo. Ejemplos e influencias proporcionales.---- Ley de formación de un grupo. Ejemplos e indicaciones.--- Problema general y porvenir de la historia. Mundo psicológico. Valor de las literaturas. Objeto del libro |
Introducción a la historia de la literatura inglesa [texto impreso] / Hipólito Adolfo Taine, Autor ; J. E Zúñiga, Traductor . - Buenos Aires (Argentina) : Aguilar, [s.d.]. Prólogo de L. Rodríguez Aranda Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Los documentos históricos no son más que indicios por medio de los cuales hay que reconstruir al individuo visible.--- El hombre corporal y visible no es sino un indicio por medio del cual se debe estudiar al hombre invisible e interior.--- Los estados y operaciones del hombre interior e invisible tienen como causa ciertas formas generales de pensar y sentir.--- Principales formas de pensamientos y de sentimientos. Sus efectos históricos.--- Las tres fuerzas primordiales: la raza, el medio, el momento. Cómo la historia es un problema de mecánica psicológica. En qué límites puede preverse.--- Cómo se distribuyen los efectos de una causa primordial. Comunidad de los elementos. Composición de los grupos. Ley de las dependencias mutuas. Ley de las influencias proporcionales.--- Ley de formación de un grupo. Ejemplos e influencias proporcionales.---- Ley de formación de un grupo. Ejemplos e indicaciones.--- Problema general y porvenir de la historia. Mundo psicológico. Valor de las literaturas. Objeto del libro |
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11553 | 6.5 TAIi | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Juan Carlos Zuretti
TÃtulo : | Curso de pedagogÃa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan Carlos Zuretti, Autor | Mención de edición: | 4a. ed | Editorial: | Itinerarium | Fecha de publicación: | 1963 | Número de páginas: | 191 p | Nota general: | La educación.--- La pedagogía.--- El fin de la educación.--- El educando.--- El educando en la escuela argentina.--- El educador.--- El educador maestro.--- La escuela.--- La pedagogía educación contemporánea.--- La pedagogía argentina | Idioma : | Español (spa) |
Curso de pedagogÃa [texto impreso] / Juan Carlos Zuretti, Autor . - 4a. ed . - [S.l.] : Itinerarium, 1963 . - 191 p. La educación.--- La pedagogía.--- El fin de la educación.--- El educando.--- El educando en la escuela argentina.--- El educador.--- El educador maestro.--- La escuela.--- La pedagogía educación contemporánea.--- La pedagogía argentina Idioma : Español ( spa) |
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9963 | 1. ZUR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |