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Autor Rolando Martiña
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasDirectores y direcciones... de escuela / María Alejandra Kotin
Título : Directores y direcciones... de escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: María Alejandra Kotin, Autor ; Sandra Nicastro, Autor ; María Rosa Balducci, Autor ; Jorge Fasce, Autor ; Guillermo García, Autor ; Rolando Martiña, Autor ; Guillermo Volkind, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 207 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-946739--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Educational personnel training Palabras clave: PROYECTO DE LA ESCUELA/ PRÁCTICAS EDUCATIVAS/ DIRECTOR DE ESCUELA/ AUTORIDAD EN SECUNDARIA/ EL DIRECTOR Y LA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL/ ORIENTACIÓN DIDÁCTICA/ REUNIONES DE PERSONAL/ REUNIONES DE PADRES/ ROL DE DIRECTOR/ CONDUCCIÓN ESCOLAR Resumen: La tarea del director de escuela tiene características que la hacen sumamente compleja. Debe atender cuestiones que incluyen múltiples aspectos y dimensiones institucionales. Los autores realizan un análisis serio y profundo de todas estas cuestiones, contribuyendo a la formación y perfeccionamiento de quienes deben realizar una tarea eficaz ante los grandes cambios y desafíos que presenta la educación actual. Nota de contenido: Testimonios-Los quehaceres- Roles directivos Directores y direcciones... de escuela [texto impreso] / María Alejandra Kotin, Autor ; Sandra Nicastro, Autor ; María Rosa Balducci, Autor ; Jorge Fasce, Autor ; Guillermo García, Autor ; Rolando Martiña, Autor ; Guillermo Volkind, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Miño y Dávila, 1993 . - 207 p.
ISBN : 978-950-946739--2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Educational personnel training Palabras clave: PROYECTO DE LA ESCUELA/ PRÁCTICAS EDUCATIVAS/ DIRECTOR DE ESCUELA/ AUTORIDAD EN SECUNDARIA/ EL DIRECTOR Y LA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL/ ORIENTACIÓN DIDÁCTICA/ REUNIONES DE PERSONAL/ REUNIONES DE PADRES/ ROL DE DIRECTOR/ CONDUCCIÓN ESCOLAR Resumen: La tarea del director de escuela tiene características que la hacen sumamente compleja. Debe atender cuestiones que incluyen múltiples aspectos y dimensiones institucionales. Los autores realizan un análisis serio y profundo de todas estas cuestiones, contribuyendo a la formación y perfeccionamiento de quienes deben realizar una tarea eficaz ante los grandes cambios y desafíos que presenta la educación actual. Nota de contenido: Testimonios-Los quehaceres- Roles directivos Reserva
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