Título : | Aprendiendo con Videojuegos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eloísa Montero, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 164 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1688-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.10 Administración de la ciencia y de la investigación:Technology
| Resumen: | Atreverse a incorporar videojuegos en el contexto educativo habitual sorprende, motiva y establece nuevos puentes de comunicación y aprendizaje con niños y adolescentes, creando condiciones que posibilitan, de un modo nuevo y lúdico, el diálogo y el intercambio de saberes. Los videojuegos son una herramienta muy útil que permite conectar con el mundo de intereses de los jóvenes y que puede ayudar a atender la diversidad del alumnado, desplegar las inteligencias múltiples, favorecer el trabajo interdisciplinar, etc. Este libro ofrece una propuesta abierta, contrastada y evaluada, que puede ser generalizada en diversos contextos educativos, formales y no formales. Ofrece claves para introducir los videojuegos como un nuevo recurso didáctico, tanto en el trabajo de las competencias básicas como en las distintas áreas curriculares, en la tutoría o en la educación en valores.
El libro presenta 30 Videojuegos, muchos de ellos conocidos y siempre de fácil acceso tanto para el profesorado como para el alumnado. Cada Videojuego está perfectamente descrito, incluye su ficha técnica y explica detalladamente la propuesta didáctica para su utilización inmediata en el aula. | Nota de contenido: | El uso de videojuegos para el aprendizaje avisos a educadores que no desean naufragar. El juego: un mundo de posibilidades. (Re) descubrir los videojuegos. Aprender con videojuegos. Nuestra propuesta. Ejemplos de experiencias realizadas relatos de alta mar. ¡Atrapa al ladrón! A vueltas con el clima. “Calculator”. Refuerzo de matemáticas. ¡Alto a los desastres! Selección, descripción y utilización de los videojuegos catálogo de las naves. |
Aprendiendo con Videojuegos [texto impreso] / Eloísa Montero, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2010 . - 164 p. ISBN : 978-84-277-1688-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.10 Administración de la ciencia y de la investigación:Technology
| Resumen: | Atreverse a incorporar videojuegos en el contexto educativo habitual sorprende, motiva y establece nuevos puentes de comunicación y aprendizaje con niños y adolescentes, creando condiciones que posibilitan, de un modo nuevo y lúdico, el diálogo y el intercambio de saberes. Los videojuegos son una herramienta muy útil que permite conectar con el mundo de intereses de los jóvenes y que puede ayudar a atender la diversidad del alumnado, desplegar las inteligencias múltiples, favorecer el trabajo interdisciplinar, etc. Este libro ofrece una propuesta abierta, contrastada y evaluada, que puede ser generalizada en diversos contextos educativos, formales y no formales. Ofrece claves para introducir los videojuegos como un nuevo recurso didáctico, tanto en el trabajo de las competencias básicas como en las distintas áreas curriculares, en la tutoría o en la educación en valores.
El libro presenta 30 Videojuegos, muchos de ellos conocidos y siempre de fácil acceso tanto para el profesorado como para el alumnado. Cada Videojuego está perfectamente descrito, incluye su ficha técnica y explica detalladamente la propuesta didáctica para su utilización inmediata en el aula. | Nota de contenido: | El uso de videojuegos para el aprendizaje avisos a educadores que no desean naufragar. El juego: un mundo de posibilidades. (Re) descubrir los videojuegos. Aprender con videojuegos. Nuestra propuesta. Ejemplos de experiencias realizadas relatos de alta mar. ¡Atrapa al ladrón! A vueltas con el clima. “Calculator”. Refuerzo de matemáticas. ¡Alto a los desastres! Selección, descripción y utilización de los videojuegos catálogo de las naves. |
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