Título : | Escuela y multimedia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jean Pierre CARRIER, Autor | Editorial: | Siglo XXI | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 191 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-968-232-345-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.10 Administración de la ciencia y de la investigación:Technology
| Palabras clave: | PEDAGOGÍA / TERMINOLOGÍA / MULTIMEDIA / TIC / INTERNET / REDES / SOCIEDAD / ESCUELA VIRTUAL / RECURSO / COMUNICAR / BUSCAR INFORMACIÓN / PROCESAR INFORMACIÓN / CREAR / | Resumen: | La era de los multimedia apenas empieza. Del CD-ROM a Internet lo digital invade todos los dominios de las actividades y el campo educativo no podía escapar. Escépticos y entusiastas se plantean por lo tanto las mismas preguntas: ¿en qué pueden estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación renovar el aprendizaje y las prácticas del salón de clase? ¿Qué se puede esperar de manera razonable? Jean-Pierre Carrier intenta aquí responder a estos interrogantes. Después de un indispensable recuento terminológico señala con agudeza los desafíos de los multimedia para la escuela y analiza minuciosamente con su mirada de pedagogo los recursos bibliográficos disponibles. En fin, muestra cómo la información y la investigación documental no podrían pasar por alto los valiosos motores de investigación accesibles por Internet. | Nota de contenido: | Problemas de terminología.- Los retos de los multimedia para la escuela.- Los recuerdos disponibles.-
Una pedagogía de la información y de la comunicación.- |
Escuela y multimedia [texto impreso] / Jean Pierre CARRIER, Autor . - España : Siglo XXI, 2002 . - 191 p. ISBN : 978-968-232-345-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.10 Administración de la ciencia y de la investigación:Technology
| Palabras clave: | PEDAGOGÍA / TERMINOLOGÍA / MULTIMEDIA / TIC / INTERNET / REDES / SOCIEDAD / ESCUELA VIRTUAL / RECURSO / COMUNICAR / BUSCAR INFORMACIÓN / PROCESAR INFORMACIÓN / CREAR / | Resumen: | La era de los multimedia apenas empieza. Del CD-ROM a Internet lo digital invade todos los dominios de las actividades y el campo educativo no podía escapar. Escépticos y entusiastas se plantean por lo tanto las mismas preguntas: ¿en qué pueden estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación renovar el aprendizaje y las prácticas del salón de clase? ¿Qué se puede esperar de manera razonable? Jean-Pierre Carrier intenta aquí responder a estos interrogantes. Después de un indispensable recuento terminológico señala con agudeza los desafíos de los multimedia para la escuela y analiza minuciosamente con su mirada de pedagogo los recursos bibliográficos disponibles. En fin, muestra cómo la información y la investigación documental no podrían pasar por alto los valiosos motores de investigación accesibles por Internet. | Nota de contenido: | Problemas de terminología.- Los retos de los multimedia para la escuela.- Los recuerdos disponibles.-
Una pedagogía de la información y de la comunicación.- |
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