Título : | Familias pobres y computadoras : Claroscuros de la apropiación digital | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rosalía Winocur, Autor | Editorial: | Planeta | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 311 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7372-4-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Education
| Palabras clave: | INCLUSIÓN DIGITAL/ POLÍTICOS DE INCLUSIÓN/ MODELO UNO A UNO/ TIC/ PLAN CEIBAL/ INCLUSIÓN SOCIAL/ ACCESO DE INFORMACIÓN/ CONECTIVIDAD/ EDUCACIÓN Y TIC/ HOGAR Y TECNOLOGÍA/ HOGAR Y TECNOLOGÍA/ HOGAR Y XO/ POLÍTICOS PÚBLICOS/ | Resumen: | “El estudio de Winocur y Sánchez Vilela tiene, entre otros méritos, el haber ido más allá del horizonte pedagógico y la valoración fina de los usos tecnológicos para explorar el significado de las TIC en la preservación y actualización de la memoria familiar, la comunicación de miembros de una comunidad con los que migraron a países distantes, el acceso a recursos de salud, empleo o servicios que no se tenían. Al dar amplio espacio a las voces y los modos de hablar de actores muy diversos, surge la densidad de las experiencias y no solo las interpretaciones de los investigadores o las intenciones burocráticas de las políticas. Las complejas apropiaciones de las herramientas digitales vuelven claros la potencialidad y también los límites de lo que se puede esperar. Todo este material es valiosísimo para diseñar programas educativos, comunicacionales y de los espacios y recursos públicos con un sentido más realista que el del voluntarismo social o las utopías tecnológicas”. |
Familias pobres y computadoras : Claroscuros de la apropiación digital [texto impreso] / Rosalía Winocur, Autor . - Uruguay : Planeta, 2016 . - 311 p. ISBN : 978-9974-7372-4-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Education
| Palabras clave: | INCLUSIÓN DIGITAL/ POLÍTICOS DE INCLUSIÓN/ MODELO UNO A UNO/ TIC/ PLAN CEIBAL/ INCLUSIÓN SOCIAL/ ACCESO DE INFORMACIÓN/ CONECTIVIDAD/ EDUCACIÓN Y TIC/ HOGAR Y TECNOLOGÍA/ HOGAR Y TECNOLOGÍA/ HOGAR Y XO/ POLÍTICOS PÚBLICOS/ | Resumen: | “El estudio de Winocur y Sánchez Vilela tiene, entre otros méritos, el haber ido más allá del horizonte pedagógico y la valoración fina de los usos tecnológicos para explorar el significado de las TIC en la preservación y actualización de la memoria familiar, la comunicación de miembros de una comunidad con los que migraron a países distantes, el acceso a recursos de salud, empleo o servicios que no se tenían. Al dar amplio espacio a las voces y los modos de hablar de actores muy diversos, surge la densidad de las experiencias y no solo las interpretaciones de los investigadores o las intenciones burocráticas de las políticas. Las complejas apropiaciones de las herramientas digitales vuelven claros la potencialidad y también los límites de lo que se puede esperar. Todo este material es valiosísimo para diseñar programas educativos, comunicacionales y de los espacios y recursos públicos con un sentido más realista que el del voluntarismo social o las utopías tecnológicas”. |
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