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Autor Mario Dalcín
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasDidáctica de matemática / Mario Dalcín
Título : Didáctica de matemática : Cuatro trabajos de investigación en el marco del Sistema educativo Uruguayo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Dalcín, Autor Editorial: Montevideo : Rocamadur Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 196 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-960619-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO/ PENSAMIENTO DEDUCTIVO/ GEOMETRÍA DINÁMICA/ ESTRATEGIAS DE ESTUDIANTES/ CÁLCULO DEL ÁREA/ VALOR NUMÉRICO/ Nota de contenido: El desarrollo de un pensamiento deductivo en el bachillerato deversificado en un ambiente de geometría dinámica / Mario Dalcín
Reflexiones e implicaciones en la enseñanza de la matemática / Cristina Ochoviet
Un estudio sobre las estrategias de los estudiantes de bachillerato al enfrentarse al cálculo del área bajo una curva / Mónica Olave
Procesos de resignificación del valor numérico de la función derivada segunda / Yacir Testa
Didáctica de matemática : Cuatro trabajos de investigación en el marco del Sistema educativo Uruguayo [texto impreso] / Mario Dalcín, Autor . - Montevideo : Rocamadur, 2006 . - 196 p.
ISBN : 978-9974-960619--
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO/ PENSAMIENTO DEDUCTIVO/ GEOMETRÍA DINÁMICA/ ESTRATEGIAS DE ESTUDIANTES/ CÁLCULO DEL ÁREA/ VALOR NUMÉRICO/ Nota de contenido: El desarrollo de un pensamiento deductivo en el bachillerato deversificado en un ambiente de geometría dinámica / Mario Dalcín
Reflexiones e implicaciones en la enseñanza de la matemática / Cristina Ochoviet
Un estudio sobre las estrategias de los estudiantes de bachillerato al enfrentarse al cálculo del área bajo una curva / Mónica Olave
Procesos de resignificación del valor numérico de la función derivada segunda / Yacir Testa
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04115 372.7 DALd Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Matemáticas Disponible Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza / Cristina Ochoviet
Título : Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Ochoviet, Compilador ; Mario Dalcín, Autor ; Ana Martínez, Autor ; Mónica Olave, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 107 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-23-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: HISTORIA DE LA MATEMÁTICA / DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA / SIMETRÍA / NUMERACIÓN MAYA / MULTIPLICACIÓN / ESCRIBA / TEOREMA DE PITÁGORAS / SISTEMAS DE NUMERACIÓN / PROPIEDADES GEOMÉTRICAS / TALES / CUADRILÁTERO / NÚMEROS POLIGONALES / DIDÁCTICA MATEMÁTICA / DIDÁCTICA MATEMÁTICA CON HISTORIETAS / Resumen: Este libro es una invitación al colectivo de docentes a integrar la matemática con su historia en los procesos de enseñanza. Nota de contenido: Prólogo.-
INTRODUCCIÓN.-
PROPUESTAS PARA LA CLASE DE MATEMÁTICA:
Canamayté.-- En busca de la simetría.-- La numeración Maya.-- Multiplicando a la manera de los egipcios.-- El problema de un escriba.-- Historia e historietas en la clase de matemáticas.-- Algunos problemas antiguos y el Teorema de Pitágoras.-- Experimentación con sistemas de numeración.-- Propiedades geométricas atribuidas a Tales.-- Un juego de naipes.-- Problemas con áreas de cuadriláteros.-- Números poligonales.--
Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza [texto impreso] / Cristina Ochoviet, Compilador ; Mario Dalcín, Autor ; Ana Martínez, Autor ; Mónica Olave, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2011 . - 107 p.
ISBN : 978-9974-682-23-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: HISTORIA DE LA MATEMÁTICA / DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA / SIMETRÍA / NUMERACIÓN MAYA / MULTIPLICACIÓN / ESCRIBA / TEOREMA DE PITÁGORAS / SISTEMAS DE NUMERACIÓN / PROPIEDADES GEOMÉTRICAS / TALES / CUADRILÁTERO / NÚMEROS POLIGONALES / DIDÁCTICA MATEMÁTICA / DIDÁCTICA MATEMÁTICA CON HISTORIETAS / Resumen: Este libro es una invitación al colectivo de docentes a integrar la matemática con su historia en los procesos de enseñanza. Nota de contenido: Prólogo.-
INTRODUCCIÓN.-
PROPUESTAS PARA LA CLASE DE MATEMÁTICA:
Canamayté.-- En busca de la simetría.-- La numeración Maya.-- Multiplicando a la manera de los egipcios.-- El problema de un escriba.-- Historia e historietas en la clase de matemáticas.-- Algunos problemas antiguos y el Teorema de Pitágoras.-- Experimentación con sistemas de numeración.-- Propiedades geométricas atribuidas a Tales.-- Un juego de naipes.-- Problemas con áreas de cuadriláteros.-- Números poligonales.--
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