Título : | Placeres inquietantes : Aprendiendo la cultura popular | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Henry A. GIROUX, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 272 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-0241-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational sociology
| Palabras clave: | CULTURA POPULAR
EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
PEDAGOGÍA CRÍTICA
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
FREIRE | Resumen: | En el presente libro, Henry A. Giroux demuestra cómo se pueden poner en práctica, en el aula y en otros contextos culturales, sus conocidas teorías sobre la educación, la pedagogía crítica y la cultura popular. De este modo, el autor añade una dimensión completamente nueva a sus especulaciones acerca de los lugares culturales en los que tiene lugar la práctica pedagógica, y a la vez explica cómo los profesores universitarios, los maestros y otros trabajadores culturales pueden apropiarse de lo que él llama una "pedagogía de los estudios culturales", ya sea enfrentándose a ciertos textos culturales, es decir, identificando una serie de actividades pedagógicas que se dan fuera del aula -el cine, la televisión, la publicidad: de las campañas de Benetton al imperio Disney, pasando por películas como Pretty Woman o Gran Cañón-, ya ilustrando las múltiples aplicaciones de su teoría dentro de la propia aula. Para alcanzar este objetivo, Giroux adopta un tono accesible e incluso íntimo, se presenta como un investigador comprometido por igual con la teoría y con la práctica y, lo que es más importante, proporciona a educadores y trabajadores culturales valiosas directrices para un análisis de la cultura popular no sólo conectado con cuestiones de mercantilismo y consumismo, sino también con formas de placer, posibilidad y lucha. | Nota de contenido: | Disney, Benetton y más allá. -- Un cambio arrollador: los Colores Unidos de Benetton. -- Política e inocencia en el maravilloso mundo de Disney. -- Escuelas para la vergüenza: la reducción gradual de la educación pública. -- Utopías blancas y realidades de pesadilla: cine y nuevo racismo cultural. -- Pedagogía crítica de la fotografía. -- Estudios culturales y estrategias pedagógicas. -- El giro hacia la teoría. -- ¿Escribe alguien en el aula de estudios culturales?. -- Paulo Freire y el origen del intelectual fronterizo. -- Pedagogías intinerantes. -- Índice analítico.
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Placeres inquietantes : Aprendiendo la cultura popular [texto impreso] / Henry A. GIROUX, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 1996 . - 272 p. ISBN : 978-84-493-0241-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational sociology
| Palabras clave: | CULTURA POPULAR
EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
PEDAGOGÍA CRÍTICA
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
FREIRE | Resumen: | En el presente libro, Henry A. Giroux demuestra cómo se pueden poner en práctica, en el aula y en otros contextos culturales, sus conocidas teorías sobre la educación, la pedagogía crítica y la cultura popular. De este modo, el autor añade una dimensión completamente nueva a sus especulaciones acerca de los lugares culturales en los que tiene lugar la práctica pedagógica, y a la vez explica cómo los profesores universitarios, los maestros y otros trabajadores culturales pueden apropiarse de lo que él llama una "pedagogía de los estudios culturales", ya sea enfrentándose a ciertos textos culturales, es decir, identificando una serie de actividades pedagógicas que se dan fuera del aula -el cine, la televisión, la publicidad: de las campañas de Benetton al imperio Disney, pasando por películas como Pretty Woman o Gran Cañón-, ya ilustrando las múltiples aplicaciones de su teoría dentro de la propia aula. Para alcanzar este objetivo, Giroux adopta un tono accesible e incluso íntimo, se presenta como un investigador comprometido por igual con la teoría y con la práctica y, lo que es más importante, proporciona a educadores y trabajadores culturales valiosas directrices para un análisis de la cultura popular no sólo conectado con cuestiones de mercantilismo y consumismo, sino también con formas de placer, posibilidad y lucha. | Nota de contenido: | Disney, Benetton y más allá. -- Un cambio arrollador: los Colores Unidos de Benetton. -- Política e inocencia en el maravilloso mundo de Disney. -- Escuelas para la vergüenza: la reducción gradual de la educación pública. -- Utopías blancas y realidades de pesadilla: cine y nuevo racismo cultural. -- Pedagogía crítica de la fotografía. -- Estudios culturales y estrategias pedagógicas. -- El giro hacia la teoría. -- ¿Escribe alguien en el aula de estudios culturales?. -- Paulo Freire y el origen del intelectual fronterizo. -- Pedagogías intinerantes. -- Índice analítico.
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