Título : | Narrar las primeras experiencias laborales : Un aporte de maestros y profesores al conocimiento profesional | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mara Elgue, Compilador ; Cristina Sallé, Compilador | Editorial: | Montevideo : Anep | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 174 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7112-1-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN / ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD / VÍNCULOS PROFESIONALES / DERECHOS HUMANOS / ROL DOCENTE / IDENTIDAD DOCENTE | Resumen: | En el año 2013, el Consejo de Formación en Educación en el marco del proyecto “Acompañamiento a Docentes noveles del Uruguay” llevó a cabo la primera convocatoria para la producción de narrativas de experiencias docentes en los primeros años de ejercicio profesional. Las narrativas presentes en esta selección son la totalidad de los trabajos destacados por el tribunal actuante. La obra pretende ser un aporte a la formación docente permanente y un estímulo para animar a los docentes a escriturar la propia experiencia como forma válida de producir conocimiento en el campo educativo. | Nota de contenido: | Palabras preliminares. Atención a la diversidad. Vínculos profesionales en relación con los alumnos, la familia y la institución. Educación y derechos humanos. La construcción del Rol y la Identidad Docente. | En línea: | http://inductio.org/fondo_recursos/fondo-de-conocimiento/narrar-las-primeras-exp [...] |
Narrar las primeras experiencias laborales : Un aporte de maestros y profesores al conocimiento profesional [texto impreso] / Mara Elgue, Compilador ; Cristina Sallé, Compilador . - Montevideo : Anep, 2014 . - 174 p. ISBN : 978-9974-7112-1-1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN / ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD / VÍNCULOS PROFESIONALES / DERECHOS HUMANOS / ROL DOCENTE / IDENTIDAD DOCENTE | Resumen: | En el año 2013, el Consejo de Formación en Educación en el marco del proyecto “Acompañamiento a Docentes noveles del Uruguay” llevó a cabo la primera convocatoria para la producción de narrativas de experiencias docentes en los primeros años de ejercicio profesional. Las narrativas presentes en esta selección son la totalidad de los trabajos destacados por el tribunal actuante. La obra pretende ser un aporte a la formación docente permanente y un estímulo para animar a los docentes a escriturar la propia experiencia como forma válida de producir conocimiento en el campo educativo. | Nota de contenido: | Palabras preliminares. Atención a la diversidad. Vínculos profesionales en relación con los alumnos, la familia y la institución. Educación y derechos humanos. La construcción del Rol y la Identidad Docente. | En línea: | http://inductio.org/fondo_recursos/fondo-de-conocimiento/narrar-las-primeras-exp [...] |
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