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Autor David Ausubel
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasPsicología educativa / David Ausubel
Título : Psicología educativa : Un punto de vista cognoscitivo Tipo de documento: texto impreso Autores: David Ausubel, Autor Editorial: Trillas Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 623 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-03-089951-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational psychology Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN/PSICOLOGÍA EDUCATIVA/ ADQUISICIÓN Y EL USO DE LOS CONCEPTOS/ APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO/ APRENDIZAJE/ ESTRUCTURA COGNOSCITIVA/ DESARROLLO COGNOSCITIVO/ CAPACIDAD INTELECTUAL/ LA PRÁCTICA/ MATERIALES DIDÁCTICOS/ APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO/RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y CREATIVIDAD/ MEDICIÓN Y EVALUACIÓN/ Resumen: En esta segunda edición, al igual que en la primera, se presta especial atención al aprendizaje significativo, en sus aspectos de recepción y retención. Sin embargo, se estudian también otros tipos de aprendizaje que se dan en el salón de clases, como el aprendizaje por descubrimiento, y algunos tópicos referentes a la influencia de los factores cognoscitivos, afectivos y sociales sobre la adquisición de conocimientos. Nota de contenido: Introducción.- Factores afectivos y sociales del aprendizaje.- Aprendizaje por descubrimiento.- Medición y evaluación. Psicología educativa : Un punto de vista cognoscitivo [texto impreso] / David Ausubel, Autor . - México : Trillas, 1987 . - 623 p.
ISBN : 978-0-03-089951-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational psychology Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN/PSICOLOGÍA EDUCATIVA/ ADQUISICIÓN Y EL USO DE LOS CONCEPTOS/ APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO/ APRENDIZAJE/ ESTRUCTURA COGNOSCITIVA/ DESARROLLO COGNOSCITIVO/ CAPACIDAD INTELECTUAL/ LA PRÁCTICA/ MATERIALES DIDÁCTICOS/ APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO/RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y CREATIVIDAD/ MEDICIÓN Y EVALUACIÓN/ Resumen: En esta segunda edición, al igual que en la primera, se presta especial atención al aprendizaje significativo, en sus aspectos de recepción y retención. Sin embargo, se estudian también otros tipos de aprendizaje que se dan en el salón de clases, como el aprendizaje por descubrimiento, y algunos tópicos referentes a la influencia de los factores cognoscitivos, afectivos y sociales sobre la adquisición de conocimientos. Nota de contenido: Introducción.- Factores afectivos y sociales del aprendizaje.- Aprendizaje por descubrimiento.- Medición y evaluación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03521 370.15 AUSp Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 03522 370.15 AUSp ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible Psicología educativa / David Ausubel
Título : Psicología educativa : Un punto de vista cognoscitivo Tipo de documento: texto impreso Autores: David Ausubel, Autor Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 623 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-241-334-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational psychology Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: En esta edición se pone especial énfasis en aprendizaje significativo, en sus aspectos de recepción y retención. También se estudian otros tipos de aprendizaje por descubrimiento, y algunos tópicos referentes a la influencia de los factores cognoscitivos, afectivos y sociales sobre la adquisición de conocimientos. Nota de contenido: Factores cognoscitivos en el aprendizaje. - Factores afectivos y sociales del aprendizaje. - Aprendizaje por descubrimiento. - Medición y evaluación Psicología educativa : Un punto de vista cognoscitivo [texto impreso] / David Ausubel, Autor . - México : Trillas, 2010 . - 623 p.
ISBN : 978-968-241-334-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational psychology Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: En esta edición se pone especial énfasis en aprendizaje significativo, en sus aspectos de recepción y retención. También se estudian otros tipos de aprendizaje por descubrimiento, y algunos tópicos referentes a la influencia de los factores cognoscitivos, afectivos y sociales sobre la adquisición de conocimientos. Nota de contenido: Factores cognoscitivos en el aprendizaje. - Factores afectivos y sociales del aprendizaje. - Aprendizaje por descubrimiento. - Medición y evaluación Reserva
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