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Las técnicas artísticas / Corrado Maltese
Título : Las técnicas artísticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Corrado Maltese, Compilador Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 479 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación cultural:Art education Palabras clave: EDUCACIÓN ARTÍSTICA / ESCULTURA / ESCULTURA MADERA / ESCULTURA PIEDRA / ESCULTURA MARFIL / ESCULTURA METAL /GLÍPTICA / BARRO / PORCELANA / GRES / LOZA / ESTUCO / VIDRIO / METALES / ORO / PLATA / HIERRO / ACERO / PELTRE / ESMALTES / EBANISTERÍA / DIBUJO / GRABADO / ESTAMPACIÓN / PINTURA / MOSAICO / INCRUSTRACIÓN / VIDRIERA / TEJIDOS / Resumen: Este libro, que destaca por su equilibrada combinación de la perspectiva histórica y la técnica, ofrece una primera aproximación a las circunstancias concretas y materiales en las que surgen las llamadas “obras de arte mobiliar”. Se tienen en cuenta los nexos con la historia de la tecnología y de la ciencia. No es una obra de preceptiva sino que se centra en la dinámica creativa y no olvida los problemas de la restauración y la conservación. Se divide en dos partes dedicadas a la figuración tridimensional y a la plana; en la primera se estudian escultura, glíptica, cerámica, vidrio, metales, esmalte, ebanistería y diseño industrial; en la segunda, dibujo, grabado, pintura, mosaico, incrustación, vidriera y tejidos. Nota de contenido: LA FIGURA TRIDIMENSIONAL:
Escultura.- Glíptica y trabajos afines.- Cerámica.- El vidrio y su elaboración.- Los metales.- Esmaltes.- Ebanistería.- Objetos de uso doméstico y diseño industrial.-
LA FIGURACIÓN PLANA:
Dibujo.- Grabado y estampación.- La pintura.- Mosaico.- La incrustación.- La vidriera.- Los tejidos.- ApéndicesLas técnicas artísticas [texto impreso] / Corrado Maltese, Compilador . - Madrid : Cátedra, 1985 . - 479 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación cultural:Art education Palabras clave: EDUCACIÓN ARTÍSTICA / ESCULTURA / ESCULTURA MADERA / ESCULTURA PIEDRA / ESCULTURA MARFIL / ESCULTURA METAL /GLÍPTICA / BARRO / PORCELANA / GRES / LOZA / ESTUCO / VIDRIO / METALES / ORO / PLATA / HIERRO / ACERO / PELTRE / ESMALTES / EBANISTERÍA / DIBUJO / GRABADO / ESTAMPACIÓN / PINTURA / MOSAICO / INCRUSTRACIÓN / VIDRIERA / TEJIDOS / Resumen: Este libro, que destaca por su equilibrada combinación de la perspectiva histórica y la técnica, ofrece una primera aproximación a las circunstancias concretas y materiales en las que surgen las llamadas “obras de arte mobiliar”. Se tienen en cuenta los nexos con la historia de la tecnología y de la ciencia. No es una obra de preceptiva sino que se centra en la dinámica creativa y no olvida los problemas de la restauración y la conservación. Se divide en dos partes dedicadas a la figuración tridimensional y a la plana; en la primera se estudian escultura, glíptica, cerámica, vidrio, metales, esmalte, ebanistería y diseño industrial; en la segunda, dibujo, grabado, pintura, mosaico, incrustación, vidriera y tejidos. Nota de contenido: LA FIGURA TRIDIMENSIONAL:
Escultura.- Glíptica y trabajos afines.- Cerámica.- El vidrio y su elaboración.- Los metales.- Esmaltes.- Ebanistería.- Objetos de uso doméstico y diseño industrial.-
LA FIGURACIÓN PLANA:
Dibujo.- Grabado y estampación.- La pintura.- Mosaico.- La incrustación.- La vidriera.- Los tejidos.- ApéndicesReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01985 372.5 MALt Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación- Artística Disponible Objetivos y didáctica de la educación plástica / Dora M. Acerete
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02161 372.5 ACEo Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación- Artística Disponible 02162 372.5 ACEo Ej. 2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación- Artística Disponible La salud y el arte en la escuela / Robert Yoho
Título : La salud y el arte en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert Yoho, Autor Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 150 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación cultural:Art education Palabras clave: EDUCACIÓN Y SALUD / SALUD / HIGIENE / HIGIENE PERSONAL / SALUD DEL NIÑO /ARTE Y EDUCACIÓN / ARTE / ARTE Y CIENCIA / ARTE COMO EXPRSIÓN / TRABAJO ARTÍSTICO / ARTE EN LA ESCUELA / MODELADO / CONSTRUCCIÓN / DIBUJO / PINTURA /IMPRESIÓN TÉCNICAS/ APTITUDES MUSICALES / CANTO / CANTO COLECTIVO / MÚSICA DE FONDO / MÚSICA EN EL AULA / ESCUCHAR MÚSICA / Nota de contenido: La escuela y la salud.- Enriquecimiento del programa de are de la escuela elemental.- Desarrollo de las aptitudes y de la apreciación musicales.-
La salud y el arte en la escuela [texto impreso] / Robert Yoho, Autor . - 1969 . - 150 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación cultural:Art education Palabras clave: EDUCACIÓN Y SALUD / SALUD / HIGIENE / HIGIENE PERSONAL / SALUD DEL NIÑO /ARTE Y EDUCACIÓN / ARTE / ARTE Y CIENCIA / ARTE COMO EXPRSIÓN / TRABAJO ARTÍSTICO / ARTE EN LA ESCUELA / MODELADO / CONSTRUCCIÓN / DIBUJO / PINTURA /IMPRESIÓN TÉCNICAS/ APTITUDES MUSICALES / CANTO / CANTO COLECTIVO / MÚSICA DE FONDO / MÚSICA EN EL AULA / ESCUCHAR MÚSICA / Nota de contenido: La escuela y la salud.- Enriquecimiento del programa de are de la escuela elemental.- Desarrollo de las aptitudes y de la apreciación musicales.-
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02152 372.5 YOHs Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación- Artística Disponible 02153 372.5 YOHs ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación- Artística Disponible Taller de títeres / Rosita Escalada
Título : Taller de títeres Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosita Escalada, Autor Editorial: Aique Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 175 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-43-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación cultural:Art education Palabras clave: EL TALLER / TALLER / QUE ES UN TALLER / TÍTERES / TALLER DE TÍTERES / MÍMICA / FIGURAS DEL LENGUAJE / LENGUAJE MUDO / LENGUAJE GESTUAL / TÍTERES TALLER / POEMAS INFANTILES / CANCIONES INFANTILES / OBRAS PARA TEATRO DE TÍTERES / CUENTOS PARA TRABAJAR CON TÍTERES / Resumen: ¿Cómo puede los títeres, inmersos es esa fábrica de sueños donde cabe toda la fantasía y toda la realidad, entregar a docentes y alumnos alas para aprender y enseñar?
Más de 20 años de experiencia con títeres, docentes y niños han revelado a Rosita Escalada Salvo que la magia de esos muñecos puede abandonar el estrecho territorio al que los confinara la escuela, animando espectáculos festivos, para convertirse en verdaderos instrumentos de la tarea escolar, tanto en el campo pedagógico como en el de la creatividad.
Desde el lenguaje universal del gesto y de la mímica, un taller ruidoso e inverosímil, comprometido e ingenuo, se construye con la lectura de las propuestas didácticas, los testimonios de trabajo y las obras de antología que constituye estas páginas.Nota de contenido: Consideraciones didácticas. -- ¿Qué es un títere?. -- El lenguaje universal del títere. --- ¿Qué es un taller de títeres?. -- Aprestamiento inicial con títeres. Una propuesta para el Jardín de infantes. -- Testimonios. -- Trabajos logrados por niños del Taller de Puerto Rico, Misiones. -- Jugando a ser escritores. -- Otras muestras de cuentos hechos por niños. -- ¡Y ahora vamos a jugar al teatro!. -- Antología. -- Poemas y canciones. -- Titiricuentos. -- Obras de teatro para títeres. Taller de títeres [texto impreso] / Rosita Escalada, Autor . - Argentina : Aique, 1993 . - 175 p.
ISBN : 978-950-7011-43-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación cultural:Art education Palabras clave: EL TALLER / TALLER / QUE ES UN TALLER / TÍTERES / TALLER DE TÍTERES / MÍMICA / FIGURAS DEL LENGUAJE / LENGUAJE MUDO / LENGUAJE GESTUAL / TÍTERES TALLER / POEMAS INFANTILES / CANCIONES INFANTILES / OBRAS PARA TEATRO DE TÍTERES / CUENTOS PARA TRABAJAR CON TÍTERES / Resumen: ¿Cómo puede los títeres, inmersos es esa fábrica de sueños donde cabe toda la fantasía y toda la realidad, entregar a docentes y alumnos alas para aprender y enseñar?
Más de 20 años de experiencia con títeres, docentes y niños han revelado a Rosita Escalada Salvo que la magia de esos muñecos puede abandonar el estrecho territorio al que los confinara la escuela, animando espectáculos festivos, para convertirse en verdaderos instrumentos de la tarea escolar, tanto en el campo pedagógico como en el de la creatividad.
Desde el lenguaje universal del gesto y de la mímica, un taller ruidoso e inverosímil, comprometido e ingenuo, se construye con la lectura de las propuestas didácticas, los testimonios de trabajo y las obras de antología que constituye estas páginas.Nota de contenido: Consideraciones didácticas. -- ¿Qué es un títere?. -- El lenguaje universal del títere. --- ¿Qué es un taller de títeres?. -- Aprestamiento inicial con títeres. Una propuesta para el Jardín de infantes. -- Testimonios. -- Trabajos logrados por niños del Taller de Puerto Rico, Misiones. -- Jugando a ser escritores. -- Otras muestras de cuentos hechos por niños. -- ¡Y ahora vamos a jugar al teatro!. -- Antología. -- Poemas y canciones. -- Titiricuentos. -- Obras de teatro para títeres. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02169 372.5 ESCt Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación- Artística Disponible Teorías y prácticas en educación artística / Imanol Agirre
Título : Teorías y prácticas en educación artística : Ideas para una revisión pragmática de la experiencia estética Tipo de documento: texto impreso Autores: Imanol Agirre, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 378 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-729-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación cultural:Art education Palabras clave: DIDÁCTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA / INTELIGENCIA / EVALUACIÓN / CREATIVIDAD / ARTE COMO SABER / ARTE COMO EXPRESIÓN / ARTE COMO EXPERIENCIA / Resumen: Este libro nació con vocación de dar cuenta de las teorías y prácticas que rigen la educación artística actual. Para ello me he propuesto abordar, en la primera parte, las cuestiones que participan en el progreso de esta área de conocimiento, contrastando la investigación proveniente de la psicología y la pedagogía, ya clásica, con la procedente de otros ámbitos de saber, a menudo marginados del ámbito educativo: la filosofía del arte, la estética, la antropología cultural o la hermenéutica. La segunda parte del libro constituye, a su vez, un repaso no histórico de las distintas tendencias hacia las que se han orientado la educación artística desde su génesis, sondeando en los orígenes de los pensamientos y creencias que alimentan cada una de las cuestiones claves de la educación artística y tratando de establecer conexiones, a veces inéditas, entre ellas. Nota de contenido: El currículum de la educación artística en la actual reforma española. -- Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo. Implicaciones para la educación artística. -- La evaluación en educación artística. -- La investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación. -- La investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en educación artística. -- El arte como saber. El programa logocéntrico de la educación artística. -- El arte como expresión. La educación artística como autoexpresión creativa. -- La reconstrucción disciplinar de la educación artística. -- El arte como sistema cultural. La educación artística para la comprensión de la cultura visual. -- El arte como experiencia estética contingente. Bases para una revisión pragmatista de la educación artística. Teorías y prácticas en educación artística : Ideas para una revisión pragmática de la experiencia estética [texto impreso] / Imanol Agirre, Autor . - Barcelona (España) : Octaedro, 2005 . - 378 p.
ISBN : 978-84-8063-729-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación cultural:Art education Palabras clave: DIDÁCTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA / INTELIGENCIA / EVALUACIÓN / CREATIVIDAD / ARTE COMO SABER / ARTE COMO EXPRESIÓN / ARTE COMO EXPERIENCIA / Resumen: Este libro nació con vocación de dar cuenta de las teorías y prácticas que rigen la educación artística actual. Para ello me he propuesto abordar, en la primera parte, las cuestiones que participan en el progreso de esta área de conocimiento, contrastando la investigación proveniente de la psicología y la pedagogía, ya clásica, con la procedente de otros ámbitos de saber, a menudo marginados del ámbito educativo: la filosofía del arte, la estética, la antropología cultural o la hermenéutica. La segunda parte del libro constituye, a su vez, un repaso no histórico de las distintas tendencias hacia las que se han orientado la educación artística desde su génesis, sondeando en los orígenes de los pensamientos y creencias que alimentan cada una de las cuestiones claves de la educación artística y tratando de establecer conexiones, a veces inéditas, entre ellas. Nota de contenido: El currículum de la educación artística en la actual reforma española. -- Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo. Implicaciones para la educación artística. -- La evaluación en educación artística. -- La investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación. -- La investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en educación artística. -- El arte como saber. El programa logocéntrico de la educación artística. -- El arte como expresión. La educación artística como autoexpresión creativa. -- La reconstrucción disciplinar de la educación artística. -- El arte como sistema cultural. La educación artística para la comprensión de la cultura visual. -- El arte como experiencia estética contingente. Bases para una revisión pragmatista de la educación artística. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01965 372.5 AGIt Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación- Artística Disponible Una historia de la educación del arte / Arthur D. Efland
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