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Desarrollo profesional de formadores para el acompañamiento pedagógico de docentes noveles / Beatriz Alen
Título : Desarrollo profesional de formadores para el acompañamiento pedagógico de docentes noveles : Aportes, dispositivos y estrategias presentadas en el Programa de Formación de Formadores del Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Alen, Autor ; Andrea Alliiaud, Autor ; Roxana Castellano, Autor Editorial: Montevideo : Anep Fecha de publicación: 2013? Número de páginas: 81 p ISBN/ISSN/DL: 978974362277 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Educational personnel training Palabras clave: ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO/ FORMACIÓN DOCENTE/ DOCENTES NOVELES/ Nota de contenido: Los ateneos: un dispositivo de acompañamiento a los docentes noveles / Beatriz Alen. Los Talleres de Educación Democrática aplicados a una experiencia con profesores noveles en Valparaíso / Ricardo Hevia y Jahel Ramírez. Formación docente y narración: relatando y rescatando experiencias pedagógicas / Andrea Alliaud. Microplanificación: una estrategia para el desarrollo del pensamiento / Roxana Castellano. Relatoría de las actividades del Programa de Formación de Formadores a cargo del Acompañamiento a los docentes noveles / Mara Elgue Desarrollo profesional de formadores para el acompañamiento pedagógico de docentes noveles : Aportes, dispositivos y estrategias presentadas en el Programa de Formación de Formadores del Uruguay [texto impreso] / Beatriz Alen, Autor ; Andrea Alliiaud, Autor ; Roxana Castellano, Autor . - Montevideo : Anep, 2013? . - 81 p.
ISSN : 978974362277
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Educational personnel training Palabras clave: ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO/ FORMACIÓN DOCENTE/ DOCENTES NOVELES/ Nota de contenido: Los ateneos: un dispositivo de acompañamiento a los docentes noveles / Beatriz Alen. Los Talleres de Educación Democrática aplicados a una experiencia con profesores noveles en Valparaíso / Ricardo Hevia y Jahel Ramírez. Formación docente y narración: relatando y rescatando experiencias pedagógicas / Andrea Alliaud. Microplanificación: una estrategia para el desarrollo del pensamiento / Roxana Castellano. Relatoría de las actividades del Programa de Formación de Formadores a cargo del Acompañamiento a los docentes noveles / Mara Elgue Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00685 370.7 ALEd Ej.3 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00687 370.7 ALEd Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00683 370.7 ALEd Ej.5 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00681 370.7 ALEd Ej. 7 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00686 370.7 ALEd Ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00684 370.7 ALEd Ej.4 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00682 370.7 ALEd ej.6 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00680 370.7 ALEd Ej.8 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible Directores y direcciones... de escuela / María Alejandra Kotin
Título : Directores y direcciones... de escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: María Alejandra Kotin, Autor ; Sandra Nicastro, Autor ; María Rosa Balducci, Autor ; Jorge Fasce, Autor ; Guillermo García, Autor ; Rolando Martiña, Autor ; Guillermo Volkind, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 207 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-946739--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Educational personnel training Palabras clave: PROYECTO DE LA ESCUELA/ PRÁCTICAS EDUCATIVAS/ DIRECTOR DE ESCUELA/ AUTORIDAD EN SECUNDARIA/ EL DIRECTOR Y LA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL/ ORIENTACIÓN DIDÁCTICA/ REUNIONES DE PERSONAL/ REUNIONES DE PADRES/ ROL DE DIRECTOR/ CONDUCCIÓN ESCOLAR Resumen: La tarea del director de escuela tiene características que la hacen sumamente compleja. Debe atender cuestiones que incluyen múltiples aspectos y dimensiones institucionales. Los autores realizan un análisis serio y profundo de todas estas cuestiones, contribuyendo a la formación y perfeccionamiento de quienes deben realizar una tarea eficaz ante los grandes cambios y desafíos que presenta la educación actual. Nota de contenido: Testimonios-Los quehaceres- Roles directivos Directores y direcciones... de escuela [texto impreso] / María Alejandra Kotin, Autor ; Sandra Nicastro, Autor ; María Rosa Balducci, Autor ; Jorge Fasce, Autor ; Guillermo García, Autor ; Rolando Martiña, Autor ; Guillermo Volkind, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Miño y Dávila, 1993 . - 207 p.
ISBN : 978-950-946739--2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Educational personnel training Palabras clave: PROYECTO DE LA ESCUELA/ PRÁCTICAS EDUCATIVAS/ DIRECTOR DE ESCUELA/ AUTORIDAD EN SECUNDARIA/ EL DIRECTOR Y LA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL/ ORIENTACIÓN DIDÁCTICA/ REUNIONES DE PERSONAL/ REUNIONES DE PADRES/ ROL DE DIRECTOR/ CONDUCCIÓN ESCOLAR Resumen: La tarea del director de escuela tiene características que la hacen sumamente compleja. Debe atender cuestiones que incluyen múltiples aspectos y dimensiones institucionales. Los autores realizan un análisis serio y profundo de todas estas cuestiones, contribuyendo a la formación y perfeccionamiento de quienes deben realizar una tarea eficaz ante los grandes cambios y desafíos que presenta la educación actual. Nota de contenido: Testimonios-Los quehaceres- Roles directivos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02926 371.2 KOTd Ej. 2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 02925 371.2 KOTd Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible La enseñanza y los profesores, I / Bruce J. Biddle
Título : La enseñanza y los profesores, I : La profesión de enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruce J. Biddle, Autor ; Thomas L. Good, Autor ; Ivor F. Goodson, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 321 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0932-8 Nota general: Incluye los capítulos 2, 3 y 5 del primer tomo de la edición original, así como el capítulo 13 del tomo segundo. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Educational personnel training Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE/ PRÁCTICA DOCENTE/ PROFESIÓN DOCENTE/ Resumen: Este volumen es el primero de una serie de tres en la que diversos especialistas se dedican a esbozar detalladamente el panorama general de la enseñanza en la actualidad. En él se recogen varios ensayos sobre la enseñanza entendida como profesión, mientras que en el segundo se estudian los contextos de la enseñanza y en el ultimo se abordan sus problemas en el cambiante mundo de hoy.
Los capítulos aquí recopilados no sólo aportan útiles revisiones de la investigación más reciente, sino que también ofrecen nuevas contribuciones que van más allá de todo lo publicado hasta el momento. Los nuevos escenarios de la enseñanza sugieren que los profesores, al igual que los estudiantes, necesitan aprender nuevas formas de razonamiento, comunicación y pensamiento a través de su participación en el aula entendida como una comunidad de discurso. A partir de ahí, este volumen ofrece un amplio espectro del pensamiento y los estudios más recientes e innovadores publicados sobre el tema.Nota de contenido: Perspectivas de la carrera del profesor. Convertirse en profesor: la persona y la localización social de la formación del profesorado. La enseñanza como un trabajo femenino. El aprendizaje del profesor: implicaciones de las nuevas perspectivas de la cognición La enseñanza y los profesores, I : La profesión de enseñar [texto impreso] / Bruce J. Biddle, Autor ; Thomas L. Good, Autor ; Ivor F. Goodson, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2000 . - 321 p.
ISBN : 978-84-493-0932-8
Incluye los capítulos 2, 3 y 5 del primer tomo de la edición original, así como el capítulo 13 del tomo segundo.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Educational personnel training Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE/ PRÁCTICA DOCENTE/ PROFESIÓN DOCENTE/ Resumen: Este volumen es el primero de una serie de tres en la que diversos especialistas se dedican a esbozar detalladamente el panorama general de la enseñanza en la actualidad. En él se recogen varios ensayos sobre la enseñanza entendida como profesión, mientras que en el segundo se estudian los contextos de la enseñanza y en el ultimo se abordan sus problemas en el cambiante mundo de hoy.
Los capítulos aquí recopilados no sólo aportan útiles revisiones de la investigación más reciente, sino que también ofrecen nuevas contribuciones que van más allá de todo lo publicado hasta el momento. Los nuevos escenarios de la enseñanza sugieren que los profesores, al igual que los estudiantes, necesitan aprender nuevas formas de razonamiento, comunicación y pensamiento a través de su participación en el aula entendida como una comunidad de discurso. A partir de ahí, este volumen ofrece un amplio espectro del pensamiento y los estudios más recientes e innovadores publicados sobre el tema.Nota de contenido: Perspectivas de la carrera del profesor. Convertirse en profesor: la persona y la localización social de la formación del profesorado. La enseñanza como un trabajo femenino. El aprendizaje del profesor: implicaciones de las nuevas perspectivas de la cognición Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01123 370.7 BIDe Ej. 2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 01122 370.71 BIDe Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible Experiencias de acompañamiento de noveles docentes en Uruguay / Anep
Título : Experiencias de acompañamiento de noveles docentes en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Anep, Autor Número de páginas: 114 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-33-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Educational personnel training Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE/ NOVELES DOCENTES/ Resumen: En la publicación se presentan relatos de quienes han participado en esta experiencia innovadora que, por primera vez, se realiza en Uruguay. Estos artículos tienen el propósito de ser testimonios para reflexionar con los lectores acerca del acompañamiento a los noveles docentes. Reflexiones que permitan mejorar e imprimir fuerza a este tipo de acciones formativas para que redunden, a la vez, en la mejora del sistema educativo y de la educación pública. Nota de contenido: Prólogo
Edith Moraes
Presentación
Martín Lorenzo Demilio
El proceso de socialización de noveles docentes en las instituciones
de educación media en la ciudad de Rivera
Isabel Duglio, Patricia Nizarala, Rosana Olivera 15
Apoyo a noveles docentes de Física a través de un grupo de discusión
centrado en actividades experimentales
Patricia Nizarala, Washington Meneses 23
La cultura colaborativa en la formación inicial: matriz
del desarrollo profesional de los noveles docentes
Begoña Benedetti, Dinorah Siniscalchi, Gabriela Gaione,
Rosarito Beares, Ana Laura Nuin, Ricardo Indarte, Susana Vieira 31
Acompañando a noveles educadores: entre lo pensado y lo posible
María Patricia Barragán Kostoff 43
Reflexiones compartidas con los noveles docentes acerca de la escuela,
sus desafíos y la complejidad de la tarea educativa en la actualidad
Laura Renée Moreira De Ávila, María Mercedes Bentancor Piquet 57
Plan Ceibal: Tux Paint y la enseñanza de la Biología
Lucía R. Rojas Méndez 67
Noveles en Lavalleja
Ana Esponda, Alex González, Loreley Gutiérrez 77
Espacios de reflexión acerca de la convivencia escolar con noveles docentes
Yliana Zeballos, Daniela Díaz Santos 85
Una mirada al rol docente
Sheila Solange Tarde Techera 93
Al andar se hace camino… Diálogo a varias voces
Silvia Cardoso, Mercedes Hernández, Gabriela Rico, Gabriela Tomas 105Experiencias de acompañamiento de noveles docentes en Uruguay [texto impreso] / Anep, Autor . - [s.d.] . - 114 p.
ISBN : 978-9974-688-33-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Educational personnel training Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE/ NOVELES DOCENTES/ Resumen: En la publicación se presentan relatos de quienes han participado en esta experiencia innovadora que, por primera vez, se realiza en Uruguay. Estos artículos tienen el propósito de ser testimonios para reflexionar con los lectores acerca del acompañamiento a los noveles docentes. Reflexiones que permitan mejorar e imprimir fuerza a este tipo de acciones formativas para que redunden, a la vez, en la mejora del sistema educativo y de la educación pública. Nota de contenido: Prólogo
Edith Moraes
Presentación
Martín Lorenzo Demilio
El proceso de socialización de noveles docentes en las instituciones
de educación media en la ciudad de Rivera
Isabel Duglio, Patricia Nizarala, Rosana Olivera 15
Apoyo a noveles docentes de Física a través de un grupo de discusión
centrado en actividades experimentales
Patricia Nizarala, Washington Meneses 23
La cultura colaborativa en la formación inicial: matriz
del desarrollo profesional de los noveles docentes
Begoña Benedetti, Dinorah Siniscalchi, Gabriela Gaione,
Rosarito Beares, Ana Laura Nuin, Ricardo Indarte, Susana Vieira 31
Acompañando a noveles educadores: entre lo pensado y lo posible
María Patricia Barragán Kostoff 43
Reflexiones compartidas con los noveles docentes acerca de la escuela,
sus desafíos y la complejidad de la tarea educativa en la actualidad
Laura Renée Moreira De Ávila, María Mercedes Bentancor Piquet 57
Plan Ceibal: Tux Paint y la enseñanza de la Biología
Lucía R. Rojas Méndez 67
Noveles en Lavalleja
Ana Esponda, Alex González, Loreley Gutiérrez 77
Espacios de reflexión acerca de la convivencia escolar con noveles docentes
Yliana Zeballos, Daniela Díaz Santos 85
Una mirada al rol docente
Sheila Solange Tarde Techera 93
Al andar se hace camino… Diálogo a varias voces
Silvia Cardoso, Mercedes Hernández, Gabriela Rico, Gabriela Tomas 105Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01355 370.7 ANEe Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 01356 370.7 ANEe Ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 01357 370.7 ANEe Ej.3 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible La Formación del educador / Roger Cousinet
Título : La Formación del educador Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Cousinet, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial Luis Miracle Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 156 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Educational personnel training Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE EDUCADOR/ EXAMEN HISTÓRICO/ Resumen: Consideración general/ Examen histórico/ Algunos métodos de de selección/ Crítica de estos métodos/ Esbozo de un plan de selección y de preservación La Formación del educador [texto impreso] / Roger Cousinet, Autor . - Barcelona (España) : Editorial Luis Miracle, 1967 . - 156 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Educational personnel training Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE EDUCADOR/ EXAMEN HISTÓRICO/ Resumen: Consideración general/ Examen histórico/ Algunos métodos de de selección/ Crítica de estos métodos/ Esbozo de un plan de selección y de preservación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03032 370.71 COUf Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 03883 370.71 COUf Ej. 2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible La formación docente en cuestión: política y pedagogía / María Cristina Davini
PermalinkFormar a los dirigentes de la educación / Guy Pelletier
PermalinkFormar y formarse en la enseñanza / Gloria Edelstein
PermalinkLas nuevas tecnologías en la capacitación docente / Antonio Bautista García-Vera
PermalinkPedagogía de la formación / Gilles Ferry
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