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Autor Alicia Marta Dellepiane
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasMatemática para la educación inicial / Alicia Marta Dellepiane
Título : Matemática para la educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Marta Dellepiane, Autor Editorial: Buenos Aires [España] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1995 Colección: Respuestas Educativas Número de páginas: 109 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-131-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: CLASIFICACIÓN / OPERACIONES / SERIACIÓN / PIAGET CORRESPONDENCIA / PROPUESTAS DIDÁCTICAS / RINCONES Resumen: La maestra jardinera y los estudiantes del profesorado de jardín de infantes se encuentran a menudo con el interrogante sobre cómo abordar matemática en el nivel.
La autora brinda en este libro el resultado de una amplia experiencia sobre el tema. Señala además que hay un lenguaje matemático que se va adquiriendo en sucesivas situaciones y ejercitaciones. Aclara cuáles son las operaciones lógico-matemáticas que es necesario trabajar en el jardín de infantes y por qué, y plantea qué tipo de actividades considera adecuadas o pertinentes para desarrollar su propuesta.
El nivel inicial se enriquece con este aporte que viene a cubrir una necesidad de quienes están comprometidos con la tareaNota de contenido: Contenidos matemáticos
Las investigaciones de Piaget y la enseñanza de la matemáticaMatemática para la educación inicial [texto impreso] / Alicia Marta Dellepiane, Autor . - Magisterio del Río de la Plata, 1995 . - 109 p. - (Respuestas Educativas) .
ISBN : 978-950-550-131-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: CLASIFICACIÓN / OPERACIONES / SERIACIÓN / PIAGET CORRESPONDENCIA / PROPUESTAS DIDÁCTICAS / RINCONES Resumen: La maestra jardinera y los estudiantes del profesorado de jardín de infantes se encuentran a menudo con el interrogante sobre cómo abordar matemática en el nivel.
La autora brinda en este libro el resultado de una amplia experiencia sobre el tema. Señala además que hay un lenguaje matemático que se va adquiriendo en sucesivas situaciones y ejercitaciones. Aclara cuáles son las operaciones lógico-matemáticas que es necesario trabajar en el jardín de infantes y por qué, y plantea qué tipo de actividades considera adecuadas o pertinentes para desarrollar su propuesta.
El nivel inicial se enriquece con este aporte que viene a cubrir una necesidad de quienes están comprometidos con la tareaNota de contenido: Contenidos matemáticos
Las investigaciones de Piaget y la enseñanza de la matemáticaReserva
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